【正文】 就是應(yīng)該來上學(xué)，對(duì)待作業(yè)，也只是應(yīng)付，像寫單詞，句子的這種作業(yè)，總是草上飛，只知道埋頭抄書，等抄完了，一想，自己抄的什么都不知道，還有對(duì)待穿校服這個(gè)問題，總是喜歡和老師對(duì)著干，總是在絞盡腦汁的想不穿校服的種種借口。師：同學(xué)們，光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有恒心。通過這次的班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人是至關(guān)重要的，班內(nèi)學(xué)生開始有了變化，在做事情時(shí)，不是由著自己的性子，而是考慮他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班級(jí)和諧了，團(tuán)結(jié)了。{教學(xué)思路} 選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？ 以上故事，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度、對(duì)待人生的態(tài)度和人品的高低。但就在我們身邊卻有著種種不良習(xí)慣，請(qǐng)看“曝光臺(tái)”——第二節(jié)：同學(xué)互動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗谛∑分邪l(fā)現(xiàn)了什么好習(xí)慣與壞習(xí)慣，并做簡單評(píng)價(jià)?！昂昧?xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們初中生來講，尤為重要。第四節(jié)：班級(jí)小調(diào)查播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。有了它，無論怎樣的風(fēng)雨，都不會(huì)改變我們的正確航向。一、活動(dòng)背景、問題提出俗話說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。所以學(xué)生如果只有高智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是，他還必須具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。二、活動(dòng)目的通過本節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是好習(xí)慣，習(xí)慣對(duì)人的一生有哪些重要的影響；讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的習(xí)慣，重視好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)改善習(xí)慣的方法，為自己的美好人生奠基；在全班形成“人人講習(xí)慣，人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級(jí)氛圍，為形成良好的學(xué)生成長環(huán)境注入一股強(qiáng)勁的力量。（2）評(píng)選班級(jí)最佳習(xí)慣學(xué)生10名，準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和禮物，電話邀請(qǐng)這些學(xué)生的家長參加班會(huì)，并讓其中2位家長代表圍繞“我是怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣”的主題準(zhǔn)備發(fā)言。讓學(xué)生通過小品，談?wù)剬?duì)主人公的看法。并由小明的扮演者將T恤掛在教室墻上。家長代表上臺(tái)發(fā)言介紹好習(xí)慣培養(yǎng)的具體方法。讓學(xué)生每個(gè)人思考自己最急切需要培養(yǎng)的好習(xí)慣是什么，寫在便簽紙上，并寫下自己習(xí)慣養(yǎng)成的方法和限定日期，簽上名字，在《明天會(huì)更好》的音樂聲中，將便簽紙貼在教室后方的宣傳欄上。班主任總結(jié)發(fā)言：感謝組織、設(shè)計(jì)、參與主題班會(huì)的所有同學(xué)和家長，鼓勵(lì)同學(xué)們立刻行動(dòng)，培養(yǎng)好習(xí)慣，為美好人生做加法。請(qǐng)大家猜猜一只成年大象有多重？4千克，40千克，400千克，還是4000千克，4噸？一般成年大象頭頂為最高點(diǎn),體長56米,身高25米,體重達(dá)46噸?！斑@件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？” 生1：是心生2：是思想 老師：思想？ 生（大部分）：習(xí)慣甲1：對(duì)，就是習(xí)慣。” 乙1：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。學(xué)生1：去過泰國皇宮的中國人都會(huì)在洗手間看到這句中文告示；據(jù)說，這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國人，而其它國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待”。請(qǐng)坐端，我坐端。這些看起來都是一些理所當(dāng)然、微不足道的小事，但少數(shù)人沒做好，就會(huì)影響我們所有中國人的形象。個(gè)人素質(zhì)提高一步，民族進(jìn)步一大步！全班起立：為了中華民族的興旺發(fā)達(dá)，提高個(gè)人文明素質(zhì)，因?yàn)槲沂侵袊耍〖?：乙2：同學(xué)們，你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。乙2：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。如果我們身上丟三落四的壞習(xí)慣不改的話，不敢保證，下個(gè)流淚求情的人不是我們。甲1：是呀，好的習(xí)慣受益終生。乙：你們說的真好，那么，平時(shí)大家都有哪些好習(xí)慣呢？生：我每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。乙：這是愛讀書的好習(xí)慣生：我經(jīng)常進(jìn)行各種體育鍛煉，我喜歡游泳、打羽毛球。那我們一起來歸納一下，一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣，請(qǐng)大家一起齊讀。）題目：。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看。很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄取?！币?：欣賞完小品，你們什么感想？請(qǐng)大家說說看生：細(xì)節(jié)最能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。甲1：我們來反思，在我們身上看看自己有沒有一些壞習(xí)慣！請(qǐng)同學(xué)們來說說，你想想改掉自己身上的哪些壞習(xí)慣？請(qǐng)先在小組內(nèi)交流一下。乙1：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！甲2：怎樣才能改掉我們的壞習(xí)慣呢？現(xiàn)在進(jìn)入我們的第四篇章《讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣》。正如“飛輪效應(yīng)”一樣，一開始我們必須付出數(shù)倍的努力，而你一旦開始，就會(huì)有一定的慣性推動(dòng)著你去行動(dòng)。所以好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要執(zhí)行力與毅力！同學(xué)們，你們有嗎？ 眾生：有！甲1：那我們讓拭目以待吧！同學(xué)們，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣吧”。老師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。請(qǐng)起立每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。主持人（合）：感謝各位老師的光臨指導(dǎo)！謝謝各位同學(xué)！三一班《好習(xí)慣成就美好人生》主題班會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)同學(xué)們拿出幸福積累本寫出自己需要改變的習(xí)慣，讓老師、父母、同學(xué)們一起來見證我們的改變與成長！第五篇：一7 好習(xí)慣成就好人生 主題班會(huì)“好習(xí)慣成就美好人生”主題班會(huì)石齋小學(xué) 一年7班一、活動(dòng)目標(biāo)：通過小故事，使學(xué)生認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件及相關(guān)表格。師：這個(gè)故事告訴了我們什么？ 學(xué)生發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)。那什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？怎樣養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣？今天，我就和同學(xué)們一起從課前、課上和課后三個(gè)方面去探討。四、你優(yōu)秀，你真棒——我夸夸你的好習(xí)慣展示我校好習(xí)慣積分卡，說明其深刻意義，強(qiáng)調(diào)學(xué)生若擁有這張卡，既是對(duì)好習(xí)慣養(yǎng)成的肯定，更是一個(gè)學(xué)生無上的榮耀，手里獲得的卡越多，預(yù)示著好習(xí)慣也越來