【正文】 ,小海龜需要轉(zhuǎn)動(dòng)的度數(shù)為18036=144度。就讓我們從畫(huà)一個(gè)小風(fēng)車開(kāi)始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用。學(xué)生練習(xí)：。該過(guò)程可以保存，調(diào)用和修改。二、定義繪制163的圖形的過(guò)程。學(xué)習(xí)一點(diǎn)通內(nèi)容。一、繪制邊長(zhǎng)分別是60、80的正方形 學(xué)生自己看書(shū)，試驗(yàn) 教師演示講解。五、課堂總結(jié)第八課：美妙動(dòng)聽(tīng)的logo音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣用logo制作簡(jiǎn)單的音樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)過(guò)程logo的小海龜不僅能寫(xiě)字、計(jì)算、畫(huà)圖還能演奏音樂(lè)。學(xué)習(xí)一點(diǎn)同內(nèi)容三、大顯身手 學(xué)生自己看書(shū)操作 教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決四、小結(jié)五、單元小結(jié)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們基本熟悉了logo的操作環(huán)境，初步掌握了一些logo的基本命令、重復(fù)命令、定義過(guò)程、音樂(lè)制作等知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入講述田忌賽馬的故事，向?qū)W生說(shuō)明孫臏?zhǔn)褂玫牟呗云鋵?shí)際就是一種優(yōu)化的算法。簡(jiǎn)單講述把算法交給計(jì)算機(jī)執(zhí)行的一般步驟。流程圖的優(yōu)點(diǎn)是直觀、清晰、易懂、便于檢查、修改和交流。三、大顯身手小組討論完成，看看那個(gè)小組的算法最優(yōu)化。教師講述計(jì)算機(jī)工作的基本過(guò)程，（結(jié)合圖例）使學(xué)生能夠基本上了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。二、教學(xué)新課人的感覺(jué)和信息人類通過(guò)感覺(jué)器官認(rèn)識(shí)客觀世界，我們可以把人們能感覺(jué)到的東西稱之為信息。信息的價(jià)值積極有效的利用信息和信息技術(shù)，能大大提高人們腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的效率，同時(shí)還能打幅度降低物質(zhì)和能源的消耗。三、大顯身手學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)第十二課：什么是信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生簡(jiǎn)單了解信息技術(shù)的歷史和概念，直到信息技術(shù)包含哪些方面的內(nèi)容。信息技術(shù)包括四個(gè)基本層次：主體技術(shù)層次、應(yīng)用技術(shù)層次、支撐技術(shù)層次、基礎(chǔ)技術(shù)層次。通信技術(shù)人們?yōu)榱耸剐畔鬟f做到速度更快、更安全可靠、風(fēng)方便、更有效，發(fā)明了各種各樣的通信技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)信息技術(shù)未來(lái)發(fā)展的可能性。信息技術(shù)讓游戲更精彩比較我們現(xiàn)在的游戲與長(zhǎng)輩們玩得游戲的區(qū)別，使學(xué)生知道電子游戲使我們的生活更加精彩。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入教師講述課本上的黑客事件，說(shuō)明信息也有安全問(wèn)題。黑客是指非法入侵他人計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)的搗亂者。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善、惡、美、丑的界限。掌握建立的方法，并能夠通過(guò)進(jìn)行小組內(nèi)的交流學(xué)習(xí)。談一談你對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)：？ 2.《活動(dòng)計(jì)劃表》上面應(yīng)該有哪些內(nèi)容？ ？？成員之間出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，通過(guò)哪種方式解決？ ★創(chuàng)建三、操作實(shí)踐、掌握方法，選出組長(zhǎng)。根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類保存。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：創(chuàng)建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾，其次根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類保存。4．對(duì)下載好的圖片、文字資料進(jìn)行篩選。五、展示自我、交流評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn): 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進(jìn)行合理的編排。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)如何將搜集到的資料在word中進(jìn)行合理的編排。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案，有什么地方值得你借鑒。教學(xué)重點(diǎn): 能夠合理的對(duì)制作好的文檔進(jìn)行美化和完善?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)1．你打算將文檔的標(biāo)題設(shè)置成什么樣呢？ 