【摘要】字資料字資料字資料題解:變色龍學(xué)名叫避役,“役”在我國文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說,可以不出力就能吃到食物。避役,蜥蜴亞目避役科爬蟲類,產(chǎn)于東半球,主要樹棲。特征為體色能變化。俗稱變色龍就是因?yàn)樗朴陔S環(huán)境的變化,隨時改變自己身體的顏色。本文以它為題
2025-08-05 01:58
【摘要】一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者:文體:出處:
2025-01-21 21:22
【摘要】21、變色龍你能找出圖中的哪些小動物?你認(rèn)為哪些動物比較難找?我們發(fā)現(xiàn)了什么?交流我們的發(fā)現(xiàn)1、哪些動物容易找到?2、哪些動物不容易找到?3、為什么不容易找到?變色龍為什么要變色?在大自然里,有許許多多的動物,像變色龍這樣,在適應(yīng)環(huán)境的過程中,使自己身體的顏色與周圍環(huán)境的顏
2024-12-04 21:38
【摘要】初中生語言學(xué)習(xí)與評價(jià)第四冊第五單元課題:變色龍【語言積累】1、根據(jù)課文內(nèi)容及括號內(nèi)提示,填寫成語。○1商店和飯館的門____________(形容精神不振,提不起勁頭)地敞著,面對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣。○2忽然,這個賤畜生____________(沒有任何原因或道理)就把這手指頭咬了一口。
2024-12-03 11:26
【摘要】《變色龍》教案設(shè)計(jì)西華縣紅花鎮(zhèn)一中張繼業(yè)變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo):1、變色龍的雙重含義。2、理解運(yùn)用對話描寫來刻畫人物性格的寫法。3、理解小說主題,并能
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(下)語文高效導(dǎo)學(xué)案課題:7、《變色龍》主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組姓名:班級:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。2、體會夸張、對比在諷刺小說中的運(yùn)用及作用。
2024-11-29 13:47
【摘要】1 變色龍 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,愛護(hù)小動物。 4.學(xué)習(xí)課文的寫作順序...
2025-08-05 21:51
【摘要】學(xué).科.網(wǎng)變色龍契訶夫(俄)作家作品?契訶夫(1860~1904),是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國短篇小說大師,杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,戲劇革新家。?契訶夫一生寫了大量的中、短篇小說,其中名篇有《變色龍》《苦惱》《萬卡》《第六病室》《裝在套子里
2024-12-08 09:02
【摘要】變色龍:蜥蜴的一種,表皮下有多種色素塊,可以隨著環(huán)境顏色的變化而改變皮膚的顏色。變色龍契訶夫hē?了解有關(guān)俄國小說家契訶夫的文學(xué)常識;了解“變色龍”的雙重含義。?結(jié)合對故事情節(jié)的梳理,著重分析奧楚蔑洛夫的人物形象;體會細(xì)節(jié)描寫的作用。?認(rèn)識見風(fēng)使舵,反復(fù)無常之流的丑惡嘴臉,做一個正直、表里如一的人。契訶
2025-04-13 22:55
【摘要】圖中有哪些動物?1、哪些動物容易找到?2、哪些動物不容易找到?3、為什么不容易找到?青蛙、比目魚、石斑魚——保護(hù)色?變色龍能改變身體的顏色,適應(yīng)不同的環(huán)境。?生物的體色與周圍的環(huán)境越相似,就越容易隱蔽自己。——叫做保護(hù)色獵椿、刺蛾毛蟲的警界色?毒箭蛙、刺娥毛蟲、獵椿用鮮艷的顏色來警告捕
2024-12-04 23:12
【摘要】b6.變色龍義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(上冊)連續(xù)準(zhǔn)確依然判斷距離繪聲繪色指手畫腳介紹名副其實(shí)兇相畢露發(fā)現(xiàn)端詳放回?小李用手一指,豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四角小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現(xiàn)。外形捕食變色小組合
2024-11-21 00:34
【摘要】21、變色龍生物和環(huán)境一、生物對環(huán)境的適應(yīng)二、適應(yīng)的普遍性三、動物的保護(hù)色四、動物的警戒色五、動物的擬態(tài)生物對環(huán)境的適應(yīng)
【摘要】1 變色龍教后反思 教后反思: 資料提供:芳草茵茵 咬文嚼字 前幾天上?裝滿昆蟲的衣袋?一文,與學(xué)生一起討論了撿拿捧等 詞的用法,感受了文字的魅力。 今天上?變色龍?一文時,與學(xué)生又...
2025-09-14 05:03
【摘要】契訶夫教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解“變色龍”的表面意思和象征意義;2、能力目標(biāo):通過人物對話來把握人物性格,特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn);3、情感目標(biāo):認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):通過人物對話來把握人物性格,特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn);2、難點(diǎn):理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻
2024-11-21 03:20
【摘要】第一篇:九年級語文下冊《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版 變色龍教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 一把握人物性格特征,理解小說的主題。 二指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思想。 教學(xué)設(shè)想: 一借助題目做文...
2024-10-20 21:36