【摘要】+五星學校張林自學指導認真看課本P66—70,思考以下問題:①什么是自信??②為什么說自信是成功的基石?③如何找到自信的“支點”?④如何彌補
2024-11-30 15:38
【摘要】怎樣直面青春煩惱?1、任何問題的出現(xiàn)總是有原因的。當感到煩惱時,我們首先應分析煩惱產(chǎn)生的原因,認清原因,我們才能消除緊張,有針對性的找到克服煩惱的辦法。2、當遇到煩惱和郁悶時,我們應敞開自己的心靈之窗,多與父母、老師和同學交流溝通,把自己的煩惱說出來,尋求他們的指導和幫助。他人的安慰可以幫助我們調節(jié)情緒,排解煩惱。。
【摘要】第三單元生活告訴自己“我能行”第六課人生當自強教學目標:學校藝術節(jié)期間,要舉行英語歌曲比賽,當時我考慮到自己英語口語不錯,就報了名。有很多英語歌曲唱得不錯的學生,認為自己不是最好的,在猶豫之中錯過了報名機會。比賽那天,因為報名人數(shù)不多,我唱了一首《yesterdayoncemore》,
【摘要】——法律在我身邊生活離不開法結論法律與我們的生活息息相關,是我們生活的重要保障。(生活離不開法)我要上學憲法、義務教育法、未成年人保護法我要工作憲法、勞動法、勞動合同法、就業(yè)促進法憲法、婚姻法、民法通則我們要結婚我們要得到贍養(yǎng)憲法、婚姻法、民法通則、老年人權益保障法我們要
2024-11-30 14:30
【摘要】青春不煩惱不知從什么時候開始,我發(fā)現(xiàn)自己變了……今天在教室里大家都在討論開教師節(jié)晚會的事,我很想談談自己的看法,但怕說不好被大家笑話。在課堂上我的腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)前排的女生,以至于老師提得問題都不知道,為此受到了老師的批評。在活動上我發(fā)現(xiàn)比起同齡的同學我顯得那么的矮小,我感到十分的壓抑?;氐郊依镂覍寢屨f“我周末想和同學去爬山玩”,而
【摘要】揚起自信的風帆第三單元生活告訴自己“我能行”第六課人生當自強揚起自信的風帆學習目標?1、養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,體會自強不息在學習生活及事業(yè)成功中的意義;正確認識自我價值的優(yōu)勢,相信自己,樹立正確的自信心;以自信的態(tài)度對待生活中的困難,克服依賴心理,努力把自己培養(yǎng)成強者。?2、初步學會克服自
【摘要】學習目標?1、了解青春期出現(xiàn)煩惱的原因,掌握正確的處理方法。?2、能夠正確認識對待青春期煩惱,使自己健康快樂的成長。?3、能夠獲得處理各種青春期煩惱的能力,用真誠體驗青春細節(jié)。自主預習?1、任何問題的出現(xiàn)總是有()的。當感到煩惱時,我們首先應仔細分析煩惱產(chǎn)生的原因:是()原因還是外在原因,是生理因素還是()因素?認清原因
【摘要】單擊頁面即可演示第7課風雨中我在成長★活動一:態(tài)度創(chuàng)造奇跡閱讀教材中“甜甜的奇跡”的材料,分組思考討論、回答:?,她的生活會是怎樣的?在逆境和挫折面前,讓我們記?。捍煺鄄⒉豢膳?,可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心?!锘顒佣杭偃缥沂悄慵偃缒闶翘鹛?,你會怎么辦?
【摘要】第九課學會自我保護新聞報道:跌入水塘釀悲劇痛失愛子父母索賠環(huán)節(jié)一:自救求救大家談01環(huán)節(jié)二:我的生命我做主02環(huán)節(jié)三:爭做自護小勇士03實戰(zhàn)演練3:發(fā)生溺水,怎么辦?環(huán)節(jié)一:自救求救大家談實戰(zhàn)演練1:地
2024-11-30 15:42
【摘要】1\252\25(知識與技能)?面對挫折,不同的心態(tài)會導致不同的結果;?我們要有樂觀、進步、向上的心態(tài),迎接生活的挑戰(zhàn);?探索走出挫折的方法。(過程與方法)通過閱讀、探究、合作、交流,明白面對挫折,不同的態(tài)度會導致不同的結果。(情感與價值觀)我們要樹立樂觀、積極的心態(tài),去迎接生活的挑戰(zhàn)。教學重點:?面對挫折,不同的心態(tài)會導致
2024-12-08 03:24
【摘要】走自立自強之路課課練一、基礎知識題1、自立就是_______,自立的過程是我們____的過程,也是我們不斷提高_____的過程。2、自立才能走向____,自立就要克服_____。3、___________,是一個人是否做到自立的一個重要標志。4、培養(yǎng)自立能力最基本的途徑就是_______。5、自強的重要表現(xiàn)是_________
2024-11-29 12:31
【摘要】vvvv社會生活有很多規(guī)則學校比賽場上公共場所生意場上紀律有秩序有規(guī)則要遵守交易規(guī)則規(guī)則產(chǎn)生適用范圍實現(xiàn)手段道德校紀校規(guī)學校制訂學校師生員工教育、行政力量法律自然形成國家制定
2024-11-29 09:43
【摘要】第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第二框法律保障生活你見過這樣的場景嗎?當時你有何感想?怎樣才能避免此類情況的發(fā)生?總結:法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為,調整社會關系,維護社會秩序。小組交流第十二屆全國人民代表大會第四次會議表決通過了慈善法草
2024-11-26 20:20
【摘要】第9課做一個自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位本課時關注學生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個自尊的人”這一課的第2站,教學內容立足于引導學生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關系的同時,進行自我反思、自我探索與自我建構。其教學要點是引導學生知曉在實際生活中獲得自尊的
2024-12-09 02:16
【摘要】頑強不屈的鄭智化?臺灣歌手鄭智化2歲時患小兒麻痹不能走路,7歲時終于可拄拐杖走路。他不向命運屈服,熱愛學習,成績優(yōu)異,長大后作詞作曲,成了一名歌手。他的歌曲《水手》、《星星點燈》都充滿了面對挫折,向命運抗爭的堅強,激勵人克服困難和承受痛苦的勇氣。鄭智化給我們的啟示?人生旅途,難免會有困難、坎坷或是沉重的打擊。面對這些,你可
2024-11-25 23:23