歌唱祖國(guó)意義-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。糧食自足了，鋼鐵上去了，衛(wèi)星上天了，新中國(guó)在世界上的威望越來(lái)越高了，朋友遍天下！祖國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放的春天，在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了又好又快發(fā)展的軌道，～通鐵路了，農(nóng)民免稅了，義務(wù)教育免費(fèi)了，北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)成功了，“神七”飛天了，再一次告訴世界，擁有13億人口的這片熱土，不僅通暢、生動(dòng)和微笑，而且充滿激情、夢(mèng)想和活力?？茖W(xué)發(fā)展觀，是發(fā)展的規(guī)律，也是發(fā)展的理念。欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》，感受歌曲兩個(gè)部分的不同情緒，體會(huì)個(gè)去表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義情感。（1）提問(wèn)導(dǎo)入：這首歌大家都很熟悉，那么有關(guān)它的知識(shí)你們知道多少呢？和學(xué)生分享（圍繞曲名、作者等）。教師介紹進(jìn)行曲。讀一讀歌詞，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了什么養(yǎng)的思想感情？復(fù)聽(tīng)《歌唱祖國(guó)》全曲。結(jié)合第二部分的曲調(diào)，認(rèn)識(shí)符點(diǎn)四分音符，找出歌曲中的相應(yīng)的節(jié)奏，跟著老師打節(jié)奏。演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《采一朵鮮花》請(qǐng)同學(xué)們觀看愛(ài)國(guó)的影視資料，例如《開(kāi)國(guó)大典》、《風(fēng)云兒女》。聆聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)，感受小提琴的音色美與豐富的表現(xiàn)力。第一課時(shí)聆聽(tīng)小提琴曲《牧歌》情境導(dǎo)入——介紹蒙古大草原的風(fēng)光。分辨樂(lè)段，它的音色給你什么感覺(jué)？討論：根據(jù)歌曲，介紹小提琴的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。設(shè)問(wèn)：給你什么感受？它和平時(shí)的歌曲有什么不同？簡(jiǎn)單介紹戲歌。第三課時(shí)演唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》初聽(tīng)歌曲，了解民族基本知識(shí)。隨著歌曲笵唱學(xué)會(huì)后進(jìn)行歌曲表演。學(xué)唱歌曲，了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好情趣和品質(zhì)。能有感情地演唱歌曲《大家來(lái)唱》。再聽(tīng)樂(lè)曲主題部分，學(xué)生們跟著音樂(lè)節(jié)奏，模仿打乒乓球的動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)。分段聆聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)的變化，用色板表現(xiàn)出來(lái)?？梢宰寣W(xué)生設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作。第三課時(shí)聆聽(tīng)管弦樂(lè)《打字機(jī)》圖片導(dǎo)入，介紹課題及作者。復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)模仿打字動(dòng)作。師生討論這首歌曲調(diào)的內(nèi)容和情緒。學(xué)唱歌詞，利用朗讀等方式讓學(xué)生記住歌詞。討論。指導(dǎo)合唱。
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