【正文】 ，學(xué)會(huì)統(tǒng)一集體意見的簡單方法，并在集體生活中加以運(yùn)用。活動(dòng)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景激趣1．老師口敘：六一兒童節(jié)前，學(xué)校請每個(gè)班級排練一個(gè)節(jié)目。這里教師要盡量讓學(xué)生商量討論，暴露他們在商量討論事情時(shí)，出現(xiàn)的問題，為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。認(rèn)真傾聽，讓別人把話說完，是尊重他人的表現(xiàn)。東東想制作剪紙作品，亮亮覺得書法作品更好。我們要坦誠相見，要替他人想，集思廣益辦法多。3．小組匯報(bào)：意見不一致時(shí)，我們的辦法是?? 4．評一評，比一比：哪組統(tǒng)一意見的辦法好？教師小結(jié)，板書：同學(xué)們，這些解決問題、統(tǒng)一意見的辦法都很好，希望同學(xué)們在集體生活中，特別是在商量討論事情時(shí)，要講究方法與策略，用這些辦法來統(tǒng)一意見?；顒?dòng)重難點(diǎn)本活動(dòng)旨在通過形式豐富的活動(dòng)，幫助學(xué)生了解憤怒情緒所造成的不良影響，使其學(xué)會(huì)恰當(dāng)，合理地宣泄情緒和控制、調(diào)節(jié)情緒的方法。（三）情緒控制方法我們允許自己有憤怒情緒，但要適當(dāng)表達(dá)，并要學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)憤怒情緒。（四）釘子的故事過渡：同學(xué)們都很棒，想出了這么多控制情緒的方法，但有同學(xué)肯定會(huì)想，這些方法真的有必要用么？那接下來老師給同學(xué)們講個(gè)故事，看能不能找到答案。”小男孩照做了?！毙∧泻⒁舱兆隽?。學(xué)生體驗(yàn)、領(lǐng)悟（1）父親會(huì)說什么呢？我們先來體驗(yàn)一下。故事2：發(fā)脾氣的悠悠。與其事后后悔，不如現(xiàn)在就學(xué)著去控制自己的憤怒情緒。活動(dòng)重點(diǎn)：在體驗(yàn)中掌握細(xì)心學(xué)舒暢習(xí)做事的方法?；顒?dòng)流程一、錄像中明自己 聽《粗心的小畫家》。會(huì)做的題做錯(cuò)了。抄題時(shí)總是落一道。最后說一說自己的感想。師：同學(xué)們，既然現(xiàn)在你已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)做事要細(xì)心，也初步學(xué)會(huì)了細(xì)心，那現(xiàn)在我們就來幫助丁丁來改掉他不細(xì)心的習(xí)慣吧！出示課件。上課聽講要細(xì)心。參加考試要細(xì)心，寫完姓名再答題。“我不懂，怎么辦？”這個(gè)問題，知道先思考，再問的順序?！倍?、講授新課1.（1）同學(xué)們，你們說說李健同學(xué)的做法對嗎？（2）集體討論、交流，回答問題。請你們幫李健找出其中的原因好嗎？ 王力偉不會(huì)做的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿劉東會(huì)做的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿ ：不懂就要問。李?。河龅诫y題，不愿思考。（2）動(dòng)手實(shí)踐。（6）實(shí)在解決不了的問題，再請教老師或同學(xué)。───蘇聯(lián)作家高爾基 活動(dòng)反思第七課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆活動(dòng)目標(biāo)：，認(rèn)識到自信的重要性?；顒?dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識自信的重要性，體驗(yàn)自信帶來的快樂。2．你從這個(gè)故事中體會(huì)到了什么？總結(jié)：是啊，是自信讓人們走向成功。2．讓我們把手中這些“自卑”的想法，統(tǒng)統(tǒng)撕掉，扔進(jìn)垃圾桶里，與“自卑的我”永遠(yuǎn)告別！3．學(xué)生談?wù)勅拥糇员暗母惺堋＃?）前后一組，說說自己的優(yōu)點(diǎn)。三、方法引導(dǎo)，增強(qiáng)自信：學(xué)會(huì)自信，對自己的幫助很大。活動(dòng)反思第二篇：二年級心理健康教案二年級心理健康教案第一課時(shí)男孩女孩一、看錄像故事： 故事：小明的故事課間活動(dòng)時(shí)，一群女孩在一起跳橡皮筋，男孩子小明也想加入，可女孩卻異口同聲地說：“不要你來，男孩怎么會(huì)跳橡皮筋呢？”小明生氣了，于是當(dāng)女孩跳時(shí)他就上前搗亂。友愛大行動(dòng)互換玩具玩一玩，共做一件事，意在強(qiáng)化學(xué)生互相接納，互相幫助的意識。同桌討論小猴子為什么把辣椒當(dāng)蘋果？ 教師指名學(xué)生回答。手腦并用來聽講。活動(dòng)二：教師提問《我不認(rèn)識你》教師提問：高士其爺爺童年時(shí)是怎么樣聽講的？