【正文】 示憂愁的：無(wú)精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)）（表示激動(dòng)的：激動(dòng)不已、激動(dòng)人心、百感交集、激動(dòng)萬(wàn)分、感慨萬(wàn)分）（表示舒暢的：舒舒服服、高枕無(wú)憂、無(wú)憂無(wú)慮、悠然自得、心曠神怡）（表示著急的：急不可待、焦急萬(wàn)分、坐立不安、心急如焚、焦急萬(wàn)分、心急火燎）（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無(wú)希望、黯然神傷）（表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬(wàn)狀、惶惶不安）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詞語(yǔ)之分類復(fù)習(xí)三疊詞 ABAC：載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)邊無(wú)際、無(wú)情無(wú)義、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)緣無(wú)故、無(wú)窮無(wú)盡 不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問(wèn)、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 自言自語(yǔ)、自說(shuō)自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)高時(shí)低、時(shí)明時(shí)暗、時(shí)上時(shí)下、半信半疑、半明半昧、半夢(mèng)半醒、半推半就、AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利、ABAB：（動(dòng)作）整理整理、打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃（顏色）雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍(lán)瓦藍(lán)AABC：閃閃發(fā)光、竊竊私語(yǔ)、津津樂(lè)道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞 ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎綠浪滾滾、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾果實(shí)累累、秋實(shí)累累、碩果累累、果實(shí)累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累生氣勃勃、生機(jī)勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃一三字是反義詞：前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭 天經(jīng)地義：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老有眼無(wú)珠：有氣無(wú)力、有始無(wú)終、有備無(wú)患、有恃無(wú)恐、有勇無(wú)謀、有名無(wú)實(shí) 東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪3．表示形勢(shì)緊急的成語(yǔ)：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬(wàn)火急4．表示聲音極響的詞語(yǔ)：震耳欲聾、驚天動(dòng)地、震天動(dòng)地、響徹云霄5．表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬(wàn)眾一心、風(fēng)雨同舟6．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭(zhēng)分奪秒、精益求精7．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會(huì)神、一心一意8．描寫課堂上討論場(chǎng)面的四字詞：議論紛紛、各抒己見(jiàn)、七嘴八舌、爭(zhēng)論不休9．描寫場(chǎng)面熱鬧的成語(yǔ)：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡10．描寫體育運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈11．描寫潔白純潔的成語(yǔ)：潔白無(wú)瑕、白璧無(wú)瑕、冰清玉潔、潔白如玉12．表示“誠(chéng)信”的成語(yǔ)：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言13．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行14．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決15．表示“從沒(méi)有過(guò)的”詞語(yǔ)：前所未有、空前絕后、絕無(wú)僅有、史無(wú)前例16．形容“氣勢(shì)雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴、氣勢(shì)恢弘、氣勢(shì)非凡小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詞語(yǔ)之分類復(fù)習(xí)四1．形容“植物長(zhǎng)勢(shì)很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋2．表示“有名”的詞語(yǔ)：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知3．表示與“足”有關(guān)的詞語(yǔ)：手足無(wú)措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 4．表示與“手”有關(guān)的詞語(yǔ)：舉手之勞、愛(ài)不釋手、心狠手辣、得心應(yīng)手5．表示“贊揚(yáng)”的詞語(yǔ)：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊6．表示“豪言壯語(yǔ)”的詞語(yǔ)：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語(yǔ)氣堅(jiān)定7．描寫“水”的詞語(yǔ)：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詞語(yǔ)之實(shí)詞一（名詞）一、什么是名詞名詞是表示人或事物的名稱。少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾。例如：人人 年年、家家戶戶、世世代代。例如：今天星期日、昨天晴天、他肺炎。（溫庭筠《商山早行》）表示時(shí)間、方位的名詞可以做狀語(yǔ)，也可以做主語(yǔ)、定語(yǔ)。名詞同介詞組成介賓短語(yǔ)，可以做狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等。