【正文】 發(fā)展心智和拓展視野；讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。三、教學措施我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采取“三輪復習法”作為畢業(yè)班的總復習計劃，“三輪復習法”要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、句型的過關（從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查）并通過配套練習、復習檢測形成能力。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾，解題時應會判斷失誤，做錯題目。.因此在復習的過程中要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。時間：6月份總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績。同時，要進行分層次教學。平時，整體上課課堂紀律很好，一班學生學習也較積極主動，能認真完成老師布置的任務。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。以教材為載體，密切結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。加強備課，備學生，備教材備課中要突出重點，分解難點；要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中設計的英語學習內(nèi)容和習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次。更新教學觀念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師的轉變。有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。采用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣。采用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣。迎接好這次中考就成為本學年教學的一個重要工作。一、指導思想：深入貫徹教育教學理念。尤其是調皮搗蛋得多。語法：掌握８種時態(tài)，一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進行時,過去進行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力。三、教學措施根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。好多學生不愿去說，為了克服這個問題，先帶好幾個積極的同學,。而中考英語成功與否關鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。特制定九年級英語教學與復習計劃。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。三、總體復習思路按單元復習。鉆研考試標準與考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)與話題專項復習。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。每復習一單元之前，教師布置學生認真記憶書后單詞與短語；課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結用法，教師再做以適當?shù)难a充。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句與感嘆句的構成與基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句與狀語從句。注重學生歸納，教師總結指導應注意事項。具體思路：按照中考題型（聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、句子翻譯、任務型閱讀與書面表達）進行題型專練?？傊視M自己最大的努力圓滿地完成本學期的教學工作,爭取讓學生在中考中取得好成績，讓有升學希望的學生都能升入理想的高中。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。但老師講是有必要的，急需要講的。二、學習教學理念，將認真實行“四清”管理。另外運用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅實的基礎。四、認真研究教學目標和歷年中考試題，把握好中考方向。五、下學期的計劃和努力方向。九年級英語教學計劃范文3一、教學目標一、時間安排：本學期共18周，安排新授課15周，每周一單元；期中期末復習2周。三、教材分析：本冊英語為新目標英語九年級全學年用教材，全教材共15單元，包括三個復習單元。二、過程與方法通過對本冊的學習，使學生在學習過程中，認真聽課、學會復習總結，多說、多寫、多問，在教師的輔導下掌握學習英語的方法。任務型教學方法。九年級英語教學計劃范文4新學期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質能力，完成本學期的教育教學任務，現(xiàn)對本學期的教學做如下計劃：（一）九年級下學期是十分關鍵的一期。（二）認真抓好后期的復習工作。語法的復習以學生訓練和講解結合，這樣便于學生能夠理解，比死記硬背好的多。第三階段:中考題型訓練。完形填空、閱讀理解、句型轉換、交際用語、綜合填空等的訓練都要進行大量訓練。第四階段：模擬訓練。逐步做到語音、語調自然、得體；運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型