信息化建設(shè)三年規(guī)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，結(jié)合我?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)資源及人力資源，對(duì)未來(lái)三年的教育信息化建設(shè)作以下規(guī)劃：一、三年工作目標(biāo)：（一）學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)目標(biāo)在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類信息。（二）教師信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)全校教師掌握基礎(chǔ)本計(jì)算機(jī)操作及網(wǎng)上查找資料的能力，年青教師在三年內(nèi)學(xué)會(huì)制作的課件。組織高年級(jí)的學(xué)生參與網(wǎng)頁(yè)制作，提高學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的能力。王上小學(xué)、夾道小學(xué)、高家小學(xué)、畢公小學(xué)、茂陵小學(xué)實(shí)施一定班級(jí)的遠(yuǎn)程教育模式一“班班通”。畢公小學(xué)、高家小學(xué)、茂陵小學(xué)開始建立師機(jī)比為4：1的教師集體辦公室。教師集體辦公室配備師機(jī)比達(dá)到2：1，并配備足額的辦公電腦。（4）學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。五泉鎮(zhèn)中心校 2010年4月8日第三篇：信息化建設(shè)三年規(guī)劃三道溝學(xué)校信息化發(fā)展三年（20132015）規(guī)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育局關(guān)于《府谷縣教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》的通知文件精神，以信息化提升現(xiàn)代化為總體理念，以服務(wù)教育改革發(fā)展大局、保證教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新為總體目標(biāo)，以信息技術(shù)在教育應(yīng)用創(chuàng)新為重點(diǎn)，把教育信息化從“應(yīng)用階段”總體推向“融合階段”，并在全國(guó)率先進(jìn)入“創(chuàng)新階段”，為加快府谷縣教育現(xiàn)代化做出新貢獻(xiàn)。統(tǒng)籌做好三道溝學(xué)區(qū)教育信息化的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，明確不同時(shí)期發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分步推進(jìn)、分類指導(dǎo)，形成我學(xué)區(qū)信息化特色。提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步增加和更新學(xué)校教學(xué)計(jì)算機(jī)，逐步配置基于無(wú)線移動(dòng)辦公終端設(shè)備，為師生提供免費(fèi)無(wú)線寬帶接入服務(wù)，為師生提供一流的信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。（二）教師信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)全校教師掌握基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作及網(wǎng)上查找資料的能力，所有教師在三年內(nèi)學(xué)會(huì)制作課件。建設(shè)教育資源云服務(wù)平臺(tái)。（三）學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力目標(biāo)結(jié)合信息技術(shù)課程，全體學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息。三道溝學(xué)區(qū)2013年4月1日第四篇：三年信息化建設(shè)規(guī)劃總結(jié)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想教育信息化：現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開發(fā)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過(guò)程的全面信息化。2）逐步建設(shè)開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：資源庫(kù)、相關(guān)資料、視頻點(diǎn)播、為學(xué)生跨學(xué)科跨章節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。4．網(wǎng)站建設(shè)多元化：1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。1）實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計(jì)。2．開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。實(shí)施策略：1．加強(qiáng)對(duì)全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對(duì)教師和教師工作的重新認(rèn)識(shí)。3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。5）教研組活動(dòng)。3．開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和提高。實(shí)施策略：1．課堂教學(xué)，普及知識(shí)。3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康上網(wǎng)的方法。3．主題研究，形成特色。四、保障措施轉(zhuǎn)變觀念。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教育信息化工作的統(tǒng)籌，分層要求，積極推進(jìn)。信息技術(shù)的硬件和軟件的投入占學(xué)?；A(chǔ)投資的比例要提高；要多渠道籌措資金，加快設(shè)備的投入和更新。建管并重。第五篇：白龍九年制信息化建設(shè)三年規(guī)劃西鄉(xiāng)縣白龍九年制學(xué)校教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2013年2015年）為進(jìn)一步提高我校教育信息化應(yīng)用水平，全力推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，全面優(yōu)化教育信息化生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)教育思想，理念，方法和手段的全方位創(chuàng)新。但學(xué)校信息化軟件件配置和技術(shù)力量還跟不上信息化建設(shè)的步伐，加上學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員不足，師資隊(duì)伍的老齡化，在一定程度上影響了我校信息化建設(shè)的進(jìn)程。2．推進(jìn)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。提供更豐富的公共教育信息服務(wù)和校園動(dòng)態(tài)宣傳。推行學(xué)校信息主管制度和信息技術(shù)人員管理制度，建立健全信息化工作目標(biāo)責(zé)任體系，建立健全學(xué)校信息化應(yīng)用的管理辦法、考核制度和激勵(lì)制度。同時(shí)加強(qiáng)信息化建設(shè)和學(xué)科整合校際交流及校內(nèi)學(xué)科間交流，通過(guò)信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)師資技能的提高。2014學(xué)1．重點(diǎn)推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。（1）學(xué)校教育信息庫(kù)：收集教育教學(xué)法規(guī)，先進(jìn)的教育教學(xué)理論和學(xué)?；拘畔ⅰ?，中青年教師建有自己的個(gè)人主頁(yè)展示教師自我教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果的共享，開展網(wǎng)上論
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