【正文】 責(zé)、完成工作計(jì)劃的情況和服務(wù)質(zhì)量等。確定為合格等級(jí)須具備下列條件：（1）遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)較高，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德；——（2）履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高，定期參加知識(shí)更新活動(dòng)；（3）公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心較強(qiáng)，具有勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)；（4）能夠履行崗位職責(zé)，富有成效，服務(wù)對(duì)象滿意度較高；教師（含教學(xué)科研單位中的實(shí)驗(yàn)崗位人員）較好地完成教學(xué)基本工作量和最低本科生課堂理論課教學(xué)工作量；（5）廉潔從業(yè)。(二)各考核小組組織本單位教職工進(jìn)行述職，并公開展示被考核人的書面材料，公示時(shí)間不少于三天。(五)學(xué)?？己宿k公室匯總考核情況，形成考核報(bào)告，提交學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組研究。九、考核結(jié)果的使用年度考核結(jié)果作為教職工工資調(diào)整、津貼發(fā)放、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等的重要依據(jù)。未完成學(xué)校規(guī)定基本教學(xué)工作量和最低本科生課堂理論教學(xué)工作量，扣罰相應(yīng)崗位津貼?？哿P相應(yīng)崗位津貼。本年度新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生，只寫評(píng)語(yǔ)不定等次。當(dāng)年辦理退(離)休手續(xù)的人員，由所在單位根據(jù)其表現(xiàn)情況，直接確定考核等次。1受行政警告處分的人員，當(dāng)年對(duì)其進(jìn)行考核，不得定為優(yōu)秀等級(jí)。(二)將年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合。因個(gè)人原因不能參加考核述職的，按未參加考核處理。一、考核對(duì)象（一）我校專職教師以外的全民所有制事業(yè)編制在職職工；（二）以A類、B類人事代理方式聘用和管理的職工（不含項(xiàng)目聘用人員）。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核內(nèi)的工作實(shí)績(jī)。（一）黨政管理類黨政管理崗位主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面等的情況。四、考核時(shí)間考核的考核期為每年的1月至12月，考核工作于當(dāng)年的12月份進(jìn)行。（三）考核程序，初步擬定本單位工作人員的考核結(jié)果，并將初步考核結(jié)果在本單位內(nèi)公示。六、考核檔次及標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個(gè)檔次。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故。不合格：組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；工作責(zé)任心不強(qiáng)，在工作中造成嚴(yán)重失誤；忽視勞動(dòng)安全、違反工作和操作規(guī)程，發(fā)生嚴(yán)重事故。（三）考核內(nèi)病假累計(jì)6個(gè)月（含6個(gè)月，并按足月計(jì)算）以上的人員，不參加考核，不確定考核檔次。不足一年的，由掛職單位做出評(píng)語(yǔ)，派出單位進(jìn)行考核，確定考核檔次。（十）受黨紀(jì)處分的工作人員，其考核按照中紀(jì)委、中組部、人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員考核有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》（組通字[1998]19號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）考核結(jié)果為基本合格的，不能增加薪級(jí)工資，不予發(fā)放本業(yè)績(jī)津貼（包括與考核相關(guān)的單位業(yè)績(jī)津貼部分）、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效；該基本合格不計(jì)入職務(wù)、職級(jí)晉升的任職年限。（六）考核結(jié)果為優(yōu)秀的，在同等條件下可優(yōu)先晉升職務(wù)、職級(jí)，優(yōu)先推薦出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)等。（二）考核要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是。（五）本辦法自2018年1月1日起施行，由學(xué)校考核工作 7小組負(fù)責(zé)解釋。二、考評(píng)原則，以人為本。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。(1)德育工作（5分）。教學(xué)基本工作量按縣級(jí)教育行政部門有關(guān)周授課時(shí)規(guī)定或?qū)W校有關(guān)工作量的規(guī)定執(zhí)行，組織課外實(shí)踐活動(dòng)、參與教育教學(xué)管理等工作量的計(jì)算按教育行政部門或?qū)W校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。③教學(xué)效果（20分）主要考評(píng)教師完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量的情況。主要考評(píng)教師參與教研活動(dòng)、參與開發(fā)校本課程、進(jìn)行課堂教學(xué)改革和教后反思及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程行為和教育方式的研究等情況。