聽心理學(xué)報告會的心得體會(完整版)
【正文】 下，我也收獲匪淺、滿載而歸。無奈，不是因?yàn)樵谧睦蠋煕]有配合他們的表演站起來，而是想到了當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的某些教育機(jī)制和課堂存在的的紀(jì)律渙散現(xiàn)象。明知道調(diào)皮的學(xué)生惹不起，就不要對他們大發(fā)雷霆。聽了此次報告會，我靜思很久，心難以平靜。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學(xué)生發(fā)號施令，而是做到 “率先垂范”自己親自動手撿起來。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達(dá)到好的教育效果?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以人為本，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。作為教師好榜樣的力量是無窮的，李老師把全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。甘靈杰2014年12月31日第四篇：聽師德報告會心得體會范文聽師德報告會心得體會師德報告的老師，用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例?！苯逃荫R卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學(xué)生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展。愛和理解能消除隔閡。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”，本身就是一個奇跡。師生平等的蘊(yùn)意還包括要理解學(xué)生，信任學(xué)生，相信每一個學(xué)生會成功。讓我成為一名人民滿意的好教師。在以后的工作中，我會積極采用廖教授講到的育人要訣當(dāng)中的abcdefg六大點(diǎn)要求，在工作中我會時常會注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，將激勵著我們這些平凡的人民教師，時時刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，尋求自身的發(fā)展，把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來，把教學(xué)的成功與持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。愛生之心，它是教育力量之所在。教師有了愛，才會更具人格魅力，他才會有威信，才會受到學(xué)生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功。這次的師德報告使用了大量真實(shí)的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我感到身邊處處有學(xué)習(xí)的榜樣，兩位教師在講每一個案例的時候，都讓我感動不已。陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育，想成為一名好的教師一定要有愛”。讓我成為一名更優(yōu)秀的人民教師。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨(dú)特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為“人”的一種尊嚴(yán)感和幸福感。缺少耐心，缺乏愛心，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學(xué)生，總是采取一種簡單的方式進(jìn)行
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1