二、動(dòng)詞的分類表示動(dòng)作行為的：走 學(xué)習(xí)批評(píng) 開(kāi)始表示心理活動(dòng)的：打算 害怕 擔(dān)心 討厭表示存在、變化、消失的：在 有 發(fā)展 死亡表示判斷的（判斷動(dòng)詞）：是表示可能、意愿、必要的（助動(dòng)詞）：能 會(huì) 可以 愿意 應(yīng)該 要表示趨向的（趨向動(dòng)詞）：進(jìn) 出 上來(lái) 回去三、動(dòng)詞語(yǔ)法功能:能與副詞組合，一般能用表示否定的副詞“不”和“沒(méi)”否定。例如：寫寫 想想 研究研究 考慮考慮動(dòng)詞后邊可以帶“著”“了”“過(guò)”等助詞，或帶趨向動(dòng)詞“起來(lái)”“下去”等表示動(dòng)態(tài)的詞。也能做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。我們趕走了貧困。牛是反芻動(dòng)物。這個(gè)人說(shuō)一是一，說(shuō)二是二。例如：他打開(kāi)收音機(jī)就唱起來(lái)。能用在動(dòng)詞前表示可能和愿望，組成能愿短語(yǔ)。他能跳芭蕾舞。例如：不冰涼、不雪白、很綠油油形容詞一般受副詞“不”的修飾。例如：整整齊齊、端端正正形容詞主要做定語(yǔ)、狀語(yǔ)、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。形容詞后邊也可以有賓語(yǔ)。例如：山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。白天燈亮過(guò)。(少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾.)例如：不道德、不禮貌、很科學(xué)、很民主動(dòng)詞多數(shù)能受“不”的修飾，但多數(shù)不受“很”的修飾，：愛(ài)、恨、怕、想念、打算、希望 形容詞多數(shù)能受“不”“很”的修飾。例如：第一 第五倍數(shù)：基數(shù)+“倍”。例如：千山鳥飛絕、千言萬(wàn)語(yǔ)、三心二意數(shù)詞一般不重疊。四、倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的用法表示數(shù)目減少，一般用分?jǐn)?shù)。如：今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了一倍。如：二十五、二百五多位數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)用“二”不用“兩”。如：兩首詩(shī)、兩支筆、兩行字、兩個(gè)班、兩條路、兩點(diǎn)鐘部分度量衡單位前用“兩”不用“二”。如：三思而行、三言兩語(yǔ)、九牛一毛、三彎九轉(zhuǎn)“十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。實(shí)詞都有詞匯意義?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實(shí)、?；ㄕ校敖苹本褪峭崆聦?shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解。3．從用法方面來(lái)辨析A、搭配對(duì)象不同：如“愛(ài)戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)，“愛(ài)護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬?！薄按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。4．色彩不當(dāng)。）常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞:盡管?可是?雖然??但是??卻??然而??可是?? ：如果?就? 要是?那么 無(wú)論?都? 不管?也? 倘若?就 要是?就? ：一邊??一邊?? 即使??也?? 是??是?? 既??又?? ：不但??而且?? 不光??也?? 不僅??還?? ：不是??就是?? 是??還是?? 或者??或者?? 要么??要么?? 與其??不如?? 寧可??也不??：因?yàn)??所以?? 之所以??是因?yàn)?? ??因此??：先??再?? 首先??然后?? 先??然后??接著??最后?? :只要??就?? 只有??才??四、典型例題解析詞語(yǔ)選擇：（１）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（02年杭州市中考題）①在這次國(guó)際會(huì)議上，我國(guó)政府再次鄭重 ：臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，絕不容許任何人制造兩個(gè)中國(guó)。A、不但 而且 因?yàn)?B、不是 而是 那么 C、不是 就是 因而 D、既然 而且 所以（3）填入下列語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（02年湖州市中考試題）人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。（陽(yáng)關(guān)大道：這里指寬闊的交通大道。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）運(yùn)用辨析：（1）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）（01年杭州市中考題）A、他能夠?yàn)榇筮^(guò)數(shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維．．。（2）選出加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)．．．的一個(gè)句子（）（02年紹興中考試題）A、《白楊禮贊》語(yǔ)言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口．．．．的散文佳作。（指《詩(shī)經(jīng)》中的國(guó)風(fēng)和屈原的《離騷》）B、額上的青筋條條條綻出。）C、這藤野外先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡．．了，有時(shí)竟忘記帶領(lǐng)結(jié)。）下邊詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的釋義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、不屑．置辯（瑣屑）B、出．類拔萃（超出）C、風(fēng)雨如晦．（黑夜）D、廢．寢忘食（停止）下邊句子中加點(diǎn)字含義相同的一項(xiàng)是（）A、我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑．．，現(xiàn)在更加疑惑．．了。Ａ、烈日下他光．著膀子干活。把括號(hào)內(nèi)的三個(gè)備選詞語(yǔ)分別填到下面句子的空白處。（觀看）Ｃ、上帝懲罰那些執(zhí)迷不悟．．．．的人們??（不屈不撓）Ｄ、我國(guó)古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn)．．．．的學(xué)習(xí)方法。Ｃ、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對(duì)自己的產(chǎn)品大肆渲染，以些誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的感情色彩與其它三項(xiàng)不同的是（）A、我喜歡著海，溺愛(ài)．．