【正文】 ____________第二篇：七年級下冊語文試卷班級姓名 七年級語文第一單元練習(xí)題給下列詞語中加點的字注音 奇崛()枯瘠()柔媚()犀利()瑪瑙()束縛()．．．．．．豐腴()雋妙()雋逸()憩息()憂戚()匾額()．．．．．．蹇劣()皎潔()冥頑()叫囂()引吭()局促()．．．．．．奢侈()窺伺()盛饌()岑寂()佇立()剽悍()．．．．．．凝眸()辟易()輕飔()粼粼()縠紋()北碚()．．．．．．猥鄙()分娩()煦煦()蜿蜒（）（）翌日()．．．．．將下列詞語補充完整忍 不禁 爭 斗艷 積 積俐 融融 左顧右手 腳 繹不絕 心勃勃 如 如癡 無可 喻 爭妍斗 束手無 無 于事 優(yōu)哉 哉 三眼一把句子中畫線部分換成一個合適的成語①它對于自己的戲法好像忍不住笑 ②它們賓主間是如何的和睦快樂?。、鬯扉L了頭向左右兩邊看。將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。本單元的幾篇課文都能抓住事物的某些特征，既繪形又傳神，將下列事物與對應(yīng)特征連線：石榴伶俐 燕子團隊精神 白鵝熱烈 鶴群傲慢 語段閱讀：（一）《海燕》選段烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。那邊還有飛倦了的幾對，閑散憩息于纖細的電線上——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。一日三餐，它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。鵝便昂著大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。真是架子十足的?、佟谤Z的吃飯，常常使我們發(fā)笑。⑤選文主要寫鵝吃飯的情形，請概括其特點。鷹是稀客。它是借助什么飛翔起來的？通道僅僅是那股（）嗎？我懷疑著。是的，不再有天空，除了那對翅膀，除了那對翅膀所劃出的看不見、卻扣人心弦的弧線。我下意識地在筆記本上畫了一只只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是誰，一下課我就跑到操場上，看見的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。我固執(zhí)地保留著它的第一印象。④文中寫了“遷徙的雁陣”有何作用？⑤“我簡直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏，沒有生命，平貼在天空的表面。千騎卷平岡?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。然往來視之，覺無異能者。虎因喜，計之曰，“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。行遇物，輒持取，仰其首負之。茍能行，又持取如故。②新來的李老師一宣布這個令人興奮的消息，教室里馬上被大家的xuān鬧聲炸響。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。④出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達目的地千島湖時，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。她沒有料到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。⑥第二天，到了吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。⑨因為女孩子知道，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。xuān鬧()“六個饅頭”為題目?(3分)_________________________________________________________________③段A處和第⑥段B處加點詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情?請結(jié)合上下文分析。B、《音樂巨人貝多芬》的主人公是俄國作曲家，代表作有《命運交響曲》。B、張華的作業(yè)做得不堪設(shè)想，受到老師的批評。B、記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。他___孤獨，___有“永恒”為伴。C、趕超，關(guān)鍵是時間。B、甲：你的作文沒的說，全班第一。《山中雜詩》中描寫世外神奇景觀的一句是。來抒懷。是至高無上的權(quán)力。??看來，這個問題不會有統(tǒng)一的答案。經(jīng)過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時間都沒有打開藏寶的大門。（17分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。(2)孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是，而呂蒙開始卻以為理由，拒絕讀書。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”一句中的“經(jīng)”指哪些書？（2分）(二)讀《福樓拜家的星期天》，回答下列問題。每到星期天，從中午一點到七點，他家一直都有客人來。新來的人只好到餐廳里去。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場辯論。他分別送到前廳，最后再單獨和每個人講一小會兒，緊緊握握對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭??選段主要是通過什么描寫來表現(xiàn)福樓拜的？答：從福樓拜家的擺設(shè)上可看出他是個怎樣的人？答：福樓拜的博學(xué)多識可從哪些句子看出？答：通過文段可看出福樓拜具有哪些性格特征？答：找出下面句子是客觀敘寫的是（），是作者主觀感受的是（）(4分)A、那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍里，屋子很簡陋，墻上空空的，家具也很少。E、就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。龍鐘：傳語：下列選項正確的是哪幾項（）A、詩的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實景。“龍鐘”在這里是淋漓沾濕的意思。D、本詩是寫作者赴安西途中，表達詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。于是，我說，我會常常去看她。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是文中說：“此時，已有很多人圍攏來。五、寫作（35分）在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。七年級下冊語文第二次月考試卷答案一、略二、D B D C D A C D C三、(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（僅供參考）四、閱讀理解(一)《資治通鑒》編年體通史北宋司馬光卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)但當(dāng)涉獵，見往事耳，吳下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士別三日，刮目相看對?說粗略地閱讀了解哪里比得上呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推辭。6．長大并不僅在于年齡，更在于心理。一、語文知識積累與運用(22分)。o氣沖斗．B、倜儻胡騎鍥而不舍qi232。．．qū 連環(huán)心會神凝．n237。一拍即．．選出下列詞語中沒有錯別字的一項。選出下列句子中沒有語病的一項。，用美的心靈去感受世界。? 夜發(fā)清溪向三峽。聯(lián)合國將每年的3月22日是世界水日。中國水資源三分之一是地下水，64%城市地下水嚴重污染，33%輕度污染，基本淸潔的僅占3%！中國水環(huán)境保護的問題是刻不容緩。?目前，國有許多城市缺水，地表水地下水污染嚴重。不同的是，有許多老師來聽課。果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。孫艷薔同學(xué)竟然讓青蛙坐上了飛機去環(huán)球旅行，青蛙一下飛機就對小鳥說：“不看不知道，世界真大??！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當(dāng)。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同學(xué)們異口同聲地說井外好。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚。還是井里好，井里安全啊！⑥我的心被震撼了。”請用簡明的語言概括本文的主要內(nèi)容。②有誰見過這般豪放壯烈的花云，有誰聞過這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍；星散的，要匯集；成塊的，要連片。⑩這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界。，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩ⅲ?？?分）三、文言文閱讀（一）孫權(quán)勸學(xué)（10分）初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。注：[1]信：確實，的確。要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補充完整，例“溫馨””、“愧疚”、“春光”??（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。?思君不見下渝州?故園東望路漫漫?浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮節(jié)約用水，從點滴做起?言之成理即可? a、使用無磷的洗衣粉、洗滌劑b、循環(huán)用水，提高水的利用率c、污水要經(jīng)過無害化處理后排放d、.發(fā)展和推廣節(jié)水器具二、現(xiàn)代文閱讀（一）公開課上，老師打斷張雨的發(fā)言，之后自己發(fā)現(xiàn)錯了，在作業(yè)本上向張雨道歉。（或難道只有說“井外好”才是正確答案嗎？），目光短淺，沒有理解孩子多彩的心靈世界，像一只井底之蛙。；要在生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。2聰明、機智、善于觀察思考的孩子