【正文】 計處理，形的修剪，袋口、邊緣的設(shè)計處理等。第4課 搭架子 教學目標◆掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果籃的制作方法和技巧。請同學們自己選擇一個展廳先看。硬和軟的材料相互對比，形狀高低錯落，色調(diào)和諧統(tǒng)一。(用了粘貼、捆扎等方法。(教師在示范制作的時候，也可以讓學生參與到制作中來，與教師一起來完成作品。2．教師帶領(lǐng)學生參觀我們自己的“架子”展廳，先向同學們介紹你自己的作品。果籃實物或者多媒體課件 展示果籃圖片?；@身可以用3根筷子交叉搭建，籃底可以把筷子平行擺放，然后粘貼在籃身下。2．比賽分組(四人一組)，比賽搭建三角形果籃，看哪組分工合作得愉快，完成得最快最好。三、反饋評價1．大家評選出最好的果籃，教師把精致的和粗糙的進行對比評價，引導(dǎo)學生制作的時候要注意美觀。十個這樣的正方形交叉擺放，再做上底就可以了。五、評價交流1．完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)放至展示臺上。布置展示臺六、總結(jié)我們今天做的果籃和雜物籃，可以放在家中，又實用又美觀。教學過程:一、談話導(dǎo)入呈現(xiàn)學習任務(wù) 1．同學們，在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么? 2．平時，你們的周末生活是怎樣度過的呢?在周末里，你最喜歡做些什么? 學生漫談自己在周末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活動：如郊游、學騎車、體育鍛煉、學特長等等。2．問題：怎樣畫才能使靜止的人物動起來?(教師在黑板上畫一些物品，如足球、羽毛球拍、掃帚等)3．嘗試練習：改變黑板上靜止人物的頭、軀干、四肢的動作，看誰在一分鐘內(nèi)畫出的人物動態(tài)最多。3．師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，結(jié)合教師示范，講解人物動態(tài)表現(xiàn)的合理性。三、作品賞析認知感悟出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。3．相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!四、交流感受自主表現(xiàn)欣賞了畫家及同學們的作品，如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義!在同學們的記憶中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢? 同學之間相互交流自己的感受。3．課后拓展：鼓勵學生課后用簡潔的文字寫出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。培養(yǎng)學生儲蓄、合理用錢的良好習慣。師：挑選一個自己最喜歡的勤儉“小管家”，說說為什么喜歡它。)(3)把儲錢罐拆開看看是怎樣組成這樣的立體幾何形的，和你們畫的對比一下。(2)想一想，議一議：下列平面圖形經(jīng)過折疊能否圍成一個封閉的立體幾何形?若不能，請你想辦法修改一下?每位學生思考后，在小組交流自己的想法，最后由小組作中心發(fā)言。2．讓學生根據(jù)自己做的立體形展開想象，并說說準備用什么樣的方法把它裝飾成有趣的儲錢罐。六、評價交流1．請學生給自己做的儲錢罐起個名字，從儲錢罐的外形和功能以及制作的方法上向大家進行介紹。3．課后制作一張零用錢開支表，學會計劃理財，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重點：掌握彩扎花燈的基本方法和要領(lǐng) 教學難點：把花燈做得精致、美觀，造型獨特 教學準備：竹簽、繩子、膠水、彩紙等 教學過程：一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們通過看課件了解了元宵節(jié)的來歷以及一些習俗，也欣賞了很多元宵花燈，那今天我們就一起來做花燈，好不好？（板書課題）二、觀察分析，提問：先請大家看張圖片，你們發(fā)現(xiàn)這兩種花燈有什么不同的地方嗎？ 