三年級教案家長學(xué)校講稿參考資料-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)好。要不斷激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。還有一條很重要的經(jīng)驗(yàn)是父母要樹立榜樣．父母愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，對孩子是一個(gè)無形的影響力，會提高孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過本次家長會，和家長進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生校內(nèi)校外的表現(xiàn)，以便及時(shí)、合理地對學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)；討論教育方法，互相交換意見，為更好地教育孩子打基礎(chǔ)。所以，我認(rèn)為有必要平時(shí)多加強(qiáng)聯(lián)系與合作，為孩子的成長提供必要的條件。作為學(xué)校和班級，我們雖然做了一定的工作，但我們的力量畢竟是薄弱的，社會和家庭這兩大環(huán)境對孩子的影響、教育力量非常巨大。這是因?yàn)闄C(jī)警不僅僅是人的一種對外界作出的迅速反應(yīng)，更是成功者必須具備的“素質(zhì)”。如，要求孩子上學(xué)時(shí)不要遺失書本或文具；上街購物得算清每一筆帳；去公共場所須謹(jǐn)防小偷竊去錢包；晚上就寢前應(yīng)關(guān)好門窗等等。如，父母讓孩子晚上獨(dú)自在家處理諸如關(guān)好門窗、檢查水源電源火源、接聽電話等事，然后再對孩子所做的一切加以評述。如，放學(xué)回家路上有生人想認(rèn)識他（她）或給他（她）吃東西；外出游玩時(shí)小伙伴突然發(fā)病倒地；發(fā)現(xiàn)有可疑的人在家門口徘徊??看看孩子能不能找到各種方法巧妙地應(yīng)付。那么，怎樣使孩子克服自卑感呢？（一）、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。（二）、不要貶低孩子。（三）、不要濫貼“標(biāo)簽”。自我表現(xiàn)欲是青少年時(shí)期最主要的欲望之一。要教育孩子重視自己每一次的成功經(jīng)驗(yàn)。要讓孩子知道，只要付出，就會有收獲；付出的越多，收獲的就越多。第三篇：三年級家長學(xué)校教案2010—2011學(xué) 三年級家長學(xué)校授課教案 培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心設(shè)計(jì)理念：有一句教育名言是這樣說：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路。教學(xué)內(nèi)容濃縮成四大塊，一是明白培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心的重要性，二是讓家長明白哪些因素會影響孩子的自尊心和自信心，三是告訴家長如何培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，四是讓家長進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子自尊心和自信心的方法?！疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。自尊、自信才能成功案例一：1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)?！毙ｉL再三叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。這兩位教師哪里會料到事情是這樣的，只得慶幸是自己教得好了。它表明：每一個(gè)人都有可能成功，但是能不能成功，取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。繼母剛進(jìn)家門的那天，父親指著卡耐基向她介紹說：“以后你可千萬要提防他，他可是全鎮(zhèn)公認(rèn)的最壞的孩子，說不定哪天你就會被這個(gè)倒霉蛋害得頭疼不已。就憑著繼母這一句話，他和繼母開始建立友誼。不論你的孩子現(xiàn)在多么“差”，你都要多加鼓勵(lì)，最大限度地給他能支撐起人生信念風(fēng)帆的信任個(gè)贊美。當(dāng)父母一味的強(qiáng)調(diào)沒有做到的、沒做好的，孩子的挫敗感就會很深?？墒牵绻⒆酉嘈抛约菏翘貏e的，他可是會創(chuàng)造出自己所獨(dú)有的價(jià)值！還有，父母總是“愛子心切”，代勞各種雜事，剝奪了孩子自我學(xué)習(xí)的機(jī)會。責(zé)怪——你又錯(cuò)了，真是無可救藥!壓制——閉嘴，少說廢話!強(qiáng)迫——我說不行就不行!哀求——求求你別這么做好嗎? 抱怨——你做出這種事來，簡直傷透我的心了。﹡過激的批評后要適時(shí)地降溫。﹡如果孩子有了缺點(diǎn)，要耐心幫助分析原因，鼓勵(lì)他們克服糾正。﹡多給孩子留面子，不要當(dāng)著別人訓(xùn)斥、指責(zé)孩子。﹡強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)比批評缺點(diǎn)更有效。有一位父親的故事值得人們借鑒。兒子知道父親很累了，便想背著父親一個(gè)人把車洗完?！彼?、家長交流，談自己的學(xué)習(xí)之后的感受，或談自己平時(shí)的不當(dāng)做法。第四篇：三年級家長學(xué)校教案授人以魚，不如授人以漁幫助孩子掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法一、解疑答惑，共同交流。見縫插針、隨時(shí)隨地，潛移默化、潤物無聲。有機(jī)會，利用機(jī)會；沒有機(jī)會，創(chuàng)造機(jī)會。（二）。，沒有耐心。（二）案例分析：，（魏書生的孩子清華大學(xué)）浩浩輕松靠復(fù)習(xí)。，我們也不難看出正確的學(xué)習(xí)方法，起到了事半功倍的效果，而且他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性非常的強(qiáng)。剛開始時(shí)，家長可以和孩子一起填寫表格，然后逐漸放手，等到孩子養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立復(fù)習(xí)的習(xí)慣之后，便可以放心大膽的讓孩子獨(dú)立復(fù)習(xí)功課、獨(dú)立填寫表格。適合于某個(gè)人的方法，不一定適合于另一個(gè)人。孩子學(xué)習(xí)要關(guān)注，掌握方法要幫助，家庭作業(yè)要過目，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)勤督促。（寫在日記本上）第六個(gè)問題：明天我還有哪些任務(wù)？（明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃）第七個(gè)問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。困惑：※ 不知道如何和孩子溝通。學(xué)習(xí)成就未來，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢想。建議家長如何培養(yǎng)孩子解決沖突的能力。首先歡迎你們來參加我們的家長會。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1