【正文】 ，下筆如有神（文采）。(朱熹)*悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（袁枚）*家在夢中何(什么時候)日到，春生江上幾人還（回家）？（盧綸）*江南幾度（幾次）梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑（斑白）。*欲（想要）要看究竟（清楚、明白），處處細留心。*兄弟敦（崇尚）和睦，朋友篤（注重）誠信。*奮發(fā)圖強、勵精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱 *四時之風春風能解凍，和煦催耕種。夏風草木熏，生機自欣欣。*卜算子待（等到）到山花爛漫時，她在叢中笑。繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路于線。1漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。他對自己能否學好電腦，充滿了信心。改變句式直接引述改成間接轉(zhuǎn)述用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話（盡管??可是??雖然??但是???卻????然而?? ??可是????但是??如果??就??要是??那么無論??都??不管?也?? 倘若??就......要是??就??一邊??一邊??即使??也??是??是??既??又?? 不但??而且??、不光??也??、不僅??還??不是??就是??是??還是??或者??或者??要么??要么??與其??不如??寧可??也不??因為??所以??之所以??是因為????因此?? 只要??就??只有??才??）在句子中填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。我問小剛：“你（）參加美術(shù)小姐，（）能加航模小組？做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）一定會成功。寫完了作業(yè)，（）玩耍，（）看看課外書，多增長自己的知識。三、用恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句。將來不能擔當起建設祖國的重任。受到同學們的好評。說出黨的秘密。關心我們的身體。小江喜歡跳舞。擬人就是把物當作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椋腿艘粯訒f話、有感情。把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。第6課《梅花魂》第13自然段?！队腥さ臐h字》中的諧音歇后語。第22課《狼牙山五壯士》第9自然段。一、詞語解釋貪婪：是指貪得無厭，不知滿足。滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。牽腸掛肚：牽，拉。不用說話就能明白。間：本課指間隔。復恐：又怕。頗：很。大抵：大多；大都。隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。潺潺：指流水的聲音。點綴：襯托、裝飾，使更好看。馴良：和順善良。警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。現(xiàn)也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。形容景象或事物壯麗而多變化。（嘴唇）一張一合。誘惑：吸引。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。開辟：開拓發(fā)展。分辨：辨別。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。本文指作者無法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來。絕望：毫無希望。震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了。迫不及待：迫，緊急。源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍事加深。忐忑不安：心神不定，心中不安。詩情畫意：富有詩畫的意境。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。瑰寶：珍奇的寶物。居高臨下：處在高處，俯視下面。驚天動地：是指聲音很大，驚動了天地。光復：收復。臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉(zhuǎn)危為安。豪情壯志：指有遠大的情懷和志向。奮發(fā)圖強：振作精神，努力奮斗，謀求強盛。舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。第八單元一、詞語解釋萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。開國大典：開，創(chuàng)建。排山倒海：推開高山，翻倒大海。瞻仰：恭敬地看。夜以繼日：以，用來。第三篇：北師大版五年級上冊語文期末復習資料匯總北師大版五年級上冊語文期末復習資料匯總 ★生字新詞★自豪裝飾崇敬威力無窮變化萬千呼風喚雨至高無上金融獻瑞龍鳳呈祥龍飛鳳舞龍騰虎躍真真切切縮小騰云駕霧氣魄噴涌呼嘯搏擊旭日東升葉公好龍鑿窺魂不附體書籍浩瀚領略真諦氣憤填胸酷愛廣泛人情世故厭煩興亡盛衰遨游一貧如洗步履質(zhì)樸無華津津有味懸念總而言之消遣索然無味堆砌心動神移自己娛樂選擇傾聽欣賞忽視判斷麻煩浮云廬山緣無所謂大概惹怒況且掙脫束縛欺負無 緣無故交往交流真誠心靈究竟醒目盡收眼底沁人心脾饞涎欲滴沉浸歡愉小心翼翼幽默凜冽尋覓懷疑坦誠艱辛決計漫天要價挖苦無地自容窘境嫣然一笑納悶慚愧揍慈悲撇嘴抽噎凍僵逗笑孤零零指望替身滋潤軀 殼孕育吮吸積攢明媚絮語妒忌稚氣許諾盟誓釀造渾濁腐爛清澈心滿意足面面相覷剛強探索晶瑩痕 跡徒勞樸素信守證實領悟威脅煤礦深淵欺侮不耐煩賭氣誤事緊鎖敞開渴望身軀永生強盛侮辱欺君之罪陪笑囚犯得意揚揚安居樂業(yè)盜賊賠不是尊重乞丐慷慨施舍怔住鞠躬鄙夷不屑氣度不凡報酬拋棄禽獸野蠻抵御侵襲震怒懲罰撕裂乞求仁慈懊悔折磨鐐銬衰減目眩領域切割鋒利靈敏迎刃而解眾所周知誤差存儲瀏覽凹凸漫步殲滅聚精會神憧憬焦急千鈞一發(fā)暴露璀璨荒蕪官紳眼睜睜提心吊膽磕頭求饒渠道灌溉奮力踉 蹌號呼愕然瀏覽卓爾不群醉心矛盾勞頓搶劫行囊源流鍥而不舍勘探詳實不朽先驅(qū)探尋經(jīng)歷戀戀不舍各奔前程簿子開闊洶涌標志、震驚、造型、悠久、輕盈、身影兼?zhèn)洹⒔∶?、昂首、自由奔放、凌空、神?★詞語集錦★含龍字的成語：龍飛鳳舞，生龍活虎，虎踞龍盤，葉公好龍關于龍的故事：葉公好龍，畫龍點睛，屠龍之技，含龍的特產(chǎn)：龍眼，龍須酥，龍須面，龍門酥糕，烏龍茶，火龍果，龍井茶關于角度的成語：將心比心，設身處地，推己及人，換位思考含“火”：火眼真睛，水火不容，水深火熱，黑燈瞎火含“光”：光明正大，五光十色，發(fā)揚光大，一掃而光、★名言諺語★關于“讀書”： ，是非經(jīng)過不知難——陸游《題書齋聯(lián)》 ，疑義相與析。——《論語》 ，幼吾幼以及人之幼。——屈原《離騷.》關于“勞動”，吃自己的飯，自己的事自己干?！兑?經(jīng)》.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！獝垡蛩固龟P于“旅行”： ，行萬里路?！洞笕藗冞@樣說》：現(xiàn)在的龍象征著不斷騰飛崛起的中國。