學生回答，教師小結(jié)：第一種是在紙上刻花紋的方法制作的，就叫刻紙花燈； 第二種就是用綢布扎起來的，就叫彩扎花燈。(2)做花燈時，你遇到了困難嗎?告訴大家你是怎么解決的。教學活動 尋找發(fā)現(xiàn)1．教師出示“百寶箱”，請學生上臺摸“寶貝”。2．學生選擇自己喜歡的石頭，說說為什么。嘗試體驗1．教師組織學生嘗試作業(yè)。通過嘗試，鞏固了解制作方法。4．學生開展評價。欣賞啟發(fā)1．教師出示許多單個石頭彩繪作品。2．學生欣賞，了解拼擺、添畫作品。創(chuàng)作表現(xiàn)1．教師出示作業(yè)要求。課件出示作業(yè)要求：選擇 合適的石頭，根據(jù)石頭的特點進行添畫或拼擺成一個有趣的形象。3．教師播放課件，課堂小結(jié)。通過活動開展自評，進行環(huán)保教育思想道德教育。課件播放玉雕作品、石雕作品等等。教學重點：體驗并掌握線畫古建筑的基本方法。②結(jié)構(gòu)科學，斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。師：提問，古建筑的很多細部是很科學的，也是有趣的。五、布置作業(yè)： 按古建筑照片線描一幅古建筑速寫。教學難點：采用刻畫、搓條、鏤空、壓板、手捏等制作方法捏造小亭。同學們從前面往后面互相傳遞著摸摸看看。3．小結(jié)。俗話說“方法都一樣，造型各不同”，請想想你將設(shè)計制作一個怎樣新穎獨特的亭子來呢? 同桌相互討論，交流。四、展示評價1．請學生“一分鐘簡介作品”。4．出示課題。2．教師示范：(1)師問：你想把誰做成小偶人，他長得有哪些特點呢?(板書：抓住人物特征)你會選擇哪些材料做小偶人的哪個部分呢?你會用什么方法做小偶人?(2)師生互動制作小偶人。利用幻燈片分解教學： 1．小偶人制作步驟； 2．材料搭配分析； 3．難點直觀分析； 4．優(yōu)秀小偶人作品欣賞。4．教師指導(dǎo)。(活動二)案序：16 欣賞導(dǎo)入 揭示課題1．引導(dǎo)學生欣賞電影《音樂之聲》中的木偶表演片斷。4．揭示課題。(2)裝飾。設(shè)計時思考以下問題：(1)舞臺用什么材料、方法制作?(2)舞臺布景裝飾些什么內(nèi)容?用什么方法? 2．學生小組討論，匯報。2．生制作，師指導(dǎo)。學生作品 知識遷移1．介紹舞臺美術(shù)知識。教學目標：掌握用線描的方法畫電話。教學時間：2課時。二、講授新課。讓學生觀察電話機的功能鍵和其他細節(jié)教師在黑板上示范電話機的基本畫法與步驟，使學生明確如何從整體到局部地作畫。四、展示作品。評講上節(jié)作業(yè)中存在的問題，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習電話亭模型的制作。（1）先畫出電話亭的草圖。指導(dǎo)學生用帶來的材料進行制作電話亭，對有困難的學生個別指導(dǎo)。第12課 飛機工廠 教學目標：收集飛機的圖片、模型等資料，認識飛機的造型特點和結(jié)構(gòu)、功能，了解飛機的歷史與文化。養(yǎng)成細心觀察、精心制作的習慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。蔬菜、紙張等。二、講授新課。講解直升飛機的畫法與步驟。四、作品展示。評講上節(jié)作業(yè)中存在的問題，今天我們繼續(xù)學習直升飛機模型的制作。講解直升飛機模型的制作方法與步驟。三、巡回指導(dǎo)。五、總結(jié)談話。出示課題：1飛機工廠。（3）按課文的步驟圖進行，折出自己喜歡的紙飛機。舉辦紙飛機模型的小展覽，讓全班同學學習、欣賞共同提高，同時也指出作品中的不足之處要求學生加以改正。在美術(shù)的創(chuàng)意活動中發(fā)展創(chuàng)造力，逐步了解設(shè)計的方法，形成設(shè)計意識。（2）、收：將同學們的想法進行比較看看哪個想法對主題的傳達效果更好。五、知識拓展：欣賞大師的招貼置換作品，拓展學生的思路。在美術(shù)的創(chuàng)意活動中發(fā)展創(chuàng)造力，逐步了解了設(shè)計的方法，形成設(shè)計意識。過程設(shè)計一、激趣導(dǎo)入： 教師請學生欣賞一些不同風格的漫畫肖像作品，建立初步感知，激發(fā)興趣。教師自畫漫畫像，解決夸張變形問題。