【正文】 級下冊復習計劃復習內(nèi)容簡析本學期復習的主要內(nèi)容包括以下四個方面:小數(shù)；四則運算和運算定律；空間與圖形；統(tǒng)計等4個方面，用問題或習題作提示引導學生整理,這是教學編排上的一個特點,這樣編排，不僅更符合學生的年齡特征和學習水平，而且有利于教師在教學中將整理和復習有機地結(jié)合起來，促進兩者的融合。運算定律內(nèi)容包括加法運算定律、乘法運算定律及簡便計算。位置與方向在三年級時學生就已經(jīng)對方位有了初步的了解本學期主要是對原有的知識的一個復習與提高；對于三角形，重點是復習按角和邊分類的不同三角形的特征，鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)別。知識與技能：（1）、進一步鞏固四則運算、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、位置與方向、三角形、統(tǒng)計等知識，加深這些知識的理解，提高對這些知識的掌握水平。（5）、進一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。（2）、在復習的過程中，進一步反思本冊教材的學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)存聯(lián)系，感受數(shù)學的意義與價值，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。（2）、靈活應(yīng)用所學知識解決簡單的實際問題。對學習有困難的學生,要有針對性進行指導,幫助他們解決學習上的困難,樹立自信心,使所有學生通過復習都得到進一步的發(fā)展。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。其中四則運算內(nèi)容包括小 數(shù)加減法運算和整數(shù)四則運算。空間與圖形 本冊“空間與圖形”復習的內(nèi)容有兩個部分：位置與方向和三角形。復習目標: 通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步 鞏固數(shù)慨念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計觀念,獲 得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。（4）、進一步認識小數(shù) 的意義和性質(zhì)，能比較小數(shù)的大小，進一步認識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小 的變化規(guī)律；進一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法；進一步掌握小數(shù)加 減法和加減混合運算，能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。情感態(tài)度與價值觀：（1）、經(jīng)歷整理復習所學知識的過程，學習整理和復習的方法；初步感知整理復習的必要性，逐步養(yǎng)成自覺整理所學 的知識的意識和良好的學習習慣。難點：（1）、根據(jù)方向和距離確定物體的位置。重視提高學生綜合運用知識分析解決問題的能力。復習時間安排: 小數(shù)???????????????????? 四則運算運算定律 ????????????? 空間與圖形????????????????? 統(tǒng)計???????????????????? 5 課時 3 課時 3 課時 2 課時三年級數(shù)學下冊復習計劃一、復習指導思想： 復習指導思想： 一冊教材學完，學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài)，必須進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。善于把多方面知識進行綜合復習，注意知識的多變性、包容性。一道復習例題擊中多個知識點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用。當然兩個班都也有一部分學生思維敏捷，考慮 問題有一定思考的深度和廣度，基礎(chǔ)知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的 創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學 生切實理解和掌握。既要復習對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，并根據(jù)分 析的結(jié)果作出簡單的判斷與預(yù)測；也復習要平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù) 的平均數(shù)。5．加強解決問題能力的培養(yǎng)。在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié) 與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。時刻關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力?？?，看課本中有關(guān)運算方法、算理的語句。說，對于練習中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來，理清思路。多做綜合訓練試卷，形成綜合處理能力。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。第八單元“數(shù)學廣角”旨在通過具體的生活實例向?qū)W生滲透植樹的數(shù)學思想方法，讓學生初步感受、體會數(shù)學的魅力。4．通過整理和復習，使學生進一步認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。三、復習措施：這部分內(nèi)容可分為6塊進行復習，教師也可以根據(jù)本班的實際情況，靈活掌握。即要加強知識的縱向聯(lián)系，又要加強知識的橫向聯(lián)系。加大對典型題型的鞏固練習，提高學生對問題的分析和處