著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候。1下邊加點(diǎn)的詞語(yǔ)含有貶義色彩的一項(xiàng)是（）A、（清國(guó)留學(xué)生）還要將脖子扭一扭，實(shí)在標(biāo)致．．極了。1選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中感情色彩含貶義的一項(xiàng)是（）A、人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)．．．．。1下列各句加點(diǎn)的詞在本句中沒(méi)有反義詞的一項(xiàng)是（）A、最小的孩子也不分心．．，他們正在專心畫畫。11句中只有一組反義詞的是（）Ａ、海水瘋狂地洶涌著，吞沒(méi)了遠(yuǎn)處大小的島嶼。不破不立，不塞不______，不止不______，這就是事物發(fā)展的辯證法。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還________。A、裝扮 蒼勁 挺立 滿鋪 B、裝飾 蒼翠 挺拔 滿蓋 C、裝點(diǎn) 蒼翠 挺拔 滿鋪 D、點(diǎn)綴 蒼勁 矗立 滿蓋下列屬于同義詞的一項(xiàng)是（）A、勤奮——懶惰 B、喜歡——厭惡 C、頑強(qiáng)——頑固 D、反對(duì)——擁護(hù)2寫出“錯(cuò)落有致”的同義詞______________和反義詞___________。D、節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍．．．．，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。D、他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無(wú)所不為．．．．的地步。D、大掃除時(shí)，有的同學(xué)拈輕怕重．．．．，挑肥揀瘦。3一霎時(shí)，人們心里像海上波濤般起伏洶涌，眼光__________（熱情、熱切、依戀）地投向主席。那__________的炮聲，依稀還染著殷紅的鮮血，那__________的炮口，好像正_______憤怒的火光。B、德高望重：我們的班長(zhǎng)德高望重，這次被評(píng)為全市優(yōu)秀共青團(tuán)員。B、殷勤：你不能辜負(fù)老師殷勤的期望。（3）我國(guó)自己研制的無(wú)人飛船“神舟三號(hào)”發(fā)射成功，_____著我國(guó)載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。（偃旗息鼓：這里指牽?；ㄔ诹胰毡裣峦Ｖ归_(kāi)花）D、在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆 匆罷了。3選出下列句子中對(duì)劃線的詞語(yǔ)解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是（）A、這是明的遺民朱舜水客死．．的地方。正確理解并運(yùn)用常用成語(yǔ)。成語(yǔ)的來(lái)源，主要有以下幾方面：從古代寓言故事凝縮成的。這類成語(yǔ)經(jīng)常用來(lái)說(shuō)明某種道理、某種認(rèn)識(shí)或者某種境遇。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等來(lái)自群眾的口頭語(yǔ)。反之，則容易產(chǎn)生誤解，甚至鬧出笑話。但關(guān)鍵還在于自己平時(shí)的積累，如：遇到不理解的成語(yǔ)隨時(shí)借助工具書——成語(yǔ)詞典，弄清這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個(gè)方面三位一體地去積累成語(yǔ)。望文生義成語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度?！叭f(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。辨析：“火中取粟”比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己上了大當(dāng)，一無(wú)所得。例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。例2：五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。例1：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！皧J”：眾多。辨析：“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語(yǔ)“懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”無(wú)從搭配，屬于用錯(cuò)對(duì)象。不合情境每個(gè)句子都有一定的語(yǔ)言情境，比如氣氛有嚴(yán)肅緊張、莊嚴(yán)肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或?qū)挸髁恋葏^(qū)別??成語(yǔ)的使用如果沒(méi)有顧及到這些，就容易犯不合語(yǔ)境的錯(cuò)誤。例2：會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷售攤。用錯(cuò)謙敬例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。重復(fù)用語(yǔ)例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。C．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。）B．許多科幻書對(duì)地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天．．．．，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會(huì)成為可怕的現(xiàn)實(shí)。）D．為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血．．．．；新學(xué)校落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。D、為了籌建南極長(zhǎng)城站，他嘔心瀝血．．．．；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。C．有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報(bào)廣而告之，做到家喻戶曉。C．西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為．．．．的。C．阿爾及利亞發(fā)生了強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴(yán)重。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語(yǔ)般的在大寧河上留候了千年。C．宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意因材施教，收到了理想的效果?！边@真是舍本逐末的說(shuō)法。B．因?yàn)榕R時(shí)有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約，對(duì)此我一直耿