重點與難點教學重點：運用夸張、變形的手法為自己創(chuàng)作一幅有趣的漫畫像。第3課：漫畫與生活 問題提出漫畫的功能有哪些？ 教學目的了解漫畫的不同特點、功能和種類，學習如何選材立意以及漫畫表現(xiàn)手法等。漫畫的功能有哪些？課本的圖片都運用了哪些表現(xiàn)方法，你還知道哪些表現(xiàn)方法? 教師根據(jù)學生的回答，結(jié)合課本圖片，向?qū)W生做系統(tǒng)的介紹漫畫知識。（3）、文字作用：使畫面主題更明確、深刻。板書設(shè)計：漫畫與生活表現(xiàn)形式：單幅 表現(xiàn)手法：諷刺、歌頌、娛樂、組成部分：漫畫多幅 宣傳、夸張、巧合 文字重點與難點教學重點：了解漫畫的不同特點、功能和種類，以及漫畫的基本知識和表現(xiàn)方法。從而增加了學生的審美情趣，提高了審美素質(zhì)。過程設(shè)計一、組織教學：安定學生情緒、檢查學具。教師演示： 播放課件。六、小結(jié)：線條的造型作用。總結(jié)反思通過活動，學生掌握了基本的寫生方法，形成了正確的寫生習慣。過程設(shè)計一、情景導(dǎo)入：1．師生看(飛機起飛的情景)，體驗從地面飛向高空，視角急劇變換的特殊感受。1．欣賞《中國地形圖》，了解俯視在地圖繪制和運用中的重要作用，激發(fā)對祖國的熱愛。三、對比分析：結(jié)合教材中的小訓(xùn)練和課件，對比分析對同一組石頭不同角度的觀察效果和感受，加深對平視和俯視現(xiàn)象的認識和了解。2．欣賞教師制作的課件中的圖片集錦，談?wù)勛约旱母惺?。學生能用不同的視角去觀察世界，并嘗試創(chuàng)作。促進學生觀察生活、熱愛生活的意識，充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。四、自由探究：分析人物的大小、分布有什么規(guī)律？在畫面色彩上，突出表現(xiàn)主題物。重點與難點教學重點：學習表現(xiàn)不同動態(tài)的人。并促進了學生觀察生活、熱愛生活的意識，充分享受到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。過程設(shè)計一、作品賞析：了解成型方法，通過欣賞教材范畫，動手觸摸、仔細觀察陶藝范品等形式，讓學生了解陶藝造型的又一基本方法一盤泥條。盤條時要認真仔細，下面的泥條不能太細，否則會立不穩(wěn)；如果泥條較干則適量涂上泥漿或粘點清水，便于粘牢；在向上盤筑時有可能出現(xiàn)下塌的現(xiàn)象，每連續(xù)盤幾圈要稍作停頓，待稍干后再盤。五、欣賞評析，交流感受：可采用師生互動、小組互動交流等多種形式?？偨Y(jié)反思學生在實踐中能夠自主嘗試、探究、質(zhì)疑，在感悟和體驗中掌握制作了制作要領(lǐng)，體會到了玩陶的樂趣，并獲得了身心的愉悅感及自我創(chuàng)造的成功感。過程設(shè)計一、激趣導(dǎo)入：有一個可愛的伙伴想和同學們交朋友，想知道它是誰嗎？師拿出禮盒，讓學生猜一猜里面是什么。去米老鼠家欣賞各種各樣的瓶子。先做好的展示在黑板上。五、拓展創(chuàng)新：我們還可以用許多更奇妙的材料和方法做漂課瓶子，課后試著制作一個更漂亮的瓶子。以墨代色 問題提出你們知道什么是國畫嗎？今天我們就來簡單的了解一下中國畫的以墨代色。能夠?qū)χ袊嬘幸欢ǖ呐d趣?，F(xiàn)在就讓我們一同來走進水墨世界，去感受一下國畫的魅力。自古以來就有墨分五色之說，焦、濃、重、淡、清五色（出示圖片）。學生在墨中一次一次加水調(diào)配出豐富的墨色，一次次自己涂抹體驗。五、師生共同點評。課上，我介紹中國畫的技法——涂、抹、點、染的墨痕在宣紙上產(chǎn)生濃淡干濕的變化，能引起豐富的聯(lián)想，添上幾筆就有了生動的形象時在宣紙上運用了學生學過的甩色、點色、涂抹等用筆用色技法作畫。在濃厚的興趣和好奇的趨使下學生急切地想動手試一試的心情溢于言表。欣賞臉譜藝術(shù)，并能夠大膽的進行藝術(shù)創(chuàng)作。戲曲臉譜是中國戲劇中特有的化妝藝術(shù)，以寫實與象征相結(jié)合的藝術(shù)夸張手法，鮮明的表現(xiàn)某些男性人物的面貌，解釋廚人物的年齡、性格、氣質(zhì)等綜合特征。交流和選擇自己想表現(xiàn)得內(nèi)容，讓學生講講戲曲人物故事，了解故事中人物的特點，確定要表現(xiàn)得內(nèi)容。三、以游戲的形式，讓學生了解臉譜譜式和色彩的運用。