2．你準(zhǔn)備將圖片做怎樣的處理呢？ 3．整個(gè)文檔的色彩想要如何設(shè)計(jì)呢？三、操作實(shí)踐、掌握方法1．與你的伙伴一起討論你們的文檔要怎樣進(jìn)行美化和完善。四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn): 知道如何欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品。并在組內(nèi)練習(xí)如何展示。2．整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中你對(duì)本組其他成員提供了哪終鼓勵(lì)和幫助？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案3．整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中你得到了哪些鼓勵(lì)和幫助？4．你認(rèn)為一個(gè)小組要順利地在一起合作最重要的是什么？ 5．這次活動(dòng)中你有哪些收獲？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第三篇：六年級(jí)信息技術(shù)教案第一課 “GPS”早知道教學(xué)目標(biāo)：初步了解“GPS”在各行各業(yè)中的應(yīng)用，了解一些GPS相關(guān)產(chǎn)品。全班交流。第二課 探秘主機(jī)教學(xué)目標(biāo)：探秘主機(jī)的內(nèi)部世界，了解他的硬件組成。教學(xué)過(guò)程：一、交流、討論：如果保存在計(jì)算機(jī)里的文件不小心弄丟了，你怎么辦？二、認(rèn)識(shí)“EasyRecovery”軟件：安裝“EasyRecovery”軟件。第四課 愛(ài)心統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)繪制電子表格，完成統(tǒng)計(jì)信息。添加捐書(shū)一列：在捐款后一行插入整列，注明捐書(shū)數(shù)額。不同內(nèi)空的單元格用不同的顏色表示。第八課 跳動(dòng)的紅心教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用FLASH工具畫(huà)漂亮的紅心，并且能讓心跳動(dòng)起來(lái)。畫(huà)心形。制作球形元件，并用此制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。二、設(shè)置影片的大小和顏色。五、我們的收獲。制作海平面，用“顏料桶工具”填充變色。（4）選擇淺藍(lán)色（5）由下到上拖動(dòng)鼠標(biāo)填充變色。繪制太陽(yáng)。課前準(zhǔn)備：鄉(xiāng)村風(fēng)景背景圖 課時(shí)：1 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入背景圖。用“矩形”工具繪制長(zhǎng)方形繪制三角形。四、繪制多個(gè)風(fēng)車葉。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、準(zhǔn)備活動(dòng)三、啟動(dòng)COOL3D。六、我們的收獲。旋轉(zhuǎn)對(duì)象拉伸對(duì)象三、關(guān)鍵幀的作用。二、建立博客。第十五課空間——我的生活，我的時(shí)尚教學(xué)目標(biāo)：了解開(kāi)通、設(shè)置空間的方法，利用Q空間展示自己的個(gè)性，美化自己的空間。四、空間的設(shè)置：工具條。二、準(zhǔn)備活動(dòng)。交流：使用迅雷的特點(diǎn)有哪些？四、批量下載。多媒體電腦主要可以通過(guò)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來(lái)供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。教學(xué)重點(diǎn)：電腦在信息時(shí)代的作用。電腦的應(yīng)用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學(xué)生去查找有關(guān)資料，在課堂中分小組匯報(bào)。60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。學(xué)會(huì)把軟件從計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)上刪除。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。安裝好軟件讓學(xué)生在開(kāi)始程序上找一找，并用一用安裝好的軟件讓學(xué)生嘗試到成功的喜悅。認(rèn)識(shí)文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。教學(xué)難點(diǎn)：理解多媒體的含義，認(rèn)識(shí)多媒體文件。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開(kāi)它們，看看里面有些什么信息。學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)軟件。教學(xué)建議：這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過(guò)各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。（2）突出個(gè)別化，實(shí)現(xiàn)因材施教：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦的智能化程度越來(lái)越高，軟件的交互性也越來(lái)越強(qiáng)，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、進(jìn)度和難度上的個(gè)別化，達(dá)到因材施教的目的，同時(shí)學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。第5課查看其他電腦上的信息教學(xué)目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：查找并獲取其他電腦上的信息。