五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)(20xx1)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。第二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。(3)積極參加教研教改，對(duì)教研能盡職盡責(zé)。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。第四、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。遇到學(xué)生因小事吵架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。我在上梯形公式的推導(dǎo)一課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生用七巧板來(lái)旋轉(zhuǎn)推拼平行四邊型形，使他們?cè)诨顒?dòng)中，有機(jī)會(huì)探索，并有所發(fā)現(xiàn)。而沒(méi)有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。比一比，誰(shuí)列的算式最多，算得又對(duì)，誰(shuí)就是大贏家。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。本期重點(diǎn)是進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的合作能力；提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)本冊(cè)教材和教師教學(xué)用書(shū)要進(jìn)一步對(duì)照和理解：理解編排意圖，理解教材的尺度，理解目的與要求等。正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。（一）數(shù)與代數(shù)第一單元 小數(shù)乘法 第二單元 位置第三單元 小數(shù)除法 第四單元 可能性五、期中復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，自己探索出小數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法。滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4．轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試題，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好準(zhǔn)備。247。(22分)()位小數(shù)，247。盒子里裝了2個(gè)紅球、3個(gè)黃球、5個(gè)白球。()，保留兩位小數(shù)是()。9平方米=()公頃 3小時(shí)15分=()小時(shí)，商是()。三、判斷題。()所有方程都是等式，等式也都是方程。(10分)()。 C、21247。A、4 B、8 C、2五、計(jì)算題。37(商用循環(huán)小數(shù)表示)(保留兩位小數(shù))怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。(9分)= =(+X)2=13六、列式計(jì)算(6分)，商是多少?，和是35，求這個(gè)數(shù)。如果要油飾這塊廣告牌，需要多少千克油漆?(5分)現(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準(zhǔn)備（1）認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回憶已學(xué)知識(shí)并在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識(shí)拓展學(xué)習(xí)。三、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣通過(guò)半學(xué)期的研究，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣主要存在以下兩個(gè)方面：(一)注意力不夠集中。(二)學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對(duì)計(jì)算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣。四、存在的不足之處(一)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正?？傊?，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。
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