《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》公開(kāi)課教案[大全]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是多么美好！下面，就讓我們美美地來(lái)讀一讀這些詩(shī)句吧?。≒PT）（4）學(xué)習(xí)第6小節(jié)①師：在大家的朗讀中，我們一起走進(jìn)了秋，走進(jìn)了這遼闊的音樂(lè)廳。（課件：關(guān)于各種聲音的圖片）③師：是啊，秋的聲音，還有好多好多了（板書(shū)：??）秋的聲音，在??（）（課件）3．朗讀全文。愛(ài)繪畫(huà)的你，可以“畫(huà)出”秋天的聲音。但是，從你們的禮物中，老師感受到咱們班的孩子真是毫不遜色于作者！你們和作者一樣，用心、感受著美麗的大自然。二．誦讀，表秋情。）板書(shū)： 黃葉 蟋蟀 大雁 秋風(fēng)師：在這些聲音中，你最喜歡哪種呢？找到你喜歡的那一節(jié)，再去讀一讀吧（生再讀。大雁會(huì)對(duì)它的朋友叮嚀些什么呢？（課件）師：星期一早上，當(dāng)你背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，媽媽會(huì)怎么叮嚀呢？（聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。在大自然中，秋天的聲音無(wú)處不在。師：孩子們，秋天把這么美妙的聲音送給了我們，那我們是不是也該送份禮物給秋天，來(lái)贊美秋天！老師這里有幾種方式給大家參考，大家可以選擇其中的一種送給秋天，也可以用你自己喜歡的其它方式送給秋天、贊美秋天。期待你們?cè)谝院蟮纳钪杏懈喔玫匕l(fā)現(xiàn)！謝謝，下課！第四篇：《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》教案，秋的聲音科目： 語(yǔ)文 班級(jí)： 三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第12課教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2．仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫(xiě)詩(shī)文。二、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音師：在你的眼里，秋天是什么樣子的？（學(xué)生自由說(shuō)秋天的樣子。師：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，（不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師，也可以自己查字典）想想具體寫(xiě)了什么聲音？師：你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些聲音？生：落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)的聲音。師：請(qǐng)小組代表說(shuō)說(shuō)你們理解了什么詞語(yǔ)，還有沒(méi)解決的詞語(yǔ)嗎？學(xué)生踴躍發(fā)言，匯報(bào)自學(xué)情況。學(xué)生互相交流感受。生：讀大雁的這句話要讀出舍不得的語(yǔ)氣，因?yàn)樗鸵ツ戏搅松鹤x第五小節(jié)要讀出欣喜的感覺(jué)，因?yàn)榇笞匀坏教幎加星锏穆曇??4．演讀開(kāi)展想象性的表演活動(dòng)?！?。稻田里一片金黃，稻子壓彎了腰，高粱漲紅了臉??秋天的一切是多么美好啊，讓我們把這美好的一切讀出來(lái)吧！老師播放音樂(lè)，學(xué)生配音試讀。生：“嘿呦嘿呦”小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過(guò)冬呢！生：“滴答滴答”秋雨在練習(xí)彈琴??師：秋的聲音實(shí)在太豐富、太美妙了，你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音??”這樣方式說(shuō)一說(shuō)嗎？學(xué)生先在小組里練習(xí)再全班交流。五、寫(xiě)寫(xiě)，秋的聲音師：是啊，秋的聲音令人遐想, 秋的聲音令人陶醉??讓我們像這個(gè)小詩(shī)人一樣把自己聽(tīng)到的聲音寫(xiě)下來(lái)好嗎？學(xué)生寫(xiě)詩(shī)，每人寫(xiě)一小段即可，四人小組合成一首教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)。］ 師總結(jié)：是啊，秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，在我們每個(gè)人的心中。2．一邊讀一邊展開(kāi)想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。老師方面：教學(xué)課件、鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、走進(jìn)秋天的音樂(lè)廳──創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入1．導(dǎo)入語(yǔ)：這是一曲秋之歌，讓我們一起用心聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音?。úシ耪n文的動(dòng)畫(huà)課件）2．師：孩子們，你們都聽(tīng)到了什么聲音呢？（指名說(shuō)）聲音動(dòng)聽(tīng)嗎？這節(jié)課我們就一起走進(jìn)秋天，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音吧！3．齊讀課題。④指名說(shuō)，課件出示要求。2．初讀課文：①師：那我們趕快根據(jù)閱讀提示的要求，親自去聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音吧！請(qǐng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第12課，有感情讀一讀課文。3．再次朗讀課文。（1）感悟落葉之美①生讀。（2）感悟蟋蟀歌秋①生讀。師：在這美麗的秋天里，大雁也飛往南方過(guò)冬去了。（4）感悟豐收喜悅1出示“田野豐收”幻燈片 ○2聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的課文，引讀。讓我們懷○著這份喜悅，為金色的秋天送上我們的歌吟。聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼○闊的音樂(lè)廳。4秋天的大自然，還藏著很多美妙的秋的聲音，我們不光要用耳朵聆聽(tīng)，更要用心去感受，○秋的聲音，在——（齊讀第五小節(jié)）5讓我們走近每一片葉，走近每一朵花，聽(tīng)聽(tīng)，你還能聽(tīng)到哪些秋的聲音？ ○6指名說(shuō)。師：是啊，在這遼闊的（音樂(lè)廳）里，我們聽(tīng)到了秋的聲音。（出示課件）可以想想如果你是小花，你會(huì)發(fā)出什么聲音，你會(huì)說(shuō)些什么？如果你是汗水，你會(huì)發(fā)出什么聲音，你又會(huì)說(shuō)些什么？或者還可以想象你是其它的景物呢。板書(shū)設(shè)計(jì)：１２ 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音音樂(lè)廳黃葉刷刷話音 蟋蟀ququ歌韻 大雁嘎嘎叮嚀 秋風(fēng)呼呼歌吟 ??
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