【正文】 取長(zhǎng)補(bǔ)短。與此同時(shí)，作為職業(yè)教育一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)教師，我們也感到一種從未有過(guò)的肩負(fù)重?fù)?dān)的壓力。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝國(guó)家對(duì)中職教育的大力扶持，在華中數(shù)控為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來(lái)自全國(guó)各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀(guān)摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀(guān)了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。骨干教師國(guó)家級(jí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但通過(guò)此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略到華中數(shù)控的風(fēng)采。2006年4月，中宣部將華中數(shù)控作為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的典型，組織了中央電視臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)等12家媒體，對(duì)華中數(shù)控在自主創(chuàng)新打破國(guó)外封鎖、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化方面的成果進(jìn)行了集中采訪(fǎng)報(bào)道。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我這個(gè)初次涉及數(shù)控技術(shù)的新手深感的不足，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，還經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料?；氐綄W(xué)校以后我希望能夠加強(qiáng)技能方面的訓(xùn)練，數(shù)控并非一時(shí)的興趣，必須長(zhǎng)期的鍛煉。從簡(jiǎn)單的零件做起，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)場(chǎng)編程、上機(jī)仿真、對(duì)刀、實(shí)際加工，隨 著難度越來(lái)越大，掌握的東西也越來(lái)越多，系統(tǒng)的掌握了銑平面、曲面、鉆孔、槽及配合工件等加工的程序編制和實(shí)際操作。這些，都是通過(guò)自己每天不斷的學(xué)習(xí)和老師耐心的教導(dǎo)下所取得的豐碩成果。培訓(xùn)的收獲 學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫(xiě)作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺(tái)試講等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。第三篇：中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校機(jī)械工程系董廣宇2008年8月23日至10月21日，我參加了國(guó)家教育部在哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校焊接專(zhuān)業(yè)骨干教師了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)?，F(xiàn)將兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，如吳林、林尚揚(yáng)等高素質(zhì)的知名專(zhuān)家、教授，哈工大的黎明、范富華，兩位都是70多歲、已退休的老教授,他們也親自為我們講授課程,還有華德學(xué)院的楊德云、崔元彪等老師來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我對(duì)我國(guó)的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。在此之前，我對(duì)焊接僅僅是在工廠(chǎng)中、生活中見(jiàn)到過(guò)，認(rèn)為焊接就是一手拿焊槍、一手拿焊帽，在工件上一點(diǎn)，一會(huì)就好了。在打底時(shí)出現(xiàn)焊不透情況，這是由于焊條停留時(shí)間不夠，背面還未成型就焊過(guò)去了；填充時(shí)出現(xiàn)坑坑洼洼情況，這是運(yùn)條過(guò)快；蓋面時(shí)出現(xiàn)咬邊，這是運(yùn)條不穩(wěn)?；氐綄W(xué)校以后我希望能夠加強(qiáng)技能方面的訓(xùn)練，焊接并非一時(shí)的興趣，必須長(zhǎng)期的鍛煉。企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們到哈爾濱空調(diào)廠(chǎng)、哈爾濱電機(jī)廠(chǎng)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、焊接研究實(shí)驗(yàn)室、哈飛汽車(chē)廠(chǎng)等大型企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)，這些企業(yè)都是黑龍江省的大企業(yè)，我參觀(guān)了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義。三．班主任的服務(wù)意識(shí)和素質(zhì)此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任接過(guò)程中的一部分問(wèn)題。一個(gè)多月中我主要學(xué)習(xí)了手工電弧焊，并對(duì)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、氬弧焊進(jìn)行了解。培訓(xùn)的收獲學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫(xiě)作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺(tái)試講等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，給予我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在數(shù)控專(zhuān)業(yè)方面的技能獲得了更高的提升。從2000年起，該基地已經(jīng)開(kāi)始首批的國(guó)家級(jí)骨干教師師資培訓(xùn)。這種編排模式基本上保證了學(xué)員在培訓(xùn)中不會(huì)突然遇到不熟悉的內(nèi)容而影響進(jìn)度。這種課時(shí)分配保證了主體課程的學(xué)習(xí)，避免了磨洋工、混日子等情況出現(xiàn)。面對(duì)這種情況，培訓(xùn)基地的老師采用了錄像制作的教學(xué)方法。其優(yōu)點(diǎn)是，對(duì)于簡(jiǎn)單的步驟，學(xué)員自行觀(guān)看錄像就會(huì)解決，授課教師可以騰出身來(lái)解答那些學(xué)員提出的比較復(fù)雜的問(wèn)題。這些老師上課的特點(diǎn)是：專(zhuān)業(yè)技能突出，講課簡(jiǎn)單扼要、講練結(jié)合；態(tài)度和藹，解答學(xué)員的問(wèn)題時(shí)不厭其煩，一絲不茍。