重點與難點教學重點：初步了解中國戲曲基礎(chǔ)知識，感受祖國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)。過程設(shè)計（一）、游戲?qū)胄抡n：（1）、拼擺游戲：在桌面上有不同形狀的圖片，請用2分鐘的時間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。學生用圖片拼擺：看看圓形、梯形、長方形、半圓形分別可以做塔的什么部分。這些塔由于建造的時間、地點、材料及結(jié)構(gòu)不同，給人的感受也不相同。要求：畫面飽滿，設(shè)計新疑，可選擇喜歡的方法表現(xiàn)。注意塔身的對稱。（選構(gòu)圖適當，造型獨特，色彩鮮艷的畫幅來進行講評。效果不錯。不過，為了避免火災(zāi)的迅速蔓延，我們還要(做打電話的動作)。瞧!(出示圖片)。(展示一張雙方通話的漫畫圖片)。教師：隨著科學技術(shù)的不斷進步，電話的性能也越來越好，功能也越來越多，在造型上也發(fā)生了很大的變化。六、學生開始創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。：提示學生外形設(shè)計引起大家注意的因素之一。好，今天的課就上到這，下一節(jié)課我們利用廢舊材料來制作一部電話機，看看誰設(shè)計的電話最有創(chuàng)意。學會插入藝術(shù)字。教師演示操作：1）、單擊“文件”菜單。賀卡內(nèi)容：任務(wù)一、首先插入圖片（剪貼畫與來自文件均可），美化圖片。3）、利用圖片工具欄修飾圖片。7）、適當調(diào)整圖片與藝術(shù)字的位置。1）、插入水平文本框和垂直文本框。5）、插入圖片，調(diào)整大小。師：好，下面請大家繼續(xù)完善自己的作品，完成不了的操作可以相互討論。師：好，下節(jié)課我們就來學習如何通過電子郵件的方式發(fā)送電子賀卡。學習效果不錯。過程設(shè)計導(dǎo)入課題：（1）、教師提問：以前學過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法？（2）、玩游戲：把一張薄一點的白紙蓋在一枚硬幣上，用鉛筆在上面涂抹，就可以印出硬幣上的文字和圖案。木版畫即凹版制作的版畫。全國出現(xiàn)了天津楊柳青、河北武強、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個大大小小的年畫產(chǎn)地。（3）、課件展示：年畫的制作過程。①、分析它們的用色特點。學習漏版技術(shù)。作業(yè)要求：使用漏版技術(shù)印制一幅年畫。教學難點：學會拓印方法。在木版年畫的制作實踐中，讓學生由淺入深地掌握了漏版制作法和紙版制作法，學生獨立創(chuàng)作一幅版畫。教學重點：從感受色彩對比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學生對色彩美的表現(xiàn)力。教學過程：組織教學復(fù)習舊知識、導(dǎo)入新課出示冷暖色兩幅圖片，圍繞下面問題師生對話交往。讓學生總結(jié)冷暖色的特點，檢驗學生對知識的掌握情況，過渡導(dǎo)入新知，并以排列色相來激發(fā)學生的學習興趣。我們稱兩個相互作為補色的顏色為對比色。B、繪畫中色彩的運用（進入繪畫色彩的運用版塊）。色彩的和諧教學設(shè)計 領(lǐng)域：造型教學重難點：包裝的設(shè)計、制作教具準備：包裝紙、紙盒、絲帶、彩筆、剪刀、透明膠帶、廢舊材料、訂書器教學過程：一、引趣導(dǎo)入：今天老師帶來了一樣神秘的禮物，我想把它送給這節(jié)課表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學，為了讓這名同學收到禮物時更加開心，我想把它進行一下簡單的包裝。二、學生制作三、溫馨提示：用包裝紙給禮物鑲邊框。準備上課一導(dǎo)入新課二 講授新課 小組討論，分析問題教師帶領(lǐng)學生欣賞一些以前所學過的表現(xiàn)方法的繪畫作品。教師根據(jù)學生的介紹，進行總結(jié)。顏色要豐富有變化。作業(yè)設(shè)計標識出訓(xùn)練層次提出要求：根據(jù)制作刮劃底的方法，制作出刮畫底。2構(gòu)圖要飽滿，內(nèi)容畫的大