【正文】 !那哪一片小雪花能告訴我你是從哪里飄下來的?(教師在幼兒回答好后揭示圖譜“↓”)教師：你能唱出來嗎?那聽黃老師這片大雪花來唱一唱吧。幼兒嘗試在第一段的基礎(chǔ)上填編第二段部分歌詞，學(xué)唱第二段。教師總結(jié)：原來第二段中是小雨滴來了，到了春天，天氣漸漸暖和起來，天上會下小雨來，“沙沙沙沙沙”變成了“嘀嘀嘀滴嗒”，“飄下來”變成“落下來”，“冬天來到了”變成了“春天來到了”。一、活動目標(biāo)：愿意大膽表達(dá)自己的意愿，進(jìn)一步體驗(yàn)成就感。(放音樂《雪絨花》，根據(jù)音樂教師帶領(lǐng)幼兒做雪花飛舞、落地的動作)(二)過程：聽錄音：(1)“沙沙沙”小朋友聽什么聲音? 是誰啊?讓我們一起去看一看，小朋友咱們一起問一問：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙?”(播放課件)“是我，是我，我是小雪花。(方法同上)學(xué)唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽“!(看課件欣賞歌曲)提問：”你聽到了什么?“師幼一起跟音樂演唱歌曲。為了感謝小雨滴我們?yōu)樗幨變焊?，好不?(幼兒自由創(chuàng)編兒歌)師問：是誰敲著窗戶滴滴滴滴噠幼：是我，是我，我是小雨滴，我從天空中落下來師小結(jié)：你們太棒了，為小雨滴編了這么好聽的兒歌，他一定會很高興的。四、活動延伸：美工區(qū)：畫冬天的景色或歌曲內(nèi)容的畫。過程：一、導(dǎo)入活動：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧?！敖裉?，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲?；顒又型ㄟ^活潑歡快的AB兩段樂曲，形象地表現(xiàn)出小老鼠跑、看、拽等各種動作，并通過模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被貓嚇倒等有趣的內(nèi)容，讓幼兒感受活動的無限樂趣。音樂課件、圖譜。(播放音樂)師：聽完了音樂小朋友猜猜小老鼠和泡泡糖之間發(fā)生了什么事?小朋友想了這么多有趣的故事?那小老鼠和泡泡糖之間到底發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看!(播放音樂動畫，教師簡單講故事)老鼠媽媽睡著了，小老鼠偷偷跑出來玩，它怕被貓發(fā)現(xiàn)，跑幾步就停下來左看看右看看，突然它踩到一個粘乎乎的東西，哎呀!它拽呀拽!可是越拽越長，粘到手上、頭上、腿上到處都是，最后像繩子一樣把自己捆了起來，喵，不好了貓來了，小老鼠嚇的嘰里咕嚕地滾回了家。第二遍表演(把小椅子當(dāng)洞)師：想不想玩這個游戲?這里有好多小老鼠，趕快找一個你喜歡的帶上吧!李老師來當(dāng)一只大老鼠，老鼠寶貝們，我們現(xiàn)在一起來玩這個游戲，走的時候要注意停下來看看，別被貓發(fā)現(xiàn)啊!我們用小椅子來當(dāng)我們的家吧!師：聽音樂!注意哦!媽媽沒睡著不能出去玩。活動目標(biāo)：通過玩游戲，熟悉樂曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。正當(dāng)小兔子玩的開心的時候呀，只聽！嘭！嘭！哎呀，不好，來了一只大灰狼，嚇的小兔趕緊躲了起來，聰明的小兔子躲在大樹叢中，大灰狼沒有發(fā)現(xiàn)它，灰溜溜地走了，小兔又高高興興地出來玩了。師：寶寶們，我們一邊唱一邊來完整的表演這個故事。一幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲。特別是趣味故事性的歌詞，形象生動，便于幼兒記憶。活動目標(biāo)： 熟悉樂曲的旋律，感受其歡快活潑的情緒，學(xué)習(xí)舞蹈《大中國》。音樂舞蹈《大中國》的VCD，VCD一臺，電視機(jī)一臺。教師出示彩條。幼兒學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步，加上手臂的動作，并隨音樂練習(xí)。教師選取四個不同方位的動作，大家隨音樂集體練習(xí)。能夠安靜傾聽歌曲，并感受音樂游戲的快樂。二、音樂律動啟發(fā)幼兒想象鋸木頭的動作。單人雙人鋸木頭游戲三、使用樂器伴奏出示三種樂器，讓幼兒在舞臺上表演可多次表演，分組表演音樂游戲教案中班第3篇設(shè)計(jì)意圖音樂教學(xué)內(nèi)容的選擇，必須根植于兒童自己“自然的生長土地上”，符合兒童自然發(fā)展法則，同時，要符合幼兒身心發(fā)展，緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。