為什么他會(huì)這樣聽講？ 只有像高士其爺爺那樣注意力集中，全神貫注地聽講，才能盡情地在知識的海洋中遨游。附：故事一：《小猴子吃辣椒》。開始發(fā)書了。在生活和學(xué)習(xí)中，有很多地方需要我們互相謙讓。故事內(nèi)容如下：清凌凌的河水上，有一痤獨(dú)木橋。誰都想先過橋。教師總結(jié)：謙讓是一種美德。他回頭看看好朋友強(qiáng)強(qiáng)、建建，他們都笑呵呵的，他們肯定得了“甲”。在爸爸的一再追問下，丁丁也說出了好朋友強(qiáng)強(qiáng)和建建的成績。不久小博士回信，我們來看看小博士都跟丁丁說了些什么。小隊(duì)長組織小隊(duì)成員總結(jié)游戲的教訓(xùn)，讀者討論下一輪游戲的方法。讀兒歌。教師總結(jié)。了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教師課前預(yù)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施,如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。各組選出代表匯報(bào)本組意見。全班舉手交流一下自己的感受。不過你們才體會(huì)了幾分鐘,卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見東西的痛苦。(教師可作一些錯(cuò)誤的看書舉動(dòng),請學(xué)生判定)教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納,說明看書的正確方法。談感受。四、結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。目標(biāo)要求：、態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折，學(xué)會(huì)正確面對人生中的艱難困苦。：運(yùn)用體驗(yàn)法、情景教學(xué)法、發(fā)放《自我確認(rèn)表》等，通過音樂營造情景，圖片展示情景、語言描繪情景等，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中體驗(yàn)、領(lǐng)悟。今天我們一起來聊聊“挫折”這個(gè)話題。提問：如果你是那只掉進(jìn)陷阱里的小兔，你會(huì)怎么想？怎么做？請學(xué)生發(fā)言 故事第二部分：一只小兔想：“完了！完了！離地面這么高，我是永遠(yuǎn)也出不去了。提問：聽了這個(gè)故事后，你想對其中的哪一只小兔說什么呢？請學(xué)生發(fā)言 小結(jié)：在故事里，我們要像那只逃生的小兔一樣，勇敢面對挫折，面對失敗。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”。讓我們在歌聲中結(jié)束我們的學(xué)習(xí)?！八那凇薄八牟弧钡纫?。出示放大的《小白鴿》章。那么，爭得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢？我們請白鴿姐姐來講講。白鴿姐姐一：我是“四勤”小白鴿。（白鴿邊說邊演示動(dòng)作，教師出示板書條幅）白鴿姐姐三：我是“護(hù)眼”小白鴿。白鴿：請你們快快行動(dòng)。這幾項(xiàng)要求就是爭得《小白鴿》章的要求。每天帶好小手帕，讀寫姿勢要正確，用眼衛(wèi)生要注意，我們從小愛清潔，身體健康樂哈哈，樂哈哈！小結(jié)：剛才的兒歌大家念得很好，其實(shí)，有些本領(lǐng)我們早在《小蜜蜂》自理章中就學(xué)會(huì)了，重要的是要把它們養(yǎng)成長久的習(xí)慣。第八課時(shí)復(fù)習(xí)迎考 教案活動(dòng)目的：、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。但也不要有過重的心理負(fù)擔(dān)，造成精神上壓力，可能對考試還會(huì)產(chǎn)生不好的影響?；顒?dòng)過程：快樂的生活和學(xué)習(xí)是分不開的，當(dāng)我們靜下心來，聆聽時(shí)間，猛然發(fā)現(xiàn)，期末考試已經(jīng)悄然而至，學(xué)習(xí)生活也似乎變得緊張和忙碌起來。帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過的，當(dāng)它的生命要發(fā)生飛躍時(shí)，它必須在這個(gè)及其狹小的洞口用力擠壓，如若不然，它便無法沖出洞口。同學(xué)們，面對日益臨近的考試，難免讓人既興奮又緊張?！氨╋L(fēng)雨過后不一定會(huì)見彩虹，但是至少會(huì)萬里晴空”。請學(xué)困生談?wù)勛约旱囊恍├Щ螅瑢W(xué)一起來幫助他們。但也不要有過重的心理負(fù)擔(dān)，造成精神上壓力，可能對考試還會(huì)產(chǎn)生不好的影響。3．如果你當(dāng)班干部，你還會(huì)做到哪些呢？激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)責(zé)任感，教師可讓個(gè)別同學(xué)在黑板上填。