【正文】 機(jī)、火車、西服C、故宮、天壇、蘇州園林、黃山、書法、肯德基D、黃梅戲、二人轉(zhuǎn)、越劇、《孫子兵法》、麥當(dāng)勞當(dāng)我們得知北京2008年申奧成功時(shí)，我們盡情歡呼；當(dāng)西方媒體以不公正的態(tài)度報(bào)道拉薩“三一四”事件時(shí)，我們提出嚴(yán)重抗議。下列選項(xiàng)中屬于這種機(jī)會(huì)的是（）①寫一篇構(gòu)思新穎、情節(jié)奇巧的作文②設(shè)計(jì)一次別開生面的主題班會(huì) ③按部就班地完成老師布置的作業(yè)④主動(dòng)研究某一道數(shù)學(xué)題的新解法A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④據(jù)世界銀行研究表明：勞動(dòng)者受教育時(shí)間每增加一年，就能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率9%。下列體現(xiàn)這一變換的是（）A、觀光旅游成為居民生活的重要內(nèi)容B、居民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)逐步增強(qiáng)C、居民的居住條件有很大改善D、居民積極參與社會(huì)的民主管理12010年江蘇實(shí)現(xiàn)了新農(nóng)民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋，使全省農(nóng)民在“種地不交稅，上學(xué)不付費(fèi)，看病不太貴”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)老不犯愁”?！睆膫€(gè)人對(duì)社會(huì)的影響上來(lái)說(shuō)，提倡“共建”的依據(jù)是（）A．人們的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件B．人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步是密不可分的C．人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展D．個(gè)人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中二、簡(jiǎn)要分析1京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近鄰韓國(guó)和日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇，于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱謂——“哈日、哈韓族”。下列收入分配格局中，能體現(xiàn)這一方向的是()（2分）1材料：小明很快就要面臨初中升學(xué)考試了……媽媽：聽音樂？還不看書！小明：我想緩解一下壓力……媽媽：浪費(fèi)時(shí)間！壓力越大，動(dòng)力越大！小明：你一點(diǎn)都不關(guān)心我！運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)以上人物的言行進(jìn)行評(píng)析。”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)反駁這位同學(xué)的觀點(diǎn)。通過(guò)積分卡的形式，以四德（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德）五類（助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親）為重點(diǎn)，關(guān)注我們身邊的凡人善舉。（2）①我國(guó)東西部差距大，發(fā)展不平衡；②我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距大，發(fā)展不平衡。媽媽應(yīng)督促小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，但不能對(duì)小明施加過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力。（1分）媽媽對(duì)小明的高期待、嚴(yán)要求，正反映了媽媽對(duì)小明的愛，小明應(yīng)該理解、體諒父母。雖然年齡還小，但同樣生活在社會(huì)中，我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，都與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)變化發(fā)展密切相關(guān)。⑥公民依法享有監(jiān)督權(quán)。在這些山脈中，有些是3億年前形成的，被稱為；有些是在年前形成的，被稱為幼年山脈。酒精燈和冷水相當(dāng)于冷熱環(huán)境。結(jié)論：.由于等外力作用和影響，給造成的破壞，稱為風(fēng)化作用。沙洲和鵝卵石是作用的結(jié)果。石塊在被河水搬運(yùn)的過(guò)程中，受到河水的沖刷,以及相互磨擦、碰撞,被逐漸磨去，逐漸變小，成為了鵝卵石。地球上的自然景觀，高山、河流、平原不是一成不變的，這里既有的力量，也 有的力量。目前全球已有以上的陸地表面受到荒漠化的影響。關(guān)于蘑菇石的形成，我的解釋是：沙漠中的巖石松軟程度不同，當(dāng)有風(fēng)吹向巖石時(shí)，松軟的部分被了，堅(jiān)硬的部分被，于是就形成了形態(tài)各異的蘑菇石?！彼麍?jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。這說(shuō)明自強(qiáng)的人（）A一定成功 B身體條件一般都不好 C會(huì)積極進(jìn)取D不需要任何幫助培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)，要從小事做起，從最能暴露自己的弱點(diǎn)的事情做起。于是，他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開發(fā)研制當(dāng)中，終于獲得了成功?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是（）A、要求別人尊重自己，自己可以不要尊重別人 C、尊重他人是一種美德 B、一個(gè)尊重他人的人，必將贏得他人的尊重 D、自尊的人更懂得尊重他人莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失敗的主要原因。為此，作為一名中學(xué)生，在日常生活中要堅(jiān)持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力?！保ǎ〢 面對(duì)挫折困境，要善于調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)宣泄 B 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己 C 要有樂觀的生活態(tài)度 D 要有廣泛的興趣 徐悲鴻在法國(guó)留學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)洋人當(dāng)眾對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，是天生的亡國(guó)奴，即使送到天堂深造，也成不了才。”