龍?zhí)缎W(xué)20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 圍。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。知道生命是寶貴的，要愛護(hù)自己的身體，呵護(hù)生命。在這里只是播下一粒種子，讓學(xué)生獲得一些意識(shí)，有所感悟。課題涵蓋的范圍汲及多門學(xué)科，學(xué)生可以在一個(gè)課題上發(fā)揮開去，深入領(lǐng)會(huì)并學(xué)以致用。課時(shí)安排：5課時(shí)第二單元： 安全地生活教學(xué)內(nèi)容：今天，你安全嗎公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候單元目標(biāo)：初步具備安全防范意識(shí)。這里側(cè)重在兒童的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力上面，附帶一些相互求助，但不汲及社會(huì)組織與國(guó)際援助。教學(xué)的時(shí)候，“活動(dòng)要開心，更要當(dāng)心”這一廛應(yīng)給予適當(dāng)?shù)耐怀?。課時(shí)安排：6課時(shí)第三單元：花錢的學(xué)問教學(xué)內(nèi)容：家庭小帳本錢該怎樣花購(gòu)物場(chǎng)所我知道做個(gè)聰明的消費(fèi)者單元目標(biāo)：知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源有多種形式，了解自己家里的主要經(jīng)濟(jì)來源，體會(huì)父母掙錢的辛苦。單元設(shè)計(jì)購(gòu)想：本單元的出發(fā)點(diǎn)是，兒童視頻參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的階段，需要擁有正確的消費(fèi)觀和理財(cái)理念，需要具備一定的消費(fèi)常識(shí)和技巧。第二、三、四主題分別從怎樣花錢、了解購(gòu)物場(chǎng)所、購(gòu)物的注意事項(xiàng)等展開，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)理財(cái)觀，提高他們的消費(fèi)技巧。這種綜合顯然更加注重社會(huì)性，并調(diào)動(dòng)學(xué)生生活體驗(yàn)。形成一定的社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)到大家的事情要靠大家來做。本單元體現(xiàn)的新的課程觀主要有：（1）本單元弘揚(yáng)人文精神，通過引導(dǎo)兒童關(guān)愛他人、對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感，為兒童打開一扇學(xué)習(xí)過充滿關(guān)愛、富有意義的生活之窗。學(xué)生大部分有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。情感目標(biāo)：樹立戰(zhàn)勝困難的信心，激勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折。三、教材分析。《成長(zhǎng)的故事》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，克服學(xué)生自我為中心的心理，改變只知自己優(yōu)點(diǎn)和他人缺點(diǎn)，不知道欣賞他人的不良思維方式，形成同學(xué)之間相互幫助、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的好風(fēng)氣。一個(gè)人的情感體驗(yàn)是在生活中獲得的，生活態(tài)度是在生活中形成的，能力是在生活中不斷提高的，而人類迄今為止的所有知識(shí)無一不是在實(shí)踐中歸納出來的。（二）要充分利用并且不斷豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)生并非是一無所知的，學(xué)生的品德與社會(huì)性發(fā)展，并不是從這門課的學(xué)習(xí)才開始的。而應(yīng)該從學(xué)生的生活積累出發(fā)，善于動(dòng)員和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使之與課程具體的內(nèi)容之間建立起聯(lián)系，使得學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)的主題的時(shí)候，感到他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，正是在生活中普遍存在的現(xiàn)象和問題，因而理解課程的意義，樂于進(jìn)行探究。所有這些，僅僅依靠原有的生活經(jīng)驗(yàn)是不夠的，要通過各種活動(dòng)，通過引導(dǎo)和幫助，使得學(xué)生思考和嘗試的范圍不斷擴(kuò)大，以此為基礎(chǔ)引導(dǎo)他們向更成熟、更高級(jí)的水平發(fā)展，使他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)得以拓展、擴(kuò)充、提升。而親身經(jīng)歷和主觀體驗(yàn)，只能在自主性的活動(dòng)當(dāng)中才可能產(chǎn)生。因此，本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)該只局限在課堂上，要從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會(huì)生活的聯(lián)系。教學(xué)中，可以注重與學(xué)校、少先隊(duì)組織的活動(dòng)結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的安排結(jié)合，與學(xué)生的家庭生活結(jié)合起來進(jìn)行。學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)比較，買自己需要的，你就是聰明的5有了這個(gè)憑據(jù)，我們才能夠享受商家提供的。困難是躲不開的，他會(huì)因?yàn)槟愕暮ε露兇?。（）買東西要討價(jià)還價(jià)顯得很小氣，這是一件很丟面子的事情。（）準(zhǔn)確的氣象預(yù)報(bào)，能讓我們提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備
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