4．班級競選（每人上臺發(fā)表競選演說，時(shí)間控制在兩分鐘以內(nèi)）。開學(xué)前一天，他去學(xué)校報(bào)到，向老師詢問了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。（）B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。（）F媽媽要你寫新學(xué)期的打算，你覺得沒必要。3．教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請趕快改正。4．學(xué)生暢談新學(xué)期的計(jì)劃（教師應(yīng)讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）。（四）[實(shí)踐園]（68分鐘）1．學(xué)生自行設(shè)計(jì)課堂劇的角色。5．教師扮演新學(xué)期姐姐與學(xué)生招手、握手，熱情歡迎學(xué)生投入新學(xué)年的懷抱。B． 全班共同交流。（四）[實(shí)踐園]（1012分鐘）1．記者采訪面對全班同學(xué)進(jìn)行采訪。在這句運(yùn)動(dòng)員的幫助下，他倆終于成功地登上了雪山項(xiàng)。2．講比賽規(guī)則。2．如有時(shí)間可選其中個(gè)別情境表演。小雨看到這么多人幫助她，高興地笑了。（三）[活動(dòng)區(qū)]（810分鐘）1． 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，小組討論故事的內(nèi)容。2．全班表決，所有的學(xué)生表決通過后，將有關(guān)的規(guī)則記錄在課本上。推選出本班最受歡迎的人。如果你與同伴合作良好，獲得大家的支持，那么你就會(huì)心情舒暢、學(xué)習(xí)成績上升；相反，如果你不與同學(xué)交往，受到大家的排訴，你就會(huì)缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮，自卑等不良心理，學(xué)習(xí)成績無法提高，甚至不能進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。三、討論 歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。打亂后重新發(fā)下統(tǒng)計(jì)選票得出結(jié)果請最受歡迎的人亮相五、“做個(gè)受歡迎的人”自測發(fā)下自測紙，每個(gè)學(xué)生填寫六、總結(jié)自測情況自測題中肯定的回答越多，越受大家的歡迎七、結(jié)束語老師：影響人際關(guān)系的因素很多，如人的因素、物的因素、時(shí)間因素、空間因素等。學(xué)生:學(xué)會(huì)如何悅納自己，客觀分析自身的不足或缺點(diǎn)并理智對待，思考自己努力的途徑和適宜的目標(biāo)，讓“揚(yáng)長補(bǔ)短”變?yōu)檎嬲袑?shí)可行的方案。這是怎么回事呢?我請?jiān)蹅儼嗟倪@個(gè)同學(xué)來說說她的朋友小芳吧!二、講授新課教師請課前安排好的同學(xué)講小芳的故事。每個(gè)人都能改變自己!三、課堂活動(dòng) 人無完人教師:書上有兩面三刀幅圖，還簡單介紹了鵬鵬的情況，請你看完后思考問題并答在橫線上。小芳找到戰(zhàn)勝肥胖的方法了，你的方法找到了嗎?(邊說邊引導(dǎo)學(xué)生寫)。我來當(dāng)作家教師:下面這個(gè)故事剛剛開了個(gè)頭，你先讀一讀。四、實(shí)踐指導(dǎo)教師:有時(shí)候，別人也許能發(fā)現(xiàn)你的長處，更能清楚地找到你的優(yōu)勢所在，或許還能告訴你一些揚(yáng)長補(bǔ)短的方法，你相信嗎?讓我們試試!教師依據(jù)實(shí)踐指導(dǎo)員開展活動(dòng)，可以把自己也算做班級中的一員，讓學(xué)生說說自己，這樣可激發(fā)學(xué)生裝的興趣和熱情。情感: 愿意做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做。教育過程:一、說一說(“說一說”中的內(nèi)容)。出圖1(背景:春生家中。他揉揉眼睛，坐了起來(出示坐起的春生)，撩開窗簾(演示撩窗簾)，啊!窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時(shí)間到了。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。小鳥見春生自己系鞋帶，會(huì)夸獎(jiǎng)他什么呢?旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了? 過渡導(dǎo)語: 由于春生年齡小，還有許多自己的事不會(huì)做，該怎么辦呢? 出圖3(活動(dòng)圖): 圖上的春生在做什么?他靠媽媽幫忙了嗎? 板書:不靠 幫忙 自己 洗(襪子圖)媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢? : 春生不會(huì)洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會(huì)洗衣服了。