這一觀點(diǎn)（）A、是正確的，是具有較強(qiáng)自立意識(shí)的表現(xiàn) B、是正確的，能獨(dú)立作出決定，克服了對(duì)大人的依賴性 C、是不正確的，大人的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)豐富，我們凡事都要聽他們的D、是片面的，我們不僅要培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)也需要大人對(duì)自己的教育和幫助2“聰明的人不會(huì)兩次被同一塊石頭絆倒 ”這說(shuō)明（）A、聰明的人不會(huì)遇到挫折 B、挫折是把雙刃劍 C、“吃一塹，長(zhǎng)一智”是有道理的 D、任何人都不可能兩次犯同樣的錯(cuò)誤2在日本有一個(gè)一年一度的“耐寒節(jié)”，在這一天很多日本的青年男女會(huì)在一處冰水池內(nèi)取水澆身，開始新一年的生活。20分鐘后，父親把蘿卜、雞蛋撈出來(lái)，把咖啡泡在一個(gè)杯子里。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)入開水后變?nèi)趿?；雞蛋原來(lái)是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著液體的內(nèi)臟，但經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了；而粉末狀的咖啡豆進(jìn)入沸水后，反倒改變了水。為了加深理解，他還在筆記上記下作錯(cuò)的題目，產(chǎn)成錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成為鞭策自己的動(dòng)力。我上課開始走神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了……失落：無(wú)聲的眼淚流了出來(lái)，一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，恨不得死掉算了……尋找：……（1）分析小孟進(jìn)入了初中后都遇到了什么問(wèn)題？（6分）（2）你認(rèn)為小孟應(yīng)該尋找什么？（4分）22005年春節(jié)晚會(huì)，邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺去跳。（6分）三、探究與實(shí)踐（10分）在2005年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一，洪站輝說(shuō)： “只要脊梁不彎，就沒有抗不起的山。(2)圍繞如何應(yīng)對(duì)挫折，挫而不折，積極進(jìn)取展開2（1）、考試失敗的挫折（2）、小張同學(xué)用撕碎試卷來(lái)否定失敗，她撕碎的是自己的信心和面對(duì)失敗的勇氣，這種做法是錯(cuò)誤的。（2）尋找新的目標(biāo)；新的學(xué)習(xí)方法；新的友情和自信；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。用心愛心專心 5第五篇：第四單元測(cè)試題目第四單元檢測(cè)題一、選擇題1．給下面紅色字的注音，全部錯(cuò)誤的一組是（）（sh224。）問(wèn)怦（pēng）然心動(dòng) （ch?。┓堄^（guān）2．下列詞語(yǔ)字形、注音和解釋全部正確的一組是（）（l237。）及：可以達(dá)到。（du243。3．依次填入下面一段文字中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，正確的一組是（）民以食為天，（）土地的萎縮和人口大爆炸（）使吃飯問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。（）袁先生很清楚，如果土地狀況繼續(xù)惡化，布朗的預(yù)言絕不是危言聳聽。一手提著一包東西。，不知什么病？花錢吃了不知什么藥？總不見好。（）2．“挺起人格的脊梁”這句話在文中多次出現(xiàn)，作者運(yùn)用了反復(fù)詠嘆的手法，不僅扣題，而且突出中心。其代表作有____、____和散文集多種。”四、簡(jiǎn)答題1．長(zhǎng)城與都江堰的主要區(qū)別是什么？作者將二者對(duì)比的目的是什么？2．《都江堰》結(jié)尾處，有這樣一段話：“我突然產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)歷史的某種樂觀?！边@一段話運(yùn)用了哪三種修辭方法？綜合運(yùn)用這些方法起什么作用？4．“挺起人格的脊梁”中的“脊梁”原指什么？文中指什么？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法。1．寫出本段文字的中心：2．“是巍峨脊梁中的脊梁！”中的前后“脊梁”意義是否相同，若不同，各指什么？（二）莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚。在別的地方，你可以蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由主，踉踉蹌蹌，直到被歷史的洪流消融。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬(wàn)物蘇醒，人們的每一縷肉筋都想跳騰。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。，仿佛聽見了千年歷史車輪的隆隆聲。“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句的理解，正確的一項(xiàng)是（）?！币?yàn)檎前滓掠率總儼焉乐弥韧?，與SARS病毒搏斗的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和勇氣才賦予了他第二次生命。o,“識(shí)”念zh236。選項(xiàng)A中的“遴”念l237。A句“無(wú)論”放在疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”的前面，和謂語(yǔ)的“都”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)所指的人無(wú)例外。問(wèn)號(hào)是用在疑問(wèn)句后的句末點(diǎn)號(hào)。6．B。3．對(duì)。5．必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性。“李冰的兒子”指，以“民為貴”，樂民之樂，憂民之憂，踏踏實(shí)實(shí)為民謀利的李冰一代又一代的傳人。（3分）4．脊梁，原指人和脊椎動(dòng)物背部的主要支架，具有支撐軀干、保護(hù)內(nèi)臟器的作用。②擬人句：岷江水有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，兇猛地撞擊著都江堰。后一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是鐘南山乃是這些人中的典型代表，起著先鋒