幼兒園大班家長半日開放活動反思-預覽頁
【正文】 的互動，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。四、學習活動：二、體育活動場地：鉆爬區(qū)材料提供：地墊、管狀通道、爬行半球、長繩等重點觀察與指導：指導幼兒能雙腿并攏練習跳繩?；顒舆^程一、身邊的房子（活動價值：交流對房子的感受）1．出示漢字——房子師：你們認識這兩個字嗎？對，今天我們就來聊聊房子的事情。二、奇特的房子師：今天老師也找到了一些奇特的房子，我們一起來看看。遠遠望去悉尼歌劇院就像是一艘白色的帆船在藍色的大海上航行，多美?。∫驗橄耧L帆，所以我們把它叫做風帆式建筑?！叭绻埬銇碓O計未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。找出設計美觀、新奇的建筑物，請小設計師介紹自己的設計。通過這次活動，家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結如下，找出不足之處，有助于下次的開放活動更好更成功。還有蔣老師的課，課后我了解了一下，也是完成的不錯。本次活動總體取得了圓滿成功，達到了預期的效果，加強了幼兒園與家長間的溝通了解，增加了他們對幼兒園工作的信任和支持。在11月27日開展了家長半日開放活動，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。首先是晨間活動：圈圈樂。第一個活動是語言《膽小的老鼠》，主要通過閱讀繪本，讓幼兒學會觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學說故事中吱吱與咯吱之間的對話?；顒又泻⒆觽円砸晃荒g師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫。在活動中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,、活動中每個環(huán)節(jié),我們都應該安排得當, 使幼兒能夠在活動中有序進行。針對這一現(xiàn)狀，我們開展了此次活動，旨在引領家長關注：如何讓幼兒運用材料進行想象？作為教師和家長又該怎樣去引導他們？怎樣培養(yǎng)他們的動手和語言表達能力。你瞧：用藥盒、筆心、飲料瓶、牙膏盒、筆等八件物品做成的“飛鷹坦克”、用瓶蓋、花生殼、一次性紙杯等拼成的牛、用大小不一的鞋盒疊成的 “神洲六號”??三、表現(xiàn)展示——合作化在以往的開放日活動中，我們家長要么 “看”孩子學習，要么“幫助”（以包辦為主的）孩子學習，但很少真正地介入到孩子們的學習中來。在活動現(xiàn)場我們能感受濃濃的親子之情和和諧的氣氛?！薄斑@種方法挺好的，我回家試試。同時也發(fā)現(xiàn)有些家長全程包辦了孩子的操作。孩子們的發(fā)展離不開學校教育、家庭教育和社會教育，在幼教不斷改革的過程中，在家長素質(zhì)不斷提升的現(xiàn)狀中，我們?nèi)绾闻c家長共同教育好孩子們，需要學習的很多、需要交流的很多、需要共同探索也很多、很多??
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