學(xué)會運(yùn)用肢體語言來表達(dá)情感。二、練習(xí)聽辨高音和低音。教師放音樂，如果孩子們聽到的是高音，就把手向跟著音樂節(jié)奏擺動；如果聽到的是低音，小手就向下跟著音樂節(jié)奏擺動。果園里除了蘋果和草莓外，還有什么果子，根據(jù)幼兒的回答，跟著音樂摘果子兩次。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進(jìn)行自我評析能力等）只有在實(shí)踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。二、練習(xí)聽辨高音和低音。學(xué)會用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，訓(xùn)練小肢體動作技能。二、理解歌詞。三、熟悉旋律。幼兒尋找好朋友,一前一后，輪流游戲。幼兒用彩帶跟隨歌曲進(jìn)行表演?；顒幽繕?biāo)通過耳朵對音樂開始、和停止進(jìn)行判別，感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點(diǎn)。三、感受音樂聽《開始和停止》的音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停止的音樂特點(diǎn)。音樂開始開煤氣，音樂音樂結(jié)束關(guān)煤氣。我們要擺出你喜歡，漂亮的動作poss，在場的老師要幫我們的小朋友拍照哦，但老師要求每次的動作不能重復(fù)哦。教學(xué)反思中班的孩子對音樂的理解往往是直觀，形象，并沒有很多事先的準(zhǔn)備和指導(dǎo)。活動中最主要的是要孩子們通過用耳朵仔細(xì)聽，聽音樂的開始、提高了孩子們的聽覺反應(yīng)，再用耳朵聽到的去指揮身體運(yùn)動，從而讓孩子們學(xué)會了聽音樂信號指揮身體運(yùn)動的好習(xí)慣！這次活動我最注重的是讓孩子們真正體驗(yàn)音樂給他們帶來的快樂！盡情享受和同伴一起游戲的樂趣。由于自身對如何去帶好一節(jié)音樂活動，還沒太多的思路和想法，現(xiàn)在要做的是多去聽其他老師帶教，多聽，多去試教，多反思。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂游戲活動教案《大黃蜂的飛行》，歡迎大家分享?；顒訙?zhǔn)備：故事圖片4幅，節(jié)奏圖譜、大黃蜂圖片一張。教師依次出現(xiàn)ta和titi，讓幼兒念出。師：鈴鼓也能拍出這個節(jié)奏型，聽！講解游戲玩法。教師運(yùn)用圖片講故事。讓幼兒在提問中學(xué)按節(jié)奏說出短句“請你快點(diǎn)躲起來”，為最后的游戲做好鋪墊。教師指圖譜，幼兒完整欣賞音樂。認(rèn)識漸強(qiáng)記號。這個記號像什么？它的`前面這里怎么樣？慢慢地越來越什么？這個記號就叫做“漸強(qiáng)”。教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做躲的動作，感應(yīng)主題旋律titi titi titi ta。由徐老師來當(dāng)大黃蜂，XX、XX、XX……（5個幼兒和老師）一起當(dāng)小豬。音樂游戲教案中班第7篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動對身體健康的作用。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個環(huán)節(jié)）二、感受及表現(xiàn)探索A段動作（1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）（2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏︱︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（播放音樂）（這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。（跑步、跳躍、蹲起）（3）配上音樂，一起來做一做健身動作。（5）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏 ︱ ︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。完整表演《慢羊