人教版地理選修6《公眾參與》-預(yù)覽頁
【正文】 如享樂主義、過度消費，認為個人造成的污染很小、無礙大局等等，還較多地存在于人們的頭腦之中，特別是在我國 以往的環(huán)境教育及宣傳中，較多地過分地強調(diào)企業(yè)或社會的破壞性行為給環(huán)境帶來的巨大危害，忽視公民個人行為對環(huán)境的影響。 學(xué)習(xí) 重點 ：幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準則。 （ 3）個人在環(huán)境保護中應(yīng)具有態(tài)度與責(zé)任： （ 4）環(huán)境道德主要內(nèi)容： 表 課下探究活動： 針對教材中表 5． 4中所列舉的環(huán)境道德行為，進行一次調(diào)查訪談活動，了解在我們的生活和學(xué)習(xí)中有哪些不利于環(huán)境保護的不道德行為，探究不道德行為產(chǎn)生的原因，提出解決對策，并擬定宣傳內(nèi)容，在全校及生活的小 區(qū)開展一次環(huán)境倫理的道德建
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