三、看一看(“看一看”中的內(nèi)容)(使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。圖4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。不會(huì)的事情要學(xué)著做。,教學(xué)過程 一,引發(fā)動(dòng)機(jī)(3分鐘)1.”小靈通”出現(xiàn),是希望小朋友能幫”他”一個(gè)忙,因?yàn)椤彼辈恢涝趺瓷虾谜n(板書:上好課)”小靈通”對小朋友說的話(錄音):上課時(shí),我看見小朋友們的樣子各有不同,有的趴在桌上。有的…… ,應(yīng)該學(xué)哪種小朋友,才能上好課呢 二,主要活動(dòng)(24分鐘)1,表演上課時(shí)的不同表現(xiàn)a表演上課認(rèn)真的樣子(生邊演,師邊評價(jià))b表演上課不認(rèn)真的樣子 c說說哪種表現(xiàn)最不好,為什么(先四人小組討論,再個(gè)別說)2,游戲”一心二用”要求:每個(gè)小朋友一邊畫畫,一邊記兩個(gè)電話號碼(64819247,82674368),五分鐘后檢查,請兩位小朋友把各自的畫貼在黑板上,總結(jié):一心不能二用,要集中注意上好課.(板書:集中注意)”切蘋果”要求:用心想,可討論(請你把一個(gè)蘋果切成8塊,但只準(zhǔn)切3刀,如何切)(錄音)看到這些,我知道上課應(yīng)該集中注意,不開小差,不做小動(dòng)作,謝謝小朋友們,可是我已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞毛病,該怎么治呢,、我能管住我自己一、活動(dòng)目標(biāo):了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。錄像獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片。有一次下課，一位小同學(xué)摔了一跤，好象摔得很疼，我看到后立即跑過去把他扶了起來，那位小同學(xué)很有禮貌，對我說了聲:“謝謝哥哥。以前我常常用這些錢買零食吃。以后，我的進(jìn)步會(huì)更大，你們等著瞧吧!剛開學(xué)的時(shí)候，王老師一天要點(diǎn)我的名字是十幾次，那時(shí)因?yàn)槲姨矚g講話了，總是不能管住自己，真難為情。每次看到自己的勞動(dòng)成果，看到爸爸媽媽的笑臉，我心里比吃了蜜還甜!(三)對照蘭花找差距: 女:看到大家的進(jìn)步，老師、爸爸、媽媽一定很開心!男:是的，你看老師笑了，爸爸媽媽笑了。請聽快板表演:《蘭花、蘭花聽我說》 女:棒!一段精彩的快板表演!男:羞!他們的毛病可真多!女:正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有缺點(diǎn)，影響了蘭花班的成長!男:對照優(yōu)秀班級，我們的蘭花害羞地低下了頭!說班級: ……:我是蘭花班的一名班干部，也是一名蘭花使者，老師教育我們，課間音樂一停，大家就要安靜伏下來，可是，你們看看自己的表現(xiàn)吧!(1)播放錄制的影象男:再來看看優(yōu)秀班級的課前準(zhǔn)備是怎么做的!(2)播放優(yōu)秀班級的錄象?，F(xiàn)在就請這些同學(xué)帶著自己的照片到前面來。2 熱愛閱讀課外書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。做操姿態(tài)美，動(dòng)作要整齊。男:下面請班主任講話(六)班主任講話第五課時(shí) 我不害怕?? 心育目標(biāo):通過活動(dòng)讓孩子培養(yǎng)對自己的滿意態(tài)度，學(xué)會(huì)積極勇敢地面對困難，在克服困難中 逐漸成長。視頻大致內(nèi)容: 甲:我不害怕難題，只要努力動(dòng)腦筋，就能解決。戊:我不害怕打雷，看到閃電趕快捂起耳朵。圍成小組，說說自己不害怕什么，為什么? ⑶畫一畫。第六課時(shí)熱愛自然 保護(hù)環(huán)境一、活動(dòng)目的:使學(xué)生知道我國多姿多彩的自然環(huán)境，是中華民族生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 相關(guān)資料、課件、幻燈片四、活動(dòng)過程:導(dǎo)入: 同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一個(gè)有關(guān)“我國環(huán)境”的研討會(huì)，你們都準(zhǔn)備好了嗎? 請開始。學(xué)習(xí)過程：一、師生談話在人生路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，既然這是不可避免的事，那么我們學(xué)會(huì)保持一份好心情。（板書：找找原因 想想辦法）小結(jié)：在遇到挫折時(shí)，沒有退縮，而是找出失敗的原因，處尋找解決的辦法，最后終于獲得了成功。其實(shí)生活中很多成功人士并不是一出生就這么成功的，他們在成功的路上