在具體考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，要引導(dǎo)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。要引導(dǎo)教師把育人放在首位，鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)管理工作特別是班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。職業(yè)道德(30分)：主要考評(píng)職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的情況，特別是愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)師生、服務(wù)態(tài)度、出勤、廉潔自律等情況。主要考評(píng)所承擔(dān)工作的勞動(dòng)強(qiáng)度。民主測(cè)評(píng)(15分)：以各自的職位、職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，從政治思想表現(xiàn)、專業(yè)技能、服務(wù)態(tài)度、質(zhì)量等工作實(shí)績(jī)、廉潔自律及履行職責(zé)等進(jìn)行綜合評(píng)議，采取自評(píng)與教師評(píng)議、學(xué)?？荚u(píng)組評(píng)議、學(xué)生評(píng)議相結(jié)合的方式，開展民主測(cè)評(píng)，分不同層面按一定的比例構(gòu)成計(jì)算民主評(píng)議分。教職工的綜合考評(píng)采取定性與定量相結(jié)合，平時(shí)考核與期未考核、考核相結(jié)合的方法?？荚u(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次，各等次比例由各校確定。對(duì)考評(píng)結(jié)果為合格以及以上等次的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，并視不同的等次情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性工資?？傊?，不合格的教師堅(jiān)決要離開課堂。七、組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施教職工綜合考評(píng)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，各校要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組，根據(jù)縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教職工綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法制訂本?？荚u(píng)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)本校教職工綜合考評(píng)的組織實(shí)施工作。各學(xué)校教職工綜合考評(píng)工作要堅(jiān)持公平公正，充分發(fā)揚(yáng)民主，考評(píng)過(guò)程要透明，考評(píng)結(jié)果要公開，接受教職工的監(jiān)督。，注重實(shí)績(jī)。四、考核對(duì)象學(xué)校在崗在編的教職員工。2．教育教學(xué)考核內(nèi)容包括教學(xué)紀(jì)律、工作態(tài)度、教學(xué)能力、教科研能力、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、工作量等8個(gè)方面。后勤宿管人員的考核按學(xué)校制定的細(xì)則執(zhí)行。教職工考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的15%。4．長(zhǎng)期病假人員的獎(jiǎng)金不得發(fā)放，短期病假人員的獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校酌情確定扣減比例。三、考核內(nèi)容：考核內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與崗位的實(shí)際需要相結(jié)合，主要包括德、能、勤、績(jī)、廉等方面，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)?？己藰?biāo)準(zhǔn)：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。不合格等次：工作實(shí)績(jī)差；思想政治素質(zhì)方面存在突出問(wèn)題；組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職；在工作中鬧無(wú)原則糾紛，不團(tuán)結(jié)；有以權(quán)謀私的行為，存在不廉潔問(wèn)題；工作不負(fù)責(zé)任，造成較大損失。（3）基本合格職工民主測(cè)評(píng)的基本合格率達(dá)到35％以上。特殊情況考核等次的確定：（1）考核內(nèi)病假6個(gè)月、事假3個(gè)月或病事假累計(jì)6個(gè)月以上的人員，以及經(jīng)單位同意，個(gè)人外出學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)時(shí)間超過(guò)半年的，不參加考核，不確定考核等次。園林局負(fù)責(zé)全系統(tǒng)事業(yè)單位考核工作的綜合管理和監(jiān)督，成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委成員、人事、監(jiān)察等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志組成。民主測(cè)評(píng)：大會(huì)述職后，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。局人教科對(duì)考核情況進(jìn)行匯總，提請(qǐng)局考核小組討論決定，考核結(jié)果由局人教科進(jìn)行反饋。考核被確定為基本合格等次的，按照下列規(guī)定處理：予以批評(píng)教育；連續(xù)兩年考核被確定為基本合格等次的，應(yīng)給予警示，予以降職、調(diào)整崗位、低聘或解聘。2014年4月4日?qǐng)@林系統(tǒng)中層干部考核測(cè)評(píng)表被測(cè)評(píng)人姓名科室職務(wù)