存在問題1-預(yù)覽頁
【正文】 黨員干部的事業(yè)心和責(zé)任感；定期或不定期找有關(guān)黨員干部交心談心，了解社區(qū)黨員干部的所思所想所盼，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏 導(dǎo)；加強(qiáng)干部能力培養(yǎng)、提高辦事水平，積極開展對黨員干部的培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，需要?jiǎng)?chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合的體制機(jī)制，以校企深度合作為基礎(chǔ)，校企雙方共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、共同開展課程教學(xué)和實(shí)習(xí)管理、共同進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)。（2）建立教學(xué)系層面的校企合作委員會(huì)，吸納行業(yè)、企業(yè)專家、教學(xué)系骨干教師等參加，從教學(xué)系層面解決人才培養(yǎng)方案開發(fā)、企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、教學(xué)內(nèi)容更新、先進(jìn)技術(shù)共享、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和落實(shí)學(xué)生就業(yè)等問題。① 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，必須緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)實(shí)際，要聘請校企合作委員會(huì)成員、企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠全程參與方案的制定過程。③ 基于學(xué)院GPTC課程模式，將素質(zhì)教育、核心課程教學(xué)、團(tuán)隊(duì)工作學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)訓(xùn)練以及企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，按照職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)能力形成、職業(yè)能力提高和職業(yè)崗位訓(xùn)練四個(gè)階段的流程，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)安排工學(xué)交替的具體時(shí)間和理論實(shí)踐教學(xué)比例，組織實(shí)施教育教學(xué)過程，形成了“職業(yè)能力發(fā)展四階段教育過程”。第三篇：存在問題環(huán)保金點(diǎn)子存在問題：（1）對蔬菜、水果等食用品的清洗，大多用沖洗的方式。存在問題：（1）沖澡時(shí)就連擦肥皂的時(shí)間都還開著淋浴噴頭或用盆浴，缸浴的方式洗澡。節(jié)水方法：（1）據(jù)科學(xué)測量，用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。（4）衣服帶出來用適量的水漂洗。浪費(fèi)是可恥的，節(jié)約應(yīng)該從一張紙開始，從自我開始。各教室的電扇開個(gè)不停。為此我建議：學(xué)校安排幾個(gè)節(jié)電員，輪流每天每節(jié)課值班巡查，拍攝記錄存在浪費(fèi)現(xiàn)象的教室和辦公室，并幫助切斷電源；學(xué)校每天公示結(jié)果，給存在浪費(fèi)現(xiàn)象的辦公室教師一定的經(jīng)濟(jì)處罰；各班級(jí)設(shè)一位有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)節(jié)電員，每周評比幾個(gè)優(yōu)秀節(jié)電員，給與獎(jiǎng)勵(lì)。減少“長明燈”現(xiàn)象不僅需要學(xué)生提高節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，還要靠先進(jìn)設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能節(jié)能。安裝智能開關(guān)裝置雖然一次性投入一筆資金，但節(jié)電效果非常明顯，很快就會(huì)收回投資。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多，忙時(shí)學(xué)得少，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠積極主動(dòng)，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。總之，在這次落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。自從負(fù)責(zé)年級(jí)組工作以來，雖然對年級(jí)組的教學(xué)管理和學(xué)生管理作出了一些成績，但隨著時(shí)間的推移，對這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常求
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