圖5 順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校獎(jiǎng)牌榜三、企業(yè)實(shí)踐使我們拓展了視野，了解了南方地區(qū)的學(xué)生就業(yè)情況在培訓(xùn)末期，我們先后參觀(guān)考察了海信科龍模具有限公司、科爾技術(shù)發(fā)展有限公司等模具生產(chǎn)企業(yè)單位。既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。數(shù)控車(chē)間負(fù)責(zé)教師在授課前，統(tǒng)計(jì)所需要的料數(shù)，通知下料小組提前下料。A組為基礎(chǔ)圖紙，供所 有學(xué)生使用；B類(lèi)為提高圖紙，供學(xué)習(xí)較好的學(xué)生使用。（3）按時(shí)間段來(lái)統(tǒng)一授課節(jié)點(diǎn)。上實(shí)訓(xùn)課的教師出差機(jī)會(huì)多，會(huì)導(dǎo)致該組無(wú)人管理，嚴(yán)重拖延進(jìn)度。我校與神帝公司等當(dāng)?shù)仄髽I(yè)也建立了合作機(jī)制，以后應(yīng)更多注重這方面的問(wèn)題。而我方因下料方面的問(wèn)題，一般安裝一根較長(zhǎng)的棒料，一次加工成型后切斷。通常加工中用的鋼件容易生銹，涂抹防銹油又影響其色澤。7月13日至9月13日，兩個(gè)月的中職國(guó)家級(jí)培訓(xùn)在緊張而又愜意中已悄然而逝?？偨Y(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有序讓學(xué)員感受了家的溫暖。正式培訓(xùn)時(shí)安排更是妥當(dāng)：理論課在離商大酒店很近的的南校區(qū)，教室寬敞明亮，多媒體、音麥、風(fēng)扇、飲水機(jī)一應(yīng)俱全。教授們不但講課水平高，更讓人敬佩的是他們謙虛，樂(lè)觀(guān)、樸實(shí)的精神與品質(zhì)；他們敬業(yè)愛(ài)崗，平易近人的工作作風(fēng)；他們?cè)诮萄袝r(shí)的銳意進(jìn)取不求名利都讓我看到了什么是大家風(fēng)范，這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助。在這兩個(gè)月期間，學(xué)院安排了多個(gè)精彩講座《職業(yè)教育建設(shè)與師資發(fā)展》國(guó)家教育部郭春鳴處長(zhǎng)分析了國(guó)家不斷重視職業(yè)教育建設(shè)的過(guò)程與前景，提出了師資發(fā)展的要求，讓我對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí)；湖南農(nóng)大的夏 2 金星教授《后進(jìn)生的教育》，他以鮮活的實(shí)例和妙語(yǔ)連珠的理論闡述，深刻剖析了后進(jìn)生的形成與老師和家長(zhǎng)有著直接的關(guān)系，給我們以深刻的啟示，讓我們震憾和深思；《學(xué)導(dǎo)式教學(xué)》由我們78歲的劉學(xué)浩老教授提出，我看到了他對(duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，我們一起討論此教學(xué)方法在中職教學(xué)中的適用性，氣氛熱烈，效果好；還有梁文清會(huì)計(jì)師的《如何讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)社會(huì)上會(huì)計(jì)工作》；財(cái)務(wù)總監(jiān)柴艷紅的《企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作》；會(huì)計(jì)師事務(wù)所李新剛的《會(huì)計(jì)事務(wù)》等等，都從會(huì)計(jì)實(shí)際工作出發(fā)，給了我們一股清新之風(fēng)。兩天中，有的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)狀況良好，有的卻瀕臨破產(chǎn)?！肮具\(yùn)營(yíng)決策模型”多好的管理模式啊，所有的緊張的學(xué)習(xí)中，所開(kāi)設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識(shí)體系輪廓，實(shí)實(shí)在在學(xué)到最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓寬了專(zhuān)業(yè)視野。四、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，同學(xué)友誼，天長(zhǎng)地久。3 學(xué)習(xí)中每位學(xué)員上公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，更是極大地激發(fā)了大家學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情，使學(xué)員的才藝得到了充分的展示。大家離別時(shí)，一同唱著屬于我們年代的歌，喝著屬于我們的哈啤，這些場(chǎng)景怎能忘記，這段同學(xué)情讓我感動(dòng)，同時(shí)鼓舞著我鞭策著我前進(jìn)，雖然現(xiàn)在人已離開(kāi)商大，心卻仍然在。郴州綜合職中 許艷菊第五篇：中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)江蘇省常熟職業(yè)教育中心校電氣工程系姚立新2008年8月3日至9月30日，我參加了國(guó)家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校《電子電器應(yīng)用與維修》專(zhuān)業(yè)骨干教師了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)?，F(xiàn)將兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專(zhuān)家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車(chē)電子工程師徐長(zhǎng)明等專(zhuān)家來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習(xí)到深夜（因?yàn)榻淌依锊庞须娔X）。我在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個(gè)過(guò)程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對(duì)職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私?，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì)上，專(zhuān)家教授們、全國(guó)各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過(guò)互相交流，探討了國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問(wèn)題的難題、電子專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過(guò)程中取得的新經(jīng)驗(yàn)等等，為今后回校開(kāi)展電子專(zhuān)業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。通過(guò)“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生” “電網(wǎng)”等訓(xùn)練，我所在的《亮劍》團(tuán)隊(duì)最快完成任務(wù)。就連學(xué)員購(gòu)買(mǎi)成都公共汽車(chē)乘車(chē)卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。2008年9月28日