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德育導(dǎo)師總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-10-29 04:43 上一頁面

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【正文】 予幫助,做學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者。明確職責(zé):導(dǎo)師通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,全面提高素質(zhì),為學(xué)生發(fā)展成為堅強(qiáng)自信的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。通過家訪,德育導(dǎo)師對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對其家庭情況進(jìn)行簡要分析。二、創(chuàng)新做法:“社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)”,引領(lǐng)孩子融入社會的“熱土”“我們手中拿著‘社區(qū)德育導(dǎo)師’的聘書,肩負(fù)著神圣的使命。“導(dǎo)師點(diǎn)”,意在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,讓學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動,并在實(shí)踐中體驗(yàn)成功,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。并將學(xué)生檔案按小組保存,學(xué)校、社區(qū)、導(dǎo)師各執(zhí)一份。長興二小社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)的創(chuàng)建,為學(xué)校、家庭和社會在對未成年人思想道德教育建設(shè)搭建了一個互動的平臺,“大德育體系”初見端倪。使學(xué)校“全員育人”真正落到實(shí)處。社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn),社會反響強(qiáng)烈。孩子的教育是一個全社會的問題,我們將以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為己任,在思想上是他們的導(dǎo)師,在行動上作他們的榜樣????h委宣傳部這樣評價說:長興二小的社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新??。我校從開學(xué)初制訂了實(shí)行德育導(dǎo)師制的工作方案,經(jīng)過半年的努力工作,我們充分體會到實(shí)施德育導(dǎo)師制是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)、提高德育的針對性和實(shí)效性的有效載體,是必要的、可行的。其次,我們利用課余時間對導(dǎo)師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)導(dǎo)師工作。小黑石小學(xué)2013年7月9日第四篇:德育導(dǎo)師總結(jié)德育導(dǎo)師工作總結(jié)本學(xué)期我是10商貿(mào)(1)班的德育導(dǎo)師,在這個學(xué)期中我能按照《德育導(dǎo)師職責(zé)》的要求去做,積極參加班級管理,配合班主任做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,使本班在各項(xiàng)活動競賽中獲得了優(yōu)異的成績,學(xué)生的身心得到了不同程度的提高。我就經(jīng)常單獨(dú)給她布置任務(wù),個別面對面地給她交代,要求她課外自己有系統(tǒng)地去完成練習(xí)。個性比較內(nèi)向,接受能力較差,學(xué)習(xí)較被動,成績倒數(shù)。學(xué)習(xí)上督促她們,生活上引導(dǎo)她們,動員她們多參加活動,多做對班班級友誼的事情,平時一有進(jìn)步多做鼓勵,讓她們經(jīng)常能體驗(yàn)到成功的喜悅。經(jīng)過一學(xué)期的努力,他們幾個人在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大進(jìn)步。會上,導(dǎo)師們交流了他們在德育導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)體會。導(dǎo)師通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、參與管理”,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,全面提高素質(zhì),為學(xué)生發(fā)展成為堅強(qiáng)自信的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。最后李樹敏副校長對這兩個多月的德育導(dǎo)師制的開展情況作了總結(jié),并對本的這項(xiàng)工作作了宣傳動員,希望全體老師在思想上充分重視這項(xiàng)工作,并不斷學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),探索方法,爭取把德育導(dǎo)師這項(xiàng)工作做行更好!
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