一7好習(xí)慣成就好人生主題班會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？ 以上故事，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中流露了一個(gè)人對待生活的態(tài)度、對待人生的態(tài)度和人品的高低。但就在我們身邊卻有著種種不良習(xí)慣，請看“曝光臺(tái)”——第二節(jié)：同學(xué)互動(dòng)請同學(xué)們談?wù)勗谛∑分邪l(fā)現(xiàn)了什么好習(xí)慣與壞習(xí)慣，并做簡單評價(jià)。“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對我們初中生來講，尤為重要。第四節(jié)：班級小調(diào)查播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。有了它，無論怎樣的風(fēng)雨，都不會(huì)改變我們的正確航向。”記者十分驚訝：“在幼兒園能學(xué)到什么呀?”學(xué)者說：“把自己的東西分—半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息：做了錯(cuò)事要道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。到了大學(xué)卻反過來補(bǔ)幼兒園、小學(xué)的課：不要逃課，不要作弊，不要浪費(fèi)糧食，不要大聲喧嘩，不要隨地拋灑廢棄物，不要抄襲作業(yè)。學(xué)校教育是什么?教育家葉圣陶先生說：教育是什么，往簡單方面說，就是培養(yǎng)習(xí)慣。“教”是為了“不教”?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神。舉例來說，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。有人認(rèn)真，有人馬虎。下面是摘錄的一段順口溜，希望對大家有所幫助:衣服整潔講儀表, 滿面春風(fēng)精神好。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?！迸幔毫?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果。（本環(huán)節(jié)分三部分內(nèi)容：一、必答題，二搶答題，三、附加題。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（╳）（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。上課了，老師走進(jìn)教室，班長應(yīng)該（A）。（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。自選題號(hào)，答對每題加20分。(長發(fā)、高跟鞋)按時(shí)到校的三項(xiàng)基本要求是什么?(不遲到，不早退，不曠課)第二個(gè)環(huán)節(jié)：《猜猜看》裴：從剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家已經(jīng)把規(guī)范牢記在心了。第三個(gè)環(huán)節(jié)： 情景劇《那一幕……》李：兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，相信大家更清楚如何做一個(gè)合格的中學(xué)生了，然而，在有的同學(xué)的家里發(fā)生了這樣的一幕。請欣賞由王晨陽和趙爽給大家?guī)淼南嗦暋段覒T著他》。裴：好的習(xí)慣可以讓大家受益，那么壞習(xí)慣的危害真的那么大嗎？下面請王澤政同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，相信對你會(huì)有更深的啟示和震撼?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。第六個(gè)環(huán)節(jié)：倡議書簽名（合）同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。④穿校服，不盲目追求時(shí)尚。⑧不去網(wǎng)吧，不進(jìn)三廳。李：人們常說，沒有規(guī)矩，不成方圓
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