【正文】 推進(jìn)教育實(shí)踐活動。要進(jìn)一步樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，樹立艱苦樸素、勤儉辦一切事情的思想，樹立清正清廉清明的形象。一要樹立學(xué)習(xí)意識，作修身養(yǎng)性的表率。五要樹立爭優(yōu)意識，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。但疆內(nèi)建筑企業(yè)的發(fā)展中，收到市場環(huán)境的各種制約因素影響，發(fā)展不協(xié)調(diào)、不平衡、不可持續(xù)問題依然突出，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。志不立，百業(yè)難興。二是由于一些客觀原因，致使深入基層、調(diào)查研究不夠，作為一名機(jī)關(guān)信息技術(shù)人員，在全面掌握子分公司的信息化建設(shè)的具體情況上依然存在認(rèn)識差距。黨成立九十多年來，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利?！皬娜罕娭衼怼本褪峭ㄟ^深入群眾和調(diào)查研究，了解群眾的意見和要求，集中群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)，制定出符合人民需要的正確的方針、政策和方法?！皬娜罕妬?，到群眾中去”是一個(gè)循環(huán)往復(fù)，以至無窮、不斷發(fā)展的過程，它與馬克思主義的認(rèn)識論是一致的：“實(shí)踐——認(rèn)識——實(shí)踐”、“群眾——領(lǐng)導(dǎo)——群眾”，這是馬克思主義認(rèn)識論在黨的群眾路線工作方法上的具體運(yùn)用，是毛澤東同志對馬克思主義認(rèn)識論的獨(dú)特性的貢獻(xiàn)，這樣就解決了在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識活動和群眾的認(rèn)識活動的辯證關(guān)系問題。作為一名林業(yè)科技界的普通共產(chǎn)黨員，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中應(yīng)做到以下方面。因此，中央根據(jù)目前我黨存在的問題發(fā)布了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”和 “六項(xiàng)禁令”，其規(guī)定所涉范圍之廣、內(nèi)容之細(xì)，彰顯力度之大、決心之堅(jiān)，前所未有。要提高自身的綜合文化素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，才能為林農(nóng)服務(wù)。社會上的確存在著普通群眾對部分黨員的不滿和質(zhì)疑，這就需要我們將認(rèn)真貫徹群眾路線和認(rèn)真執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和 “六項(xiàng)禁令”結(jié)合起來，因此，我們每一位黨員都應(yīng)看到自己肩上的責(zé)任，要對得起人民群眾對黨的期待和信賴，從嚴(yán)要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐群眾路線教育活動，永葆我們黨的生機(jī)與活力。但這次群眾路線教育實(shí)踐活動不同于以往教育活動的地方就在于，這次活動緊緊抓住黨群關(guān)系這個(gè)根本點(diǎn),抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),明確提出了要反對解決群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的四風(fēng)問題。目前，上訪群眾反映最多的就是兩件事：一是政府違規(guī)違法征地拆遷，很多征地拆遷都是為了所謂政績工程，形象工程、做表面文章，但是就這樣，拆遷完了，群眾的拆遷補(bǔ)償款還經(jīng)常被克扣、侵占，損害了群眾的切身利益；第二個(gè)就是公檢法等司法機(jī)關(guān)司法不公問題，導(dǎo)致冤假錯案等。目的就是讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識，真正做到把人民群眾放到心中最高位臵，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，從而實(shí)現(xiàn)十八大提出的“干部清正、政府清廉，政治清明”的目標(biāo)。二是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。三是狠抓落實(shí)，提高工作效率和工作質(zhì)量。作為組工干部，既要熟悉傳統(tǒng)干部人事工作的政策規(guī)定，又要精通現(xiàn)代人力資源知識，努力使自己成為人力資源工作的政策通，活字典、多面手，在工作中不斷提高辦事辦文質(zhì)量和效率。為了全面加強(qiáng)全體黨員的思想教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，處領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做到學(xué)習(xí)“有計(jì)劃、有筆記、有體會”。學(xué)習(xí)方案的細(xì)化，形式的多樣化，做到群眾路線理論學(xué)習(xí)在“真”字上下功夫。接待師生始終做到“五心”服務(wù)，即“熱心接待、細(xì)心聽講、耐心解釋、愛心奉獻(xiàn)、貼心服務(wù)”，將此作為工作中一種常態(tài)、一種制度、一種習(xí)慣。三是關(guān)注青年教師科研成長。從政策、業(yè)務(wù)等方面培訓(xùn)科研秘書，提高科研管理水平，提升服務(wù)師生的質(zhì)量。我們弘揚(yáng)“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，愛崗敬業(yè)，忘我工作，勤于思考。圍繞高端科研平臺建設(shè)打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，做實(shí)省級科研平臺；圍繞問題攻關(guān)，提高科研和社會服務(wù)水平；圍繞改革創(chuàng)新，增加科研的動力和活力；圍繞科教結(jié)合，推動協(xié)同育人。三、活動取得成效教育實(shí)踐活動取得明顯成效：“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”的思考更加深入，以身作則、淡名利、講節(jié)操、重實(shí)績、靠師生的自覺性愈發(fā)增強(qiáng)，對科研工作建高原、起高峰、蓄后勁、做貢獻(xiàn)、出成果成為處領(lǐng)導(dǎo)班子共識。在新的歷史時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)改變工作作風(fēng)，杜絕“四風(fēng)”危害，最重要的是要密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，廣接地氣，夯實(shí)底氣，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的政績觀，在思想上植根于人民，要勤于體察民情解民憂，密切聯(lián)系群眾，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，深入基層、深入群眾調(diào)查研究，要善于順應(yīng)民意抓落實(shí)，堅(jiān)持做到想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，做人民群眾之所盼，與人民群眾心往一處想，勁往一處使，把人民群眾滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)作為抓各項(xiàng)工作落實(shí)的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，做到民有所呼，我有所應(yīng)，民有所求，我有所為。如何讓統(tǒng)計(jì)更好的為廣大人民群眾服務(wù)，就要解決理想信念問題，就要始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨和工作核心。統(tǒng)計(jì)工作依靠的是基層和一線調(diào)查人員、依靠的是廣大統(tǒng)計(jì)用戶、調(diào)查對象，只有夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，才能確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)可信。統(tǒng)計(jì)工作和其他工作一樣，都是為了人民，統(tǒng)計(jì)要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)為人民服務(wù)、幫助解決人民群眾關(guān)心的問題，就要真正圍繞人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研分析，為決策層和廣大人民群眾提供真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)的信息服務(wù)，對統(tǒng)計(jì)人來說，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，多出統(tǒng)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品，不斷提升為人民服務(wù)的能力和水平至關(guān)重要，要深入研究我旗經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展運(yùn)行特點(diǎn)和規(guī)律，以及廣大人民群眾所關(guān)心的問題，開拓思路，創(chuàng)新方法，全力以赴提高統(tǒng)計(jì)能力，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)公信力。