初中數(shù)學研修日志（精選多篇）-預覽頁
【正文】 別和聯(lián)系要注重概念的深化要注重概念的鞏固與應用新課程標準下的教材，一改以往老教材中嚴密的知識結(jié)構(gòu)體系和嚴謹?shù)臄?shù)學概念體系，對概念的描述、概括不再特別注重其表達形式，注重新課程標準強調(diào)的要“關(guān)注概念的實際背景與形成過程，幫助學生克服機械記憶的學習方式。為此我認為在教學過程中應注意以下幾個方面。我們教師必須從教材里去感受美，提煉美，將美的因素融化在教學過程中，使學生領略到幾何中的美的風采，激發(fā)學生無空的樂趣和強烈的欲望。加強學科知識滲透。愛因斯坦說過，興趣就是學生最好的教師，所以我們有意識在每一節(jié)課前，有意識的收集一些有趣的圖片和故事，向?qū)W生展示，讓學生自己去體驗數(shù)學的美和趣味性，從而自己主動的愛上數(shù)學。在教學過程中，我們應讓學生多自主地探究，讓他們主動地發(fā)現(xiàn)問題，自主的解決問題，從而獲得自己的感受，體驗和理解力。培養(yǎng)學生的合情與演繹推理能力，要關(guān)注學生的差異性，循序漸進。初三可簡化一些推理步驟。一：①教材是死的、人是活的，人應該學會支配教材，靈活運用新教材；②真正的“減負”在于如何有效發(fā)揮課堂45分鐘的作用。四：課堂教學中“感悟為先，思維為本”使學生積極投入，思維生動。網(wǎng)上研修學習很快就要結(jié)束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多。通過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。作為教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。通過網(wǎng)上研修我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的
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