【正文】 真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只有你肯努力就一定會成功?，F(xiàn)在想想還真有點懷念，想到那些可愛的孩子時自己會不自覺地笑起來。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！今年暑假我在一位學姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。在她的幫助下我進步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。二、開始上課。但最后在學姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。7月5日補習班正式開課。學姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。（3）授課步驟:復習上次課的內(nèi)容。布置并檢查家庭作業(yè)。通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導入新課，并練習閱讀。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。我也認識了許多的朋友。還有，通過小班教學鍛煉了我的應變能力。通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。這也引發(fā)了我的一系列思考。理論與實踐的脫離。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。做第三篇：暑期家教實踐報告心得暑期家教實踐報告心得陳曉冬 09初英二班白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學的又一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是大三的學生了，讓我不得不再次感慨時間飛逝。作為我們一名師范生專業(yè)的學生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。還記得當初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。我的暑假生活變得快樂而多姿。更得到了學生家長的信任與幫助。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。第四篇：大學生暑期家教實踐報告作者　謝盈盈作為一名師范生,暑假剛剛開始，我便考慮社會實踐的事了。我相信，100%的熱情加上100%的努力會讓我勝任這份臨時的工作。即使我已說明我只想當義工，做一些力所能及的事鍛煉一下能力，他還是以沒有空缺職位拒絕了我。另外，我找工作的方法有點急于求成。這一方法有收獲，候選的補習班有三個，但他們需要工作時間為一年以上的老師，而我只工作一個假期，所以還是不行。我是在報紙上找到這所學校的介紹和聯(lián)系電話的。(二)試教生涯第一天上課總會有點緊張，尤其當我推開教室門，走到黑板前還沒等我說話，孩子們齊聲喊“董老師好”，看到下面一雙雙瞪大的眼睛，一張張充滿好奇表情的臉，我心跳加快，我想那一刻我的臉都紅了吧。有一次上課，我像往常一樣進行我的開場白“上課，同學們好”，可我聽到的回答卻是“貓老師好”，這以后，我也改變了問候語“Goodmorning,boysandgirls”,他們反應得更快，“Goodmorning,elco”(elco是我的英文名)，我并沒有因為他們這樣稱呼我而感到不悅，因為我已和我的“學生們”成了好朋友。比如，A就是金字塔中間有一根棍子；B就是熊貓爬樹；C就用大拇指和食指擺出C的樣子來記憶…至于讓他們鞏固記憶我還有幾招：在每個字母旁邊畫出形象記憶的圖畫或文字；用字母編故事；學字母歌；邊聽邊寫；互相考等。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到了另一種生活當中，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也覺得那是一種享受，是?。「冻鰟趧雍蟛⒂兴?，心里感到特別的欣慰，下面就聽我細說這個暑假吧!今年暑假我加入了一個暑期培訓中心，作為一名學生，做家教無疑是一個很好的實踐。烈日炎炎，我們竄遍大街小巷，甚至到鄉(xiāng)間小路去粘貼宣傳單，回到家時腿像灌滿了鉛。累了三天可結(jié)果并不理想，前來報名的孩子并不多，總結(jié)了一下我們發(fā)現(xiàn)主要是宣傳沒做好。二、開始上課前期準備。正式上課。在語文課上我是偏向于補語文的同學，在課堂上把每天的內(nèi)容講完后我會講一些成語故事，擴充他們的課外閱讀量，并對每天所講的知識出習題作為家庭作業(yè)，第二天檢查并對前一天所學的字詞報聽寫，課下，及時與同學們交流糾正他們的錯誤與不足。剛開始沒什么經(jīng)驗對那些不聽話的同學實在沒辦法，每天被他們氣個半死。三、一對一家教培訓班后期我們又利用晚上的時間每人找了份一對一家教，而我輔導的是英語，因為自信英語語法方面我還不錯。通過這件事情，再加上與長大同學的相處，我認識到了?？婆c本科的差別，更認識到了自己知識儲備的不足。又比如自己缺乏耐心，分析問題考慮不全面，容易沖動等這些不足。最重要的是不僅得到了學生的喜愛，更得到了家長的信任，記得我們走的前一天，學生們自己親手畫了畫送給我們，還有家長希望我們明年再來，頓時心里特欣慰，感覺所有的辛苦都無所謂了，因為我們付出得到了別人的認可。我相信這些收獲將影響我以后的學習生活，我相信這些在實踐中收獲的東西會讓我受