王教師讀書伴我成長演講稿-預覽頁
【正文】 的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。生活需要激情，教學更需要激情。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格。我今天演講的題目是：讀書伴我成長如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有美好的彈唱！第三篇：教師讀書伴我成長演講稿教師讀書伴我成長演講稿各位評委、各位同仁，大家好。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。春去秋來，讀書伴我走過了多少時光。書中那浩瀚如海的知識不僅可以增加我們的見聞，更可以豐厚我們的文化底蘊。當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。一代偉人毛澤東，小時候因為無錢買書，每次都要走二十多里的山路，到親戚朋友家去借書讀。是書是我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書讓我從中獲得營養(yǎng)，使我在學習中成長；是書伴隨著我們一生，不離不棄！書，是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成分。因此，無論從民族進步還是人類發(fā)展的角度來說，都應該提倡讀書。然而，一本好書總是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹；一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！我愛讀書。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經(jīng)典童話故事》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長?。Ｃ桌虻拇_，書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。不過，我一般只看那些插圖，因為畢竟我腦子里“字庫”的儲藏量還是有限的。我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，在那里自由自在地遨游。書，給我們打開知識的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活。
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