20xx年醫(yī)學(xué)專題—全腦思維導(dǎo)圖之21-預(yù)覽頁
【正文】 共四十六頁。,注意選擇這個Slide即幻燈片選項。,第十頁，共四十六頁。,第十一頁，共四十六頁。,第十二頁，共四十六頁。,那么(n224。 小結(jié)一下這種方法的好處，一是方便而且穩(wěn)定；二是能夠系統(tǒng)地輸出導(dǎo)圖的各個部分，選擇的靈活性也還是不錯的；三是PDF文件已經(jīng)是大眾化的標(biāo)準(zhǔn)格式了，共享性比較好；四是你再沒必要去考慮圖形格式、分辨率或者說是文檔大小的問題了。,MindMapper可以轉(zhuǎn)換成PPT，但論起效果比Mindmanager要差很多，而這里(zh232。i yǒu)的一頁空白PPT，在“插入”菜單下選“對象…”,第十七頁，共四十六頁。i)“對象”被選擇是軟件的適用能力的一種體現(xiàn)。,當(dāng)然是選一個MindMapper文件了。 ge)樣子吧？,第二十一頁，共四十六頁。 捅破了也就一層紙，把導(dǎo)圖全部展開，用Ctrl+A全選，然后選擇一種漢字字體，OK！,第二十二頁，共四十六頁。,還有呢！,第二十五頁，共四十六頁。w233。qu232。,Tips1： 如果在“插入對象”對話框中選(zh242。nfǎ)。oguǒ)就是這樣的。這種選擇也有必要多說兩句。)的都應(yīng)該會。ng)，可以在PPT上出現(xiàn)很有個性的導(dǎo)圖效果，甚至在MindMapper中都做不出。,第三十五頁，共四十六頁。,第三十六頁，共四十六頁。ng)請我做顧問給參謀參謀？ 說笑了，再解釋一下附件中的重點《如何當(dāng)好班組長.ppt》，以加深大家的印象？,第三十七頁，共四十六頁。i)性的全面描述，最后一頁是以備沒有導(dǎo)圖軟件的朋友也能看清導(dǎo)圖的全貌。,第四十頁，共四十六頁。 各分枝導(dǎo)圖的總和構(gòu)成全圖的內(nèi)容，而且除了分枝導(dǎo)圖的主題外，沒有哪部分導(dǎo)圖重復(fù)表現(xiàn)，這樣的結(jié)構(gòu)便于在多圖表現(xiàn)中清晰、明確、完整。,在根據(jù)導(dǎo)圖完成了一個PPT后，原始導(dǎo)圖可以沒有必要保留了，但是以后需要修改(xiūgǎi)或者是給別人借用該怎么辦？我的經(jīng)驗是，PPT的第一頁始終不要去動它，保持最原始的版本，而最后一頁的對象是用來修改的，中間的各頁要隨最后一頁的變化而變化，也就是說，在最后一頁的改動完成后，把相應(yīng)修改過的分枝換到中間的各PPT頁面中，中間的各分枝頁面對最后的更改負(fù)責(zé)，不用逐條的修改，刪掉原來的“插入對象”，把新的分枝對象插入到相應(yīng)的空白PPT頁面上。ihu224。,最后順帶說一下附件中的第二個PDF文件，《如何當(dāng)好班組長2》，這是根據(jù)《如何當(dāng)好班組長.ppt》做出來的，從PPT轉(zhuǎn)到PDF就不應(yīng)是這里談的話題了，值得說明的是，這個原本可以和幻燈片轉(zhuǎn)換的PDF做成一樣的，為以示區(qū)別，我有意(yǒuy236。)軟件豐富了twd格式的導(dǎo)圖表現(xiàn)形式，說到這里我感覺有些說不清楚了！ 大家伙多交流??！會用以后不妨一起來考慮考慮，就這一招可以有那些有效的應(yīng)用，尤其是在管理上、學(xué)習(xí)上、家園的活動上，請把你的收獲發(fā)表到棲息谷的思維導(dǎo)圖欄目上來。ng)總結(jié),野曠騁馬。gu224
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