【摘要】重復(fù)與變化梁思成關(guān)于作者：梁思成（1901—1972），建筑學(xué)家和建筑教育家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者。培養(yǎng)了大批建筑人才，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)著稱。曾參加人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計，努力探索中國建筑的創(chuàng)作道路，還提出文物建筑保護的理論和方法，在建筑學(xué)方面貢獻(xiàn)突
2024-12-08 12:09
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際關(guān)注我們的社區(qū)――策劃開發(fā)本地“假日旅游”資源了解有關(guān)假日旅游的知識，了解本地旅游資源開發(fā)情況。調(diào)查、了解本地旅游資源現(xiàn)狀，根據(jù)實際情況制定相關(guān)的開發(fā)計劃。第一環(huán)節(jié)社區(qū)調(diào)查第二環(huán)節(jié)社區(qū)展示第三環(huán)節(jié)社區(qū)導(dǎo)游第一環(huán)節(jié)社區(qū)調(diào)查第一環(huán)節(jié)社區(qū)
2024-11-28 22:46
【摘要】裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。屈原《九歌》秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。劉徹《秋風(fēng)辭》樹樹皆秋色，山山唯落暉。王績《野望》木落雁南度，北風(fēng)江上寒。孟浩然《早寒江上有懷》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》碧
2024-11-19 00:29
【摘要】散曲中的不平之聲——無名氏的作品無名氏的作品在元人散曲中，數(shù)量不多，質(zhì)量較高，在內(nèi)容上對當(dāng)時的社會病態(tài)諷刺得比較深刻，寫愛情也比較大膽潑辣。在風(fēng)格上，比較本色自然，生動形像，與一般文人的作品迥異其趣。醉太平堂堂大元，奸佞專權(quán)。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見
2024-11-19 06:27
【摘要】老師們、同學(xué)們好!大盈學(xué)校九（2）班執(zhí)教：付宏瑩劉翔居里夫人成龍貝多芬比爾·蓋茨羅丹身材魁梧闊肩白髯作品塑造了一個為人類一切煩惱陷入深沉思考的男子形象。思想者那憂郁而凝視的目光，緊閉的雙唇，表露了她復(fù)雜的內(nèi)心世界。
2024-11-30 06:45
【摘要】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情，而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個戍邊征人的口吻吟唱：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng)，這場
2024-11-18 02:55
【摘要】試一試，請寫出古詩詞中含“雨”字的句子（至少兩句）。試一試，請寫出古詩詞中含“雨”字的句子（至少兩句）。雨作為一種輕柔流動的物象，更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下，成了詞人抒發(fā)個人感慨的有效載體。雨作為一種輕柔流動的物象，更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下，成了詞人抒發(fā)個人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的
2024-11-12 02:34
【摘要】地下森林?jǐn)嘞肷n山疊翠誰持彩練銀裝素裹?導(dǎo)語設(shè)計?剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林，又稱火山口原始森林，屬國家級自然保護區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的張廣才嶺東南坡的深山中。這里林木蔚然深秀，云煙繚繞，陣陣?yán)錃鈯A著清香撲面襲來，使人神志飄忽，不知是在天上，還是在地下。初唐詩人宋之問有詩曰：“兩巖天作帶
2024-11-28 02:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)習(xí)文本因事說理的寫作特點，并結(jié)合具體事件加以運用。2．懂得“時、位之移人”的道理，保留“本真”，不斷追求“純凈”人生，以豁達(dá)寬容的心態(tài)，對待周圍的一切。導(dǎo)入新課?大千世界，無奇不有。有誰能夠在物欲橫流的花花世界中保留一份“本真”，不斷追求“純凈”的人生。如果說“少”，那么這樣的“追求”彌足珍貴；如果說
2024-12-08 02:49
【摘要】在我們的生活中，有這樣一種人，他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字---八戒猴哥一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條無辜的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者：文體
2024-11-28 01:26
【摘要】我打敗了男子漢名言俗語集錦“自古英雄多磨難”“臺上一分鐘，臺下十年功”“人前顯貴，背后受累”“人們最出色的工作往在處于逆境情況下做出。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑?！?---貝費里
2024-11-28 00:19
【摘要】丞相名垂汗簡青，書臺猶在誰復(fù)登？出師一表真名士，千載誰堪伯仲間？教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)字音，熟讀成誦。2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志
2024-11-18 19:19
【摘要】《莊子》秋水（節(jié)選）秋天的潮汛?！肚锼愤x自《莊子?外篇》?！肚f子》今存全三十三篇，其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇十一。內(nèi)篇一般認(rèn)定為莊子自撰，外篇、雜篇出自莊子門人及后學(xué)之手。原文由七個寓言故事組成，課文節(jié)選的是開頭。秋水：一、作者簡介：
2024-11-30 03:43
【摘要】伊瓦什凱維奇（波蘭）季節(jié)更替、生命演變，這是不可抗拒的自然規(guī)律，但每個人因自己的生活經(jīng)歷、知識層面的種種不同，對不同的“物”，或者是對相同的“物”，都會有不同的感受。今天我們就一起學(xué)習(xí)波蘭作家伊卡什凱維奇的散文《草莓》，體會作者對時光、對生命的別樣的感悟。伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩人、小說
2024-12-08 12:13
【摘要】人生·教學(xué)設(shè)計教學(xué)依據(jù)《人生》，是勃蘭兌斯的一篇散文。勃蘭兌斯（1842～1927），丹麥文學(xué)批評家、文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。大學(xué)畢業(yè)后，到歐洲各地旅行。1871年回國在哥本哈根大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。1890年出版此書，轟動了丹麥思想界。重要著作還有1888年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國印象記》等
2024-12-08 06:48
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