20xx秋西師大版語文五年級(jí)上冊第10課《一只貝》-預(yù)覽頁
【正文】 體會(huì)貝曾經(jīng)的光彩和生命結(jié)束時(shí)的可憐。這節(jié)課，我們一起去了解一只貝的故事。 （師讀） 1.“ 嚙 ” “嚙 ”字是什么意思？對(duì)了， （課件） 它的意思和牙齒有關(guān)，就是：（鼠、免等動(dòng)物）用牙啃或咬。 其實(shí)，旋是個(gè)多音字， （課件） 當(dāng)它讀 xuan 的時(shí)候，可以組詞 （旋律）（旋轉(zhuǎn)） ，當(dāng)它讀 xuan 的時(shí)候，可以組詞 （旋風(fēng)）（旋子） 。脖頸兒指的是脖子的后部，而脖頸指的是脖子。那，誰能帶著自己的體會(huì)讀讀這一句。 學(xué)習(xí)了生字，我們一起來讀讀課文?？焯崞鸸P邊讀邊留下你思考的痕跡吧。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)課文，了解石子變成珍珠的經(jīng)過，了解貝在這一過程中做出的犧牲，體會(huì)貝的高尚品質(zhì)。能具體地說說嗎？哦，他找到的是這一句。 這殼上都曾經(jīng)投映過太陽、月亮、星星，還有海 上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。女：我也看到了，那光潔的貝殼上還有彩虹的影子呢。 （課件） 請(qǐng)同學(xué)們讀讀這一段，找到描寫貝變得丑陋的詞句，想一想你從哪些關(guān)鍵詞語中體會(huì)到貝承受的痛苦？ （課件）（錄音） 1．我從“十分硬”這個(gè)詞體會(huì)到貝的身子很疼，因?yàn)樗纳碜幽敲慈彳?，而石子都那么?jiān)硬。我從“越來越”體會(huì) 到貝由美麗變得丑陋的過程，它承受著長時(shí)間的折磨和痛苦。 （課件）（錄音） 我仿佛看見了貝的身子被石子磨出了一道道深深的裂痕，它的身體在流血，可是它只能默默地流淚…… 此刻，在你的眼中，這僅僅是一只丑陋的貝嗎？不，它是一只可憐的貝。為什么說這只貝可敬呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文思考?！? 這只貝的可敬還表現(xiàn)在哪里？ （課件）（錄音） 孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。這只貝可敬，是因?yàn)樗矣诜瞰I(xiàn)自己，雖然它受盡了折磨，但是它默默無聞，最終磨制出了光亮的珍珠。他們被這只貝默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神打動(dòng)了。因此，孩子們第三次的重新尋找，實(shí)際上也是他們思想認(rèn)識(shí)的逐漸轉(zhuǎn)變，他們從喜歡外表美的東西，再到對(duì)外表丑陋、默默奉獻(xiàn)的貝的敬意。像這樣借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格，稱為借物喻人。 我們聽聽這兩個(gè)同學(xué)想說什么？ （課件）（錄音） 女：我想對(duì)貝說：雖然你是一只丑陋的貝，但卻用自己的生命磨制出光亮的珍珠，真了不起！你是我們心中最美麗的貝！我想對(duì)自己說：外表的美麗令眼睛著迷，內(nèi)在的美麗卻能令心靈入迷
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