20xx上海教育版英語五年級上冊unit 5《at the weekend》-預(yù)覽頁
【正文】 幫助。 通過 Think and write 的寫作活動，讓學(xué)生寫一寫自己周末的 計劃，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用核心句型。一個學(xué)生上臺做動作，其他學(xué)生用英語短語描述該學(xué)生的動作。 S1: What are you going to do this weekend? S2: I am going to row a boat. S3: I am going to read a picture book. ... 全班交流。 教師播放錄音，學(xué)生跟著錄音朗讀。 S1: What do you usually do at the weekend? What are you going to do this weekend? S2: I usually play football at the weekend. This weekend, I am going to fly a kite. S3: I usually go to the park at the weekend. This weekend, I am going to visit my grandparents. Module 2 Work and play Unit 5 At the weekend （第三課時） 教學(xué)時間： 教學(xué)目標(biāo)： 通過 Read a story 的閱讀及反饋練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解一般將來時的用法，同時讓學(xué)生懂得“今日事，今日畢”的道理。教師呈現(xiàn)或者口頭說 出動詞短語，有這個打算的同學(xué)起立說句子，教師統(tǒng)計人數(shù)，選出本周末最受學(xué)生受歡迎的三項活動。通過提問培養(yǎng)學(xué)生抓住文章細(xì)節(jié)的能 力（如 What does Little Monkey think on the first day?） , 也可以培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文進(jìn)行推理的能力（如 The next day is Sunday. What day is the first day? ）。鼓勵學(xué)生把猴子變化的心情讀出來。 讓學(xué)生完成練習(xí)冊中 task 的任務(wù)，了解同學(xué)的周末
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