《一歲的小鹿》讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的小鹿》讀后感《一歲的小鹿》讀后感今年，我買了《一歲的小鹿》這本書(shū)作為課外閱讀的材料。我細(xì)細(xì)品讀了三天才把它讀完。在那片美麗的大草原上，巴特總能找到很多屬于自己的樂(lè)趣。在經(jīng)歷了許許多多的困難之后，小旗出現(xiàn)在巴特的生活中。爸爸說(shuō)：不是我們背叛了你，是生活背叛了你。這讓我想到前陣子炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“活熊取膽”事件，無(wú)非是各方的利益之爭(zhēng)罷了。書(shū)的內(nèi)容十分奇怪。老缺趾與小鹿“小旗”的破壞和鄰居關(guān)系鬧僵已讓他們煩上加煩，罕見(jiàn)的七天暴風(fēng)雨加上群狼趁夜偷襲更讓他們?yōu)l臨絕望。我認(rèn)為這就是此書(shū)的特別之處吧!文中的語(yǔ)言堪稱完美。它還告訴我們總有一天我們將不再是一歲的小鹿，要挑起生活的重?fù)?dān)，嘗盡人生中的酸甜苦辣!看了這本書(shū)，我吃驚不已?！昂蜁?shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。羅琳斯。可是玩心并沒(méi)有使他變野，而是讓他從大自然中學(xué)會(huì)了尊重、珍惜生活里的一切。后來(lái)，爸爸讓他養(yǎng)了一只小鹿，他像愛(ài)兄弟一樣愛(ài)它。每個(gè)人都希望過(guò)美好的生活，但是不可能事事盡如人意。功夫不負(fù)有心人，歷時(shí)一個(gè)半月終于讀完了這本書(shū)。你呢？可有什么收獲？”這話就問(wèn)到我的心里啦，我滔滔不覺(jué)地說(shuō)起故事來(lái)：這是裘弟眼中春天的清晨，這片土地上不僅有明媚的陽(yáng)光，新鮮的空氣，還有數(shù)不清的植物動(dòng)物。所以在某些時(shí)候，那幾乎等于生死較量。裘弟與小鹿一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光，在人們的心中，小鹿與裘弟都不再是孩子了，但他（它）們又不夠強(qiáng)壯，他們的心理和行動(dòng)時(shí)常有巨大的波動(dòng)，在廣闊的世界面前感到迷茫和惶恐，正因?yàn)檫@樣，成年的鹿和人都要付出巨大的代價(jià)，盡自己力所能及的力量去保護(hù)裘弟和一歲的小鹿。哎！這一定會(huì)傷害到裘弟那顆美好的心。世界的殘酷與無(wú)情卻襯托出有靈眾生的溫柔與深情，那正是生活的魅力之所在。作者薛涌畢業(yè)于北大，現(xiàn)任教于美國(guó)大學(xué)。他們的教育經(jīng)驗(yàn)和理念極具顛覆和啟發(fā)性。我有些同感：重視子女教育。對(duì)中國(guó)的分析。存在即合理，中國(guó)形成這樣的說(shuō)一套做一套的傳統(tǒng)，應(yīng)該有它本身一定的合理性，或許能歸結(jié)到農(nóng)耕文明、人口過(guò)多等客觀原因。非常贊同，這才是和諧社會(huì)的倫理基礎(chǔ)。同意，絕對(duì)公平是永遠(yuǎn)求不得的，接受相對(duì)公平，同時(shí)比另一端更加努力才是正確態(tài)
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