【摘要】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動(dòng)物是()A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、既是消費(fèi)者,又是分解者解析:消費(fèi)者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物,主要是動(dòng)物。而分解者是指利用動(dòng)植物殘?bào)w及其他有機(jī)物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細(xì)菌、放線菌等微生物,雖然它們
2024-11-15 19:42
【摘要】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、舉例說出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。(重點(diǎn))2、舉例說出溫度和氧氣影響農(nóng)作手生物和果蔬保鮮。(重點(diǎn))3、舉例說出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。技能性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)已有的信息從不同角度、不同方面進(jìn)行思考,解決問題的能力。二、
2024-11-20 00:55
【摘要】第四節(jié)采集與制作標(biāo)本一、植物標(biāo)本的制作身邊事在科技館里,我們會(huì)看到許多張貼在臺(tái)紙上的植物標(biāo)本,這些植物標(biāo)本形態(tài)各異。通過觀察,我們認(rèn)識(shí)了許多種植物,增長了知識(shí)。這些植物標(biāo)本是怎樣制成的呢?植物標(biāo)本的制作過程例如:鐵鍬、枝剪、標(biāo)本夾、采集筒等,現(xiàn)在就讓我們認(rèn)識(shí)一下這些工具。鐵鍬采集和制作植物標(biāo)本需
2024-12-08 15:16
【摘要】第四節(jié)我國的珍稀動(dòng)物莆田南門學(xué)校盧曉偉一、目的要求1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀的動(dòng)物,以及保護(hù)珍稀動(dòng)物的意義。2.向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)物的教育。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備掛圖——我國珍稀的動(dòng)物。學(xué)生準(zhǔn)備每人搜集一兩種珍稀動(dòng)物的圖片或資料。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課1.檢查學(xué)生搜集的我
2024-12-08 01:25
【摘要】種子的萌發(fā)(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究種子萌發(fā)的條件2、說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件【學(xué)前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】請(qǐng)你根據(jù)下面的資料,提出影響種子萌發(fā)的條件,并作出合理的假設(shè)。資料一:播種前往往要在地里澆一些水,使土壤潮濕;如果剛下過雨,則不用澆水也可以播種;而在過于潮濕的地里播種,則
2024-12-09 06:18
【摘要】第四章植物的呼吸作用第一節(jié)呼吸作用的概念及生理意義第二節(jié)呼吸代謝的多樣性第三節(jié)呼吸作用的指標(biāo)及影響因素第四節(jié)呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一、呼吸作用的概念呼吸作用(respiration):指生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物,在一系列酶的參與下,逐步氧化分解為簡(jiǎn)單物質(zhì),并釋放能量的過程。
2025-05-14 01:04
【摘要】第六章第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用。教材:七年級(jí)生物上冊(cè)課型:調(diào)查探究課課時(shí):1課時(shí)編者:金湖縣夾溝中學(xué)吳中祥陸和林知識(shí)目標(biāo):1、說明光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用2、解釋溫度氧氣所和植物器官含水量影響呼吸作用的原
2024-12-05 09:56
【摘要】溫故而知新光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣葉綠體物物能能葉綠體二氧化碳,水光照(光能)
2024-11-18 22:21
【摘要】遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育鹽城市第八中學(xué)錢途先天性唇裂手術(shù)可以修復(fù)成正常人模樣遺傳病定義:遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。先天智力障礙智力低下口小舌大特殊面容血友病輕微損傷可引起出血不止苯丙酮尿癥頭發(fā)發(fā)
2024-11-30 04:21
【摘要】第四節(jié)細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用同步練習(xí)一、選擇題1.倘若自然界的細(xì)菌、真菌等突然消失,則將會(huì)出現(xiàn)()。A.動(dòng)植物大量繁殖B.人類會(huì)沒有傳染病C.植物就沒有病蟲害D.動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山2.多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.三種都不3.下
【摘要】生物的呼吸作用[教學(xué)目的]1、識(shí)記呼吸作用的概念及有氧呼吸和無氧呼吸的概念;2、理解呼吸作用的過程意義,有氧呼吸與無氧呼吸的異同;3、能運(yùn)用有氧呼吸各階段的物質(zhì)、能量的轉(zhuǎn)變特點(diǎn)及呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系解決問題。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn):有氧呼吸和無氧呼吸的知識(shí),呼吸作用的意義。難點(diǎn):有氧呼吸和無氧呼吸的知識(shí)。[教學(xué)過程]一呼吸作用的概念
2025-04-04 23:43
【摘要】植物光合作用的實(shí)質(zhì)對(duì)于這一節(jié),我打算從以下四個(gè)方面來闡述:一、教材分析;二、學(xué)情分析;三、重點(diǎn)突出和難點(diǎn)突破;四、教學(xué)實(shí)施。一、教材分析《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》是七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元中第六章的第三節(jié),主要內(nèi)容是闡述植物光合作用的主要原料和產(chǎn)物,通過實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)介紹植物光合作用主要產(chǎn)物淀粉和氧氣,主要原料是二氧化碳,從而說明植物光合作用的基本過程
2024-12-09 04:49
【摘要】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化和吸收一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。2.概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中,嘗試自己制定探究計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施研究,進(jìn)一步體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的一般過程和方法。情感目標(biāo):使學(xué)生關(guān)注自身的健康和發(fā)展,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教材分析:本節(jié)教材根
2024-12-08 02:27
【摘要】第四節(jié)有毒動(dòng)植物中毒?有毒動(dòng)植物中毒指一些動(dòng)植物本身含有某種天然有毒成分或由于貯存條件不當(dāng)形成某種有毒物質(zhì),被人食用后所引起的中毒一、河豚魚中毒?1.有毒成分?河豚毒素(spheroidine,tetrodotoxin)是一種氨基喹啉化合物?河豚素、河豚酸、河豚卵巢毒素、河豚肝臟毒素?穩(wěn)定不易破壞
2025-08-01 13:41
【摘要】第6章植物的光合作用練習(xí)姓名班級(jí)一、選擇題:1、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說明()C.蠟燭的燃燒需要消耗氧氣2、哪位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)