教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡(jiǎn)稱LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡(jiǎn)稱WAN）網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)：（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過(guò)網(wǎng)上鄰居來(lái)訪問(wèn)其他用戶的電腦了。2．能啟動(dòng)、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。2．下載“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁(yè)）。教學(xué)建議1．因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個(gè)比較抽象的概念，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過(guò)高。4．在本課中，網(wǎng)頁(yè)的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁(yè)的鏈接，而不用〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕。教材中將撥號(hào)上網(wǎng)作為閱讀材料來(lái)處理，由教師根據(jù)課時(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，安排課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。3．掌握網(wǎng)頁(yè)“收藏夾”的使用。教學(xué)重點(diǎn)： 〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕和“收藏夾”的使用。如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁(yè)，就〖前進(jìn)〗按鈕（或〖后退〗按鈕）就無(wú)效了。這時(shí)只要點(diǎn)擊〖創(chuàng)建到C)〗按鈕，就能出現(xiàn)創(chuàng)建文件夾。6．鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)會(huì)經(jīng)常用到，要多引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生使用右鍵。課前準(zhǔn)備：如果校園網(wǎng)采用虛擬服務(wù)器，請(qǐng)?jiān)谏险n前瀏覽的要使用到的網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)建議：1．本課與前兩課不同的主要地方是從這節(jié)課開(kāi)始，學(xué)生是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。2．學(xué)會(huì)設(shè)置主頁(yè)及使用收藏夾。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在搜索引擎站點(diǎn)使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。一般要求全班同學(xué)設(shè)置同一網(wǎng)站為主頁(yè)。2．培養(yǎng)學(xué)生的信息加工、處理能力。教學(xué)建議：1．本課與前幾課不同，主要目的是使用因特網(wǎng)上的信息，并且要提高學(xué)生信息加工及處理能力。但“另存為”是，只能保存網(wǎng)頁(yè)上的文字資料。課前準(zhǔn)備：1．在學(xué)生機(jī)上安裝好FoxMail，建好賬戶，設(shè)置個(gè)人信息和郵件服務(wù)器屬性（主要是接收郵件服務(wù)器地址POP3和發(fā)送郵件服務(wù)器地址SMTP）。4．，你的WinGate服務(wù)器的名字是“Gateserver”。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)登記。3．申請(qǐng)時(shí)需要填入的表格老師應(yīng)一項(xiàng)一項(xiàng)給予指導(dǎo)。2．掌握在NetMeeting中通過(guò)呼叫與其他人聯(lián)系。課前準(zhǔn)備：NetMeeting軟件的安裝、連接。2．白板的使用。如果系統(tǒng)出現(xiàn)找不到“用戶定位服務(wù)器”錯(cuò)誤時(shí)，可以按[確定]按鈕忽略。7． 在課文中，白板中的西湖圖片是通過(guò)粘貼進(jìn)去的。第14課在網(wǎng)上安個(gè)家教學(xué)目標(biāo)：會(huì)將Word文檔轉(zhuǎn)換成HTML。教學(xué)重點(diǎn)： 用Word制作網(wǎng)頁(yè)。用Word制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，文本的編輯排版以及插入圖片的方法與原來(lái)相似，只是在形式上和原來(lái)的普通文檔有所不同。第15課宇宙探秘教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固在網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力。教學(xué)建議：這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過(guò)《宇宙探秘》這一網(wǎng)頁(yè)的制作，鞏固學(xué)生網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力，通過(guò)宇宙探秘這樣一個(gè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。制作過(guò)程與上節(jié)課的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)相似，教師需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。