聽心理學(xué)報告會的心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 竭的問題。這就是我聽了這次關(guān)于心理專題報考會的心得體會?；叵胱约旱慕虒W(xué)生涯，雖然也多年擔任班主任?！苯逃荫R卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學(xué)生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展?！把詡魃斫獭痹谮w校長眼中演譯成了“身教言傳”，細想之下，這個615教授果然厲害。尊重、理解能迸出火花。教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田師生平等意味著尊重每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生看成有潛在獨立人格的人。在以后的工作中，我會積極采用趙校長講到的育人要訣，在工作中我會時常會注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神，將激勵著我們這些平凡的人民教師，時時刻刻以高標準嚴要求，尋求自身的發(fā)展，把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來，把教學(xué)的成功與持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。不管是在學(xué)習(xí)上，生活上都用愛在奉獻自己，感染著他的學(xué)生們。這次報告會印象最深的一句話“選擇了教師，就是選擇了愛和責任”，王老師樸實的話語中，流露出對學(xué)生的關(guān)愛，尊重；用耐心、細心、精心培養(yǎng)學(xué)生，他的愛和責任，換來的是學(xué)生們的感謝，家長和領(lǐng)導(dǎo)的認可，他是我學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)生有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，多發(fā)現(xiàn)他們的有點和進步，及時的表揚，肯定和鼓勵他們，增加他們的自信心。聆聽了兩位師德標兵的師德學(xué)習(xí)報告后，讓我對這句話有了更深層的認識。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學(xué)生，總是采取一種簡單的方式進行教育?！?學(xué)生表現(xiàn)好時，你投去贊賞的目光，他會用最好的行為來回報你；當學(xué)生學(xué)習(xí)有進步時，你夸獎一聲，他會格外珍視你的關(guān)愛；當學(xué)生遇到困難缺乏信心時，你及時送去激勵的目光，他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當學(xué)生犯了錯誤畏懼害怕時，你用親情般的愛去引導(dǎo)他認識錯誤，就會使他增加改正錯誤的勇氣。缺少耐心，缺乏愛心，是我與兩位老師差距的所在。尊重、理解能迸出火花。師生平等意味著尊重每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生看成有潛在獨立人格的人。師德報告的老師，用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例。廖教授這次的師德報告使用了大量真實的案例進行學(xué)習(xí)，讓我感到身邊處處有學(xué)習(xí)的榜樣，廖教授在講每一個案例的時候，都讓我感動不已。例如一句話創(chuàng)造了奇跡，本身就是一個奇跡。可以說教學(xué)應(yīng)以人為本，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。
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