【正文】 課文第1節(jié)中的2個“奇怪”分別指什么?(一個是指一種現(xiàn)象，一個是指辦法)三、從課文中介紹的幾種復雜聯(lián)系中選擇一種，用因果關系或假設關系(如果……就……)的復句來介紹一下。)四、讀了課文后，你受到什么啟發(fā)?請聯(lián)系日常生活中看到的一些現(xiàn)象來談。我們可以根據(jù)班級的實際情況，為學生提供一些例子來說一說。)查工具書了解：隕石 史書(讓學生通過查閱工具書來了解這兩個學生不太接觸的詞語，便于課堂教學。隕石是(你能寫出幾句?)(如：隕石是天上掉落下來的石頭。設計這樣的練習是培養(yǎng)學生靜心讀文的習慣。)課后練習一 選詞填空推算 推測 估算 猜測人們通過對奶奶的仔細觀察，我們可以()出奶奶的年齡。(這些練習是在課后的練習中再做了些適當?shù)难a充。讓學生通過對句子含義的理解來選擇正確的含義。)三 讀古文，做練習。又一震而墜在宜興縣民許氏園中，遠近皆見，火光赫然照天，……視地中只有一竅如杯大，極深。赫然—— 視——發(fā)其竅—— 尚——(這是一個拓展練習。說說三篇文章有什么共同點?不同點?主題相同——講述科學知識體裁不同——《奇異的琥珀》是科普作品，具有較強的文學性，充滿趣味性。)二、你從三篇文章的學習中獲得哪些科學知識，受到什么啟發(fā)?請你寫一寫。(結合教材中的作文《菊花》，可以把這篇文章當做小練筆)教師要介紹一下說明文的特點(說明文的特點就是不同的角度對某事或物進行方方面面的介紹，讓人們對此有所了解。資料2是寫歷史與歷代文人詩句資料3是介紹菊花的特征資料4是介紹菊花的養(yǎng)植資料5是介紹病蟲害的防治這5個材料分別從不同角度來介紹。寫出正確的讀音，并理解意思：蜷 掰 賜選擇正確的漢字：急(躁 燥)干(躁 燥)(截 載)然不同 登(截 載)通(訊 迅)(訊 迅)速再接再(歷 厲 勵)(歷歷 厲厲)在目(我們要注重幫助學生比較區(qū)分“音同義異”、“音同形近”、“音義形近”的字。(2)他正在用()的刀割著粗粗的繩索。(將意思相近的詞語放在一起讓學生根據(jù)句子的含義進行辨析，是讓學生學習用正確詞語。普羅米修斯被沉重的鐵鏈鎖在高加索山的懸崖峭壁上，雙手和雙腳都戴上了鐵環(huán)。烈日炎炎的酷暑。)二 仿照課文第12節(jié)的寫法，選擇下面一題寫一段話。第二句圍繞著“方便”來寫，可以結合課文第二節(jié)來寫，幫助學生體會普羅米修斯的功績。)嫦娥奔月(自讀后，獨立完成)一、正確、流暢朗讀課文，小組評價。)下面這幾個詞語都是文中出現(xiàn)的描寫人物內心陰險的詞語，請根據(jù)文章內容用上這幾個詞語寫一段話。這是一個進行民族傳統(tǒng)教育的一個很好的途徑，借用寫作的形式幫助學生了解民族的傳統(tǒng)，文化與精神，可以提高學生的認識。o di224。n xi225。n），寫詞語。iliǎn p225。 y249。（4+4+6=14分）。難怪前來游玩的人穿流不息呢？（）（3）一向貪玩的小明最近上課時專心致致，回到家里也是手不試卷。（3+3+2=8分）。（1）也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……（）（2）張帆唱起了歌：“小時候，媽媽對我講……”（）（3）雜草有氣無力地說：“我們……快……快完了！”（），正確的排列順序是（）。③過了幾天，花瓣兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊合攏在一起。⑥一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面還包著一層透明的皮。我們__________的鄧小平爺爺在大海中永生！（《在大海中永生》）（）：“人們不應該對艾滋病人_____________，我們_____________，_____________是不會被傳染的?！薄耙悄銦o論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西②，那你的生活該會多么愉快呀！”“那時候，你會感到所有的人都需要你。文中兩個“美好的東西”分別指：①_____________；②_____________。等以后肥了再說?？吹酵瑢W們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說□“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳□”話沒說完，它就沉沒了。（2分）掩蓋——（）驚奇——（）（）。（2分），它又會怎樣吹噓自己的本領呢？請選一個方面寫一寫。（25分）我們每個人的心里都會藏著一些心里話。nm237。zh233。nɡsh233。 xu224。n xu224。()()()()()qīnɡch232。uzh236。nɡ()()()()n237。nh225。（6分）悶熱 郁悶1．今天，天氣（），我和同桌發(fā)生了不愉快的事，心情特別（）。（6分）1．上課時，同學們聽老師講課聚精會神。2． 擴句：桃花紅了。（6分）()我把鋼筆交給老師。()同學們都說鋼筆不是他們丟的。他經常說：“（）做一個全面發(fā)展的學生，將來（）能為祖國的現(xiàn)代化建設作貢獻?！边@句話中的“花兒”指的是盛開的鮮花。（）5.《我喜歡》是一篇抒情散文。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目：秋之生命。（1分）心曠神怡：。②三峽的山好奇??！夔(ku237。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。⑧從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。nli225。（5分），它所起的作用是（3分）：，使用這樣的修辭方法有什么好處？。 j236。ngjnji?oji233。（）不允許爭論、辯解。（）．．，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（4分）分辨分辯 ：“花生的果實掛在枝上。（）的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。（疑問句）那件漂亮的毛衣難道不是她親自織的嗎？（改為成述句）皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。頑強的意志可以幫助人克服許多困難。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。（3分）（二）愛的力學（10分）他是一個研究力學的專家，他曾經再三提醒自己的學生們：“在力學里，物體是沒有大小之分的，主要看它的飛行距離和速度。忽然門被“砰”的一聲推開，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓邊緣要練習飛翔。他醒來的時候，已經躺在醫(yī)院搶救室里兩天了。（2分）屢次（）幻想（）墜落（）模仿（）畫線句中的“這件事”和“那團綠云”，分別指什么？（4分）你對文章最后一句話如何理解？（4分）十、妙筆生花?；A知識部分，既有看拼音寫詞、組詞、按要求寫詞和句子，又有對課文內容的檢測。主要丟分在按要求寫詞語、句子和閱讀理解等方面?！霸诶ㄌ柪锾钌虾线m的詞”部分，也做的比較好?！案鶕?jù)課文內容填空”部分，不少同學背的不認真，對于一些結構相似的排比句，前后內容順序顛倒，值得老師的注意。拿到題就做不會審題,平時訓練不扎實學習態(tài)度浮，完全要靠老師監(jiān)督。不會檢查。抓好學生的養(yǎng)成教育：從嚴要求每一位學生，平時多觀察、多說，不厭其煩的進行糾正、說教，逐步培養(yǎng)良好的預習習慣、書寫習慣、閱讀作文習慣、繼續(xù)抓好早讀，背誦課文爭取人人檢查，平時注重積累抄寫好詞好段，做到會背