【正文】 里一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁步。為此，我相信我們的家長會一定會達到預期的目的。首先，進一步完善了黨支部統(tǒng)一領導，教職工共同培育，全體師生“自我教育、自我管理、自我服務”的全員德育體系，保證了德育工作有條不紊、扎實有效地開展。三、以教研教改為突破點，全面提高教育教學質量。一是嚴格督查教師的上課、備課、輔導、作業(yè)批改情況，每學期開展教學常規(guī)檢查2次。針對學校實際，我們采取了以下做法。各位家長、同學們，孩子是祖國的未來，學校、社會、家庭都有培養(yǎng)和教育孩子的義務。第三、及時與學校進行溝通。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一、六年級學生心理特點六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。二、班級總的情況介紹進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。學生的家庭教育。三、他山之石，共同分享我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意?！巴映升垼渗P”是每一個家長的心愿。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。孩子喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。家長普遍對孩子的安全意識淡保四、對家長的幾點要求。（國外主要是家庭教育）。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。我校所處的地理位置有它的特殊性，前后大門外都是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級到九年級的學生都存在遠距離上學和放學回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。（2）飲食安全。那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？首先，要理智客觀。有的家長只關心考試分數(shù)，其余的一概不聽。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。第四篇：家長會學校領導講話稿家長學校領導講話稿尊敬的各位家長：首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長學校表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長學校，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。我們從學校的實際出發(fā)，確立了走“求真務實，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。“爭創(chuàng)一流”就是讓每一位學生都平等地享受優(yōu)質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養(yǎng)，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學習成績。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。借此機會，首先向大家介紹一下我校的一些情況：（近幾年校園建設）幾年來，在上級領導的關心指導下，在社會各界的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下，學校始終堅持“以人為本、以德治?！钡脑瓌t，內(nèi)抓管理，外樹形象，堅持“讓每一個學生快樂成長”的辦學理念，想為學生之所想，急為學生之所急，事為后代之所辦。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！在想大家介紹一下我校的教師基本情況：二九〇農(nóng)場學校中學部現(xiàn)有21個教學班，學生616人，教師69人，其中本科學歷以上教師名。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。我們的老師每天六點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。給學生補課的、看著學生寫作業(yè)的天天都有。往往忙到半夜。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀?，F(xiàn)在的學生身體素質很差，站一會就暈，碰一下就青。各科任教師想辦法，承包學困生。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。面對這種現(xiàn)象家長要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。缺點不少。但還是有一些情況我們認為是不正常的。部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。家長是學生的監(jiān)護人，不僅提供物質保障，而且負責其人身安全與生存問題。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。家長對孩子要增強安全意識。（2）尤其晚自習，冬季天黑路滑，路上來往車輛多，請接送您的孩子。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人。最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！謝謝大家！