《憶讀書》（冰心）：讀書好，多讀書，讀好書。一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。因為聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真誠，所以要用目光傾聽。12：《凡卡》（俄國）契訶夫：通過凡卡的悲慘遭遇，反映了沙俄時期勞動人民的苦難和社會的黑暗。1《幸福在哪里》“我把飽受痛苦的病人治好，當他們恢復健康時，我就感到了幸?！?“勞動是正當?shù)?，我知道我的勞動對人們有益時，我就感到了幸福”“我耕田種地，地里長出了糧食，我看到我的勞動沒有徒勞，我也就感到了幸福。課文告訴我們要有尊嚴地生活，也要幫助別人有尊嚴地生活。2《西門豹治鄴》：西門豹敢于與迷信作斗爭、善于與迷信作斗爭的勇氣和智慧?！锉緝怨旁姟铩兜秋w來峰》（宋）王安石：飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升?！盾饺貥撬托翝u》（唐）王昌齡：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。《已亥雜詩》（清）龔自珍：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。《六月二十七日望湖樓醉書》（宋）蘇軾：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。第四篇：語文五年級上冊復習資料第一單元知識點1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。：老師，人類靈魂的工程師。八仙過海，各顯神通。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步?！罢嫒恕敝刚嬲\、不虛偽的人。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望 失望 一線希望 徹底失望。古詩動靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他 “（意欲捕鳴蟬）”。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。提醒人們要保護動物。2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。暫去還來此，幽期不負言。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點：一是要有耐心，二是要有恒心。七、綜合出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢等。第四單元知識點14《高爾基和他的兒子》《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心?！敖o”，給予；“拿”，索取。稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因為他不但能坦然面對艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關心和他一樣患病的兒童。五年級語文第五單元知識點黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉描寫山的成語：崇山峻嶺山明水秀 懸崖峭壁 錦繡山河江山如畫贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。形容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩排山倒海氣貫長虹 一瀉千里千軍萬馬 氣吞山河形容瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。他還發(fā)明了避雷針。諾貝爾一生在_機械和化學方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。高錕獲2009年諾貝爾物理學獎。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。通過對課文的學習，我們了解到林沖是個武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙虛穩(wěn)重的人，洪教頭是個驕傲自大、魯莽沖動、有勇無謀的人。與《水滸傳》有關的成語：逼上梁山 扶危濟困 不打不相識 官逼民反 劫富濟貧出自《水滸傳》的歇后語：孫二娘開店—— 謀財害命武大郎上墻頭——上不來下不去石遷偷雞—— 不打自招《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關羽、趙云等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。描寫人物心情的成語： 六神無主心花怒放提心吊膽心急如焚忐忑不安表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁舍己為人大公無私不屈不撓拾金不昧1表現(xiàn)優(yōu)美風景的：山清水秀青山綠水桃紅柳綠風光旖旎美不勝收1表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報國國家興亡，匹夫有責愛國愛民憂國憂民1描寫場面的 ：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天1背誦王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。2寫出下列人物分別屬于哪個朝代。神州有天皆麗日，祖國無處不春風。既要也要我們既要發(fā)展經(jīng)濟，也要保護環(huán)境。不要而要上課時我們不要開小差，而要認真聽課。飽經(jīng)風霜他飽經(jīng)風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。師父領進門，修行靠個人。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。．家徒四壁：徒，只有、僅有。指一套破衣服。思念故鄉(xiāng)、思念親人。坦普爾頓是一只老鼠。第七天休息。殷商紂王殘暴失天下，周武王建立周朝。失誤的產(chǎn)物：無煙炸藥。五、課文默寫：《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。清袁枚《題秋江獨釣圖》：一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。陶校長就是教育家陶行知，每天四問是問自己的身體、學問、工作、道德有沒有進步?！锻魄谩返墓适掳l(fā)生在唐代著名詩人賈島和韓愈之間。牧童和狼的故事告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。1黃山被譽為天下第一奇山，迎客松是黃山的象征，徐霞客稱玉屏樓為黃山絕勝處。天火之謎是美國人富蘭克林發(fā)現(xiàn)的，雷暴只是普通的放電現(xiàn)象。他設立了諾貝爾獎，獎給在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。1萊特兄弟發(fā)明了飛機。1王冕是一個孝敬母親，勤奮好學的人，他后來成為一名畫家。國旗自豪地飄揚，風兒已從那里走過。風車快樂地旋轉(zhuǎn)，風兒已從那里走過。所以蜜蜂歡快地在花朵間飛舞。所以我快樂地學習、生活。關心健康的：遠離毒品，珍惜生命。少吃油炸食品，多吃瓜果蔬菜。