人教版九年第21課《第一次世界大戰(zhàn)》-預(yù)覽頁
【正文】 爭奪。 教師指導(dǎo)學(xué)生參看教材皮洛夫語和漫畫，提問：這兩個國家之間的矛盾體現(xiàn)在什么地方呢？ 學(xué)生回答：德國作為新興的資本主義國家，要求擁有廣大殖民地的英國以及其它老牌資本主義國家，重新劃分殖民地。 教師提問：矛盾的雙方，爭奪霸權(quán)的結(jié) 果是什么呢？ 教師回答：形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團。那是什么事件最終導(dǎo)致了大戰(zhàn)的爆發(fā)呢？ 二、大戰(zhàn)的爆發(fā) 教師講述：剛才我們已經(jīng)說到當(dāng)時的歐洲矛盾重重，那個火藥桶已經(jīng)在那里蠢蠢欲動，它終于被一個小小的火星點燃了。巴爾干及地中海地區(qū)有豐富的煤、鐵、石油、棉花等資源，是帝國主義競相掠取的戰(zhàn)略物資。長期以來，又受土耳其的統(tǒng)治和奴役，特別是由于帝國主義的侵略和干涉，成了各種矛盾的集合點。 教師讓學(xué)生簡述薩拉熱窩事件 斐迪南大公夫婦遇刺 學(xué)生簡述： 1914年 6月，奧匈帝國的皇儲斐迪南到新被奧國吞并的波斯尼亞檢閱軍事演習(xí)，并訪問波斯尼亞的首府薩拉熱窩。 6月 28日，斐迪南偕同妻子檢閱了軍事演習(xí)。 教師提問：大戰(zhàn)爆發(fā)后，哪個國家為了自身利益背離了原先參加的軍事集團？ 學(xué)生回答：意大利。 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初，法國利用意大利在財政和經(jīng)濟上的困難，采用先打（關(guān)稅戰(zhàn)）后拉（貸款），并配合其他靈活外交手段，使意大利實際上從三國同盟中分化出來。意大利的三心二意、望 風(fēng)使舵，充分說明了帝國 主義發(fā)動一戰(zhàn)，完全是為了謀取自身的利益。 教師講述：第一次大戰(zhàn)開始后，法英軍隊同德軍在西線展開了激戰(zhàn)， 西線戰(zhàn)場成為第一次世界大戰(zhàn)期間的一個主要戰(zhàn)場。在凡爾登戰(zhàn)役中，法軍總兵力的 70個師中有 66個師先后參加了凡爾登戰(zhàn)役，而德軍也有 46個師投入戰(zhàn)斗。法軍反攻開始以后，逐次收復(fù)了凡爾登以東的大片土地，德 軍節(jié)節(jié)敗退。第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。還使用了化學(xué)殺傷兵器。戰(zhàn)爭帶給人類空前的災(zāi) 難。 ──列寧《給美國工人的信》 材料說明了什么？ 學(xué)生：（閱讀材料、分析材料并作答 ） 教師講授：這場大戰(zhàn)對人類造成了巨大的物質(zhì)和精神損害，卻給壟斷資產(chǎn)階級帶來了巨額利潤。 ──列寧《列寧選集》第 732頁 （明確）第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭，對交戰(zhàn)雙方來說都是非正義的戰(zhàn)爭。英國的目的是為了打敗德國，保持世界霸權(quán)地位，奪取德國在非洲的殖民地。戰(zhàn)爭總 是殘酷的，和平總是美好的。
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