二年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 臺(tái)。除了“識(shí)字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。四、教學(xué)措施識(shí)字、寫字教學(xué)：教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。如；做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果。讓學(xué)生在入情入境的、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定。教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。第三篇：二年級(jí)上學(xué)期語文工作計(jì)劃20132014第一學(xué)期二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期，本班學(xué)生9人、男生4人、女生5人，一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。識(shí)字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)生字。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能復(fù)述課文。寫話（1）能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。四、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“ 識(shí)字”、四～五篇課文以及“ 語文園地”。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。生字表㈠是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。本冊(cè)課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。學(xué)習(xí)在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶、把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活；聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。這學(xué)期要著重從學(xué)生的拼音，生字入手，側(cè)重學(xué)生語言水平的發(fā)展為主，盡力做到因材施教，利用好現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，多輔導(dǎo)多鼓勵(lì)多發(fā)動(dòng)家長配合，以提高教學(xué)質(zhì)量。他們樂于思考，善于交流、傾聽，想象力豐富。繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（三）識(shí)字寫字認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。能人說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。能背誦指定的課文。借助讀物中的圖畫閱讀。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施（措施要有針對(duì)性、時(shí)效性和可操作性）把握同組中各部分的聯(lián)系。本冊(cè)教材仍然遵循識(shí)寫分步，多認(rèn)少寫的原則。允許個(gè)別學(xué)生掌握得慢一點(diǎn)，不要課課過關(guān)。朗讀的形式要多樣化，如：分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀、配樂美讀、分角色表演等等。要扎實(shí)進(jìn)行口語交際，并注意交際的互動(dòng)性口語交際要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng)設(shè)，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表揚(yáng)和肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，參加更為主動(dòng)，使口語交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，有目的、有層次的口語交流的過程。第五篇：20172018學(xué)年上學(xué)期二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃20172018學(xué)年上學(xué)期二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃一、教材的特點(diǎn)教材主要有以下突出特點(diǎn)：第一，遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律。教材符合低年級(jí)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，努力解決三個(gè)問題：一是學(xué)習(xí)語文的興趣問題，讓兒童喜歡語文；二是學(xué)習(xí)語文的方法問題，讓兒童會(huì)學(xué)語文；三是人文性和工具性統(tǒng)一的問題，讓語文學(xué)習(xí)的過程既是學(xué)習(xí)語言文字的過程，又是學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識(shí)的過程，更是開啟智慧、形成技能、體察世界、陶冶情操的過程。第四，簡化頭緒，便教利學(xué)。該冊(cè)教材充分重視了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！笆澜缟献钣袃r(jià)值的知識(shí)就是關(guān)于方法的知識(shí)”。⑵、圖中明法——如“習(xí)慣篇”除了給學(xué)生讀書姿勢的暗示，還給了學(xué)生練習(xí)背誦的方法提示；另外，在識(shí)字教材、課文、單元練習(xí)的插圖中也有許多學(xué)法提示。教材中安排的課外語文實(shí)踐形式多種多樣?！白R(shí)字寫字”安排了兩個(gè)單元，每單元4課，共8課。這樣安排既能讓學(xué)生多識(shí)一些字，不至于拖閱讀和寫話的后腿，又不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。目的在于引起兒童學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。每篇課文后面設(shè)計(jì)練習(xí)3～4題?！熬毩?xí)”共安排綜合練習(xí)8個(gè)，每單元后面
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