【正文】 。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，做到嚴(yán)格考勤制度，重點抓正點到課率。我認(rèn)為在開展貧困生工作過程中，應(yīng)采取把解決貧困生經(jīng)濟(jì)上的困難與思想教育結(jié)合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式，助人自助。我們開始重新認(rèn)識自己，重塑自己。下面是我當(dāng)輔導(dǎo)員一個多月來的一些心得和體會：學(xué)會尊重和欣賞學(xué)生每個人都渴望獲得別人的尊重和欣賞。不要吝惜你的語言，如果你真誠地贊美每個學(xué)生, 那么這就足以促使學(xué)生們更加友好交往和努力學(xué)習(xí)。打個比方，我們要求學(xué)生做到整潔衛(wèi)生，如果我們自己外表邋遢，辦公室雜亂無章，那我們在學(xué)生心中還有威信嗎，我們的話有人聽嗎？“正人需先正己”，平日里我們都要注意自己的言談舉止，做事方法態(tài)度及自己的外表，在學(xué)生心中樹立自己的良好形象。有效的溝通、有效的管理模式。對學(xué)生日常行為規(guī)范管理實行“人治與法治”并舉以人為本的管理模式，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教育、管理的同時，強(qiáng)化學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。完美的管理當(dāng)然是二者合二為一。我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。他們了解學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)生活中回歸與學(xué)生、深入與學(xué)生，是我校學(xué)生工作的排頭兵，是學(xué)生工作底端部分的主體，所以我們要培養(yǎng)建立正規(guī)化、精英型學(xué)生干部隊伍。建立精英型學(xué)生干部隊伍，是學(xué)生工作中刻不容緩的任務(wù)。學(xué)生干部也就是班級干部是學(xué)生工作中的骨干，是實施高效學(xué)生工作的主體，是傳播先進(jìn)文化、代表廣大同學(xué)根本利益、銳意創(chuàng)新的載體。二、深入到學(xué)生當(dāng)中去，用一顆平等的心與學(xué)生交流作為一名思想政治輔導(dǎo)員，主要是做學(xué)生的思想工作，為了達(dá)到這個目標(biāo)，很重要的一方面是讓學(xué)生信任自己，聽自己的話，所以關(guān)心學(xué)生就是比較關(guān)鍵的一面了，同時，思想政治輔導(dǎo)員的工作是良心活，你找學(xué)生談話的次數(shù)是沒有要求的，你去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來也是沒有什么特別大的區(qū)別的，但是在學(xué)生心里卻有不同的感受，經(jīng)常問問學(xué)生有什么需要解決的困難，和學(xué)生一起談?wù)劺硐氲龋寣W(xué)生感受到老師關(guān)懷的溫暖。在輕松活潑的氣氛中，大家很容易敞開心扉；經(jīng)常與朋友進(jìn)行朋友式的交談，能夠了解他們的真實想法，拉近師生間的距離，是我們能以最好的狀態(tài)教育學(xué)生。根據(jù)我們輔導(dǎo)員的觀察和經(jīng)驗積累，受戀愛問題困擾而影響學(xué)習(xí)和生活，乃至影響心理健康的學(xué)生不在少數(shù)。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機(jī)會，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念。”第二篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得體會我在10月18日至22日參加了為期五天的全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)，五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使我對輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識點和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，使我對以后從事的輔導(dǎo)員工作充滿了信心，這次培訓(xùn)對于提高我們新進(jìn)輔導(dǎo)員的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平是十分必要的，也是十分重要的，通過這五天的學(xué)習(xí)，我感觸頗多，主要有以下幾點收獲和體會。吳宏亮教授還結(jié)合大量的思想教育實例，生動的講述了當(dāng)代大學(xué)生思想狀況和相應(yīng)的教育方法，如日常觀察法、分類匯總法、個別談心法和活動檢驗法，田建國教授則用精確的數(shù)據(jù)、真實的案例、專業(yè)的分析向我們講授了大學(xué)生心理危機(jī)產(chǎn)生原因、如何進(jìn)行預(yù)防及事后正確的處理，為我們在以后的工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)以及快速有效對其進(jìn)行處理指明了方向和方法。一個強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個十分重要的因素，因此需要從多個角度加強(qiáng)學(xué)生組織和班級管理工作，包括學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、體育活動、課外娛樂活動、課外學(xué)術(shù)活動和課外科技活動等，完善相關(guān)規(guī)章制度，如每周學(xué)習(xí)抽查匯報制度、文明宿舍流動紅旗制度、輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)信箱制度、組織和建立學(xué)生愛好與特長團(tuán)體，積極開展課外科技活動，組織大學(xué)生軟件文化節(jié)，開展大學(xué)生室外拓展訓(xùn)練等，提高軟件學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富軟件學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。通過積極與其他學(xué)院或其他高校輔導(dǎo)員溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗，同時加強(qiáng)自身知識補(bǔ)充和理論學(xué)習(xí)，提升自身的表達(dá)能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等。輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要 性。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使 教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第五，教師是朋友。其次，、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，可是，如果學(xué) 生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。當(dāng)學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們 的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進(jìn)行批評教育。所以，即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也可以與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠(yuǎn)離父母，缺乏獨立生活的心理準(zhǔn)備與能力，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。在這個基礎(chǔ)上，尋找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂趣。二是思索未來 的樂趣：十年、二十年后，你的學(xué)生有的當(dāng)了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心 和動力。一切工作都需要實 踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值。專題講座分別為以下幾個內(nèi)容：湖南工程學(xué)院謝伯端教授講授的《文化視野下的大學(xué)生教育與管理》，中南大學(xué)唐海波教授講授的《危機(jī)干預(yù)與自殺預(yù)防》中南大學(xué)黨委副書記徐建軍講授的《高校輔導(dǎo)員素質(zhì)及自我完善》湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)彭克勤教授講授的《大學(xué)班級管理》等其他講座內(nèi)容，學(xué)習(xí)返校以后，對輔導(dǎo)員崗位有了一個全新的認(rèn)識。三、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨立意識和自我意識；另一方面團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，尤其是在我們這樣的高職院校，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。面對不斷變化的社會現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能更好地開展工作。分別取消了陳大水《項目評估》、金光林《管理信息系統(tǒng)》考試資格，我擔(dān)任工程10級的輔導(dǎo)員，在以前的工作中也積累了一些經(jīng)驗，因此本學(xué)期一開始我就加大了工作力度，更多時間的走進(jìn)課堂，通過查課、聽課，與學(xué)生溝通感情，寬嚴(yán)相濟(jì)，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班集體凝聚力正逐步加強(qiáng)。三、學(xué)生工作首先，積極參加學(xué)院組織的各項活動，在每個雙周參加學(xué)院組織的查寢活動。同時，點式樓的消防工作也一直在進(jìn)行，消防桶裝水是一項重要內(nèi)容。同時，還要扮演學(xué)生知心朋友的角色，因此說輔導(dǎo)員的工作既是一個職業(yè)，也是一