過(guò)程和方法。⑵培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科技、熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的精神。三、課時(shí)：1四、過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入：師：你了解機(jī)器人嗎？你心目中的機(jī)器人是什么樣子的？機(jī)器人離我們還很遙遠(yuǎn)嗎？今天就讓我們與他們面對(duì)面地接觸，讓我們一起步入機(jī)器人的神奇世界吧！（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：師播放一段視頻，請(qǐng)學(xué)生思考：（演示板書(shū)）同學(xué)們討論，機(jī)器人的特點(diǎn)可以歸納為以下兩點(diǎn)：（1）、機(jī)器人是具有一些類人的功能的機(jī)械電子裝置，又叫自動(dòng)化裝置并具有類人功能；（2）、機(jī)器人是根據(jù)程序來(lái)完成相應(yīng)地工作。生參與分組，分工活動(dòng)，完成自己的任務(wù)。測(cè)試機(jī)器人進(jìn)入仿真系統(tǒng)。思考機(jī)器人與電子玩具有什么區(qū)別和聯(lián)系。（五）評(píng)價(jià)交流。（七）教后記。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生編寫(xiě)程序的興致，在調(diào)試過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通與合作精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的編程習(xí)慣。⑵“延時(shí)”模塊的作用。師小結(jié)。（過(guò)程略）小提示：拖動(dòng)時(shí)，必須將拖動(dòng)的模塊對(duì)準(zhǔn)“主程序”下方的黑色箭頭，當(dāng)箭頭變成紅色時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)即可。在編寫(xiě)程序時(shí)，如果主程序中的某個(gè)模塊不需要，可以單擊選中該模塊，按DEL鍵，刪除該模塊即可。（過(guò)程略）小提示：如果進(jìn)入仿真測(cè)試效果與預(yù)期編寫(xiě)的目的不一樣（如讓機(jī)器人前進(jìn)，測(cè)試結(jié)果是機(jī)器人倒退），則修改程序中的參數(shù)，重新測(cè)試，直到正確為止。（四）全課總結(jié)。（六）反思：本課介紹的是編程軟件第一課，主要講的是機(jī)器人的行走和轉(zhuǎn)向，這是機(jī)器人應(yīng)具備的基本功能。過(guò)程與方法目標(biāo)： ⑴學(xué)會(huì)使用“音樂(lè)”模塊。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：⑴學(xué)會(huì)使用“音樂(lè)”“顯示”模塊的使用。三、課時(shí)：2四、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：上課我們學(xué)習(xí)了“機(jī)器人直行”，通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了機(jī)器人前進(jìn)和后退是由輪子帶動(dòng)的。板書(shū)：機(jī)器人走四邊形舞。①生自學(xué)，動(dòng)手操作，師巡視，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。板書(shū)：循環(huán)走正多邊形。② 請(qǐng)完成的學(xué)生演示。②測(cè)試機(jī)器人怎樣邊唱邊畫(huà)出圖形。（教師巡視指導(dǎo)）（五）全課總結(jié)。（七）反思：本課教學(xué)使用了二個(gè)程序，教學(xué)時(shí)，首先讓學(xué)生觀察教師演示會(huì)唱歌的機(jī)器人，激發(fā)學(xué)會(huì)對(duì)會(huì)唱歌的機(jī)器人的興趣；然后對(duì)這個(gè)機(jī)器人進(jìn)行分析，分析機(jī)器人發(fā)聲的是什么“器官”，這個(gè)“器官”在哪里？搞清楚這些問(wèn)題，就可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“di re mi”程序的編寫(xiě)，其中重點(diǎn)介紹多次循環(huán)語(yǔ)句的使用。⑵編寫(xiě)具有永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序。教學(xué)難點(diǎn)：永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)句的理解和使用。板書(shū)課題：機(jī)器人走“8”字。③演示步驟（略）小提示：當(dāng)機(jī)器人兩個(gè)輪子的速度不一樣時(shí)，機(jī)器人會(huì)轉(zhuǎn)彎，速度相差越大，轉(zhuǎn)的彎就越大，左輪速度大于右輪速度，則右轉(zhuǎn)，反之左轉(zhuǎn)。⑦ 師小結(jié)。②師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)。（一）拓展延伸。師歸納，小結(jié)。⑵學(xué)會(huì)編寫(xiě)含有選擇結(jié)構(gòu)的程序。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： ⑴紅外傳感器的使用。三、課時(shí)：1四、過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課：“紅外測(cè)障”。師分析流程圖，提出：機(jī)器人之所以會(huì)做出反應(yīng)是因?yàn)橥ㄟ^(guò)它的“眼睛”──紅外傳感器來(lái)接收外面的信息。生自學(xué)，師巡視，指導(dǎo)。師對(duì)學(xué)生操作予以肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去。（過(guò)程略）②學(xué)生觀看。（三）拓展延伸： 課堂練習(xí)：P44頁(yè)要求：分組合作，完成編程表21即可。（四）全課總結(jié)。知識(shí)小天地：世界上有