【正文】 有趣，精彩無限，從本次的上課和各組的評議結(jié)果看，老師們的教學(xué)理念明顯強(qiáng)于以前。本次活動授課教師全部熟練運(yùn)用多媒體，電子白板、prezi課件，這與我校的多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn)是分不開的。，提要求，壓擔(dān)子，促發(fā)展青年教師是我校的未來，關(guān)注青年教師的成長是學(xué)校教育管理中一項長抓不懈的工作。我校有一大批具有教研意識和教研能力的優(yōu)秀教師，有的教師已成為市級名師，在各自的學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，這是一筆寶貴的教育資源。四、活動設(shè)想3月3日下午4：50舉行2015年春“教學(xué)開放周”籌備會，探討決定“教學(xué)開放周”的開放形式及開課教師，要求開課教師所在教研組做好集體備課，充分發(fā)揮教研組的集體力量，做好教學(xué)開放周的相關(guān)工作。第三篇：【推薦】教學(xué)開放周活動總結(jié)【推薦】教學(xué)開放周活動總結(jié)4篇總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。教學(xué)開放周活動得到了全體教師的大力支持。本次教學(xué)開放周，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。讓學(xué)生多參與。（希望再接再勵，課上得更好；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力。幾點思考我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識，以提升社會、家長對學(xué)校的39。努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！教學(xué)開放周活動總結(jié) 篇2隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學(xué)開放周活動，此次活動在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束，受到家長好評，六年級滿意率達(dá)100%。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨立思考的認(rèn)真場面。（四）、課后反思，深入研討。同時，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。（4）課后鞏固練習(xí)要重實效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時間內(nèi)完成。在全體師生的精心準(zhǔn)備、父母們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：2學(xué)生父母能夠主動參與。這次父母會，促使父母對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)父母和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。一、精心準(zhǔn)備，保證活動有效開展(一)召開會議，制定方案。(二)下發(fā)告知書、邀請函為保證教學(xué)開放周活動的順利有效開展，在開放周活動前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動告家長書，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項事宜，同時征詢家長意愿，在告知書中列出專項征詢家長是否參與，第二天，各班級統(tǒng)計了參與開放周活動的人數(shù)，同時下發(fā)邀請函，并征詢家長對本次教學(xué)開放周的意見或建議。特別是周三下午的校本課程，家長們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長、董校長、高書記也走進(jìn)課堂，全程參與聽課活動，并與家長親切交流，傾聽家長意見，家長們對教師的課堂給與高度的評價。活動過程中，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長激動地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太幸福了。本次教學(xué)開放周活動，共征集家長意見21條，每個班級每個級部針對家長提出的問題，均做了問題臺賬，進(jìn)行了整改。開放日前一天，語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課，觀課后寫下觀課報告，為開放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。家長開放日活動，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍?，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：（一）反復(fù)試講，用心準(zhǔn)備。在教師的充分調(diào)動下學(xué)生的積極性、主動性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得，細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。不足之處及今后努力的方向：（1）加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成；平時結(jié)合教學(xué)中的實際問題多學(xué)習(xí)新課程理論，力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實性和有效性。在活動中提高教學(xué)水平，在實踐中提升教學(xué)理念，本次活動許多老師的課得到了學(xué)校、家長、同行們的認(rèn)可。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的`肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。本次活動有教學(xué)課堂展示和班級特色展示?；仡欓_放周活動及實施準(zhǔn)備，下面，對本次活動總結(jié)如下：一、構(gòu)建交流平臺，拓展成長空間校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價?？偟膩碚f，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準(zhǔn)備工作中。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優(yōu)點有：（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。（6）教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。聽孩子說老師平時不是這么上課的）（5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的。本次活動，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，從而形成生動活潑的課堂新面貌。下次開放周的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的?，F(xiàn)對本次活動開展情況總結(jié)如下：一、活動完成情況（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視在接到教育局文件通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專項會議。，查漏補(bǔ)缺。，組織本組教師與授課教師一起研課、磨課，聽完試講之后紛紛給出中肯的意見及建議，使開放周的課達(dá)到精益求精的效果。一些授課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)及運(yùn)用能力。各學(xué)科教研員也對授課教師進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，并提出了更高的希望。這充分體現(xiàn)了兄弟學(xué)校對本次活動的高度重視。，知識底蘊(yùn)較薄，閱讀積累能力有待提高。身處信息化時代和新一輪課程教學(xué)改革，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，更新自己的教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)時代對教師提出的新要求。今后的教育教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始“腹有詩書氣自華”。