人教版生物七上第二節(jié)《 觀察植物細(xì)胞》三-預(yù)覽頁
【正文】 ，用最快的速度 制成裝片，因為本課的重點不是裝片的制作，而是觀察了解裝片中植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，在此可以采取表揚最先完成裝片制作并在顯微鏡下看到物像的學(xué)生。例如：細(xì)胞中央明亮的部分是液泡，它并不是裸 露著的，而是包在透明的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。老師利用掛圖和細(xì)胞立體模型來講述細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的特點、位置和基本功能，要注意的是講述順序應(yīng)由表及里，這是一般的認(rèn)識規(guī)律，絕不能由內(nèi)向外或從學(xué)生感興趣的部位開始，這并 不是不考慮學(xué)生的興趣，而重要的是讓學(xué)生獲得清晰的系統(tǒng)知識，使學(xué)生養(yǎng)成有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避開興趣點會使學(xué)生對其產(chǎn)生更大的興趣，在期待中集中注意力，這是初中生的心理特征，在此不多贅述。 另外，強(qiáng)調(diào)細(xì)胞核在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中占有十分重要的地位不能忽視，這是因為它含有在傳種接代中起著重大作用的物質(zhì) —— 遺傳物質(zhì)。例如： “ 我們將樹木或其他植物解剖開并沒有發(fā)現(xiàn)它們體內(nèi)堆積著水和養(yǎng)料，而這些植物體內(nèi)都是許許多多的各種各樣的細(xì)胞，不信，你們觀察一下莖的橫切裝片、葉片的橫切裝片或者根尖的壓片，看一看它們有什么相同的地方？ ” 指導(dǎo)學(xué)生觀察完裝片后得出結(jié)論：植物體是細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位。 關(guān)于細(xì)胞的生長，可讓學(xué)生比較一下教材第 19 頁圖 17 中三個細(xì)胞內(nèi)變化最大的結(jié)構(gòu)，那就是液泡。然后再讓學(xué)生打開教材，看彩圖二，同時簡單說明植物體 內(nèi)的細(xì)胞間靠胞間連絲來互相聯(lián)系，使植物成為一個整
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