【正文】 的要求，切實加強我校德育工作，推進我校學(xué)生養(yǎng)成教育，依照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生德育規(guī)程》的精神和要求，制定我校養(yǎng)成教育實施方案。認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔；不隨地吐痰，不吃零食；不亂扔、刻畫、亂畫。預(yù)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，掌握預(yù)習(xí)方法，學(xué)會根據(jù)已學(xué)的知識或借助工具書自己解決不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成寫預(yù)習(xí)筆記的習(xí)慣。讀記習(xí)慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘（低年級學(xué)生可由家長領(lǐng)讀或講故事），每周誦記一條名言警句或一首詩歌。充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向廣大少年兒童宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學(xué)習(xí)先進。（2）少先隊大隊部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。（5）堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結(jié)果進行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，每周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗。定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗交流和研討。（10）學(xué)校黨組織要加強養(yǎng)成教育工作的指導(dǎo)，教導(dǎo)處、少先隊要相互配合、上下聯(lián)動，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點、落腳點，使學(xué)校的各項管理工作貫穿養(yǎng)成教育。同時，通過開展活動鞏固養(yǎng)成教育成效，本學(xué)期開展系列養(yǎng)成教育活動：美文誦讀競賽、養(yǎng)成教育成果展示開放日、演講：好習(xí)慣伴我成長、學(xué)生跳繩比賽、高年級計算與思維能力競賽、低年級口算能力競賽、“采蜜集”展示。(3)以新課程改革為契機，把《養(yǎng)成教育評價標(biāo)準(zhǔn)》的試行作為課程改革內(nèi)容來落實；要開放校園，讓運動場、閱覽室、電教室、實驗室等現(xiàn)有教育資源，成為學(xué)生讀書活動、科技活動、文體活動的樂園，把學(xué)校變成少年兒童科技文化活動中心，實現(xiàn)中小學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。(2)充分利用文體文娛活動，豐富學(xué)生健康向上的課余生活，通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、運動會等，讓師生充分展示自我，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。（四）做好家校溝通，夯實家教基礎(chǔ)進一步辦好家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。通過設(shè)立“學(xué)校開放日”、“校長接待日”“養(yǎng)成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯(lián)系的渠道。杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物進入校園；加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)。學(xué)校成立相應(yīng)督查隊，定期或不定期地對各班級進行檢查，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進行記載、考核。做好養(yǎng)成教育資料的收集、整理、建檔工作。一、實施目標(biāo)按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過加強學(xué)生日常行為訓(xùn)練，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2．健康習(xí)慣：認(rèn)真做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，至少有一項體育愛好；課間要充分休息，自覺到室外呼吸新鮮空氣，做有益于健康的活動；看書、寫字時坐姿端正；具有積極樂觀的心態(tài)，遇到問題能進行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會傾訴，樂于與人交往。5．聽課習(xí)慣：自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，注意聽講，主動思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探究。9．演講習(xí)慣：堅持每天演講不少于1分鐘。3．結(jié)合讀書教育活動、班（隊）主題教育，多形式做好對祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳，在活動中潛移默化地教育少年兒童，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)。學(xué)校成立習(xí)慣養(yǎng)成教育督查組、重點檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。每月月底，召開一次主題班隊會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)，并作好資料的收集。要結(jié)合學(xué)科特點，改進教學(xué)方法,利用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)，把傳授知識和養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使學(xué)生在增長知識的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要讓學(xué)校的一磚、一廊、一壁都會說話，使學(xué)校的一草、一木、一畫都能育人。(3)利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日，開展主題教育，教育學(xué)生把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。各班主任要注意材料的積累。南張洛小學(xué) 2018年3月南張洛小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動配檔表第四篇：學(xué)生良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案金峪鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于小學(xué)生良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施方案為了深入貫徹新課程改革中提出的教育“以人為本”的發(fā)展思路，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，書寫規(guī)范、端正、整潔”，我鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合本校實際情況，特制定本實施方案。使學(xué)生自覺糾正不良寫字習(xí)慣，逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢。學(xué)生從小掌握漢字的寫字技法提高寫字技能，從寫字中發(fā)現(xiàn)美，進而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗成功的快樂，在快樂中修身養(yǎng)性，陶冶情操。加強教師“三字”的練習(xí)，全員參與，日日有行動、周周有展示。積極撰寫寫字教學(xué)論文，重視寫字案例、隨筆的撰寫與交流。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查落實教學(xué)實施情況。要特別嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，講究科學(xué)性，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。一、二年級學(xué)生各科作業(yè)要用木制鉛筆書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫，要求字跡清楚，工整，干凈。開展多種活動，優(yōu)化寫字氛圍，促進學(xué)生水平提高。通過“四個一”的動態(tài)管理，掌握每一個班級學(xué)生的寫字情況，并把寫字評比結(jié)果列為班級管理考評項目。學(xué)期末舉行教師基本功“三筆字”展示、學(xué)生書法競賽和優(yōu)秀作業(yè)展覽各一次。六、預(yù)期效果要使全體學(xué)生都知道怎樣才是正確的寫字姿勢，并努力向良好寫字習(xí)慣這個目標(biāo)靠近；大部分學(xué)生初步養(yǎng)成寫字時正確的握筆和坐姿；部分學(xué)生形成寫字前認(rèn)真觀察、思考和努力寫規(guī)范字的習(xí)慣；養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，達到書法字正確、規(guī)范、工整、美觀，各科作業(yè)書寫達標(biāo)率98﹪以上。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。三、總體目標(biāo)從每年9月即日起至來年6月學(xué)期期末，利用9個月時間分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。五、各年級具體要求 【一、二年級】（一）行為習(xí)慣使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見……會說普通話。不打架，不罵人。愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。在師長的引導(dǎo)下，學(xué)會看課外圖書。早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。認(rèn)真做廣播操、眼保健操。勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。愛護公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣按時上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請假。合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。做力所能及的家務(wù)勞動。不亂扔?xùn)|西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。六、總結(jié)：1．要求各班全面總結(jié)活動開展情況，以書面形式于每月最后一周周四前上交大隊部。好的習(xí)慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直，堅持很長一段時期，反復(fù)訓(xùn)練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。目標(biāo)要一致。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？注重體驗，激勵帶動。家校配合，形成合力。頭道實驗小學(xué)二O一一年九月十五日