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20xx秋滬教版(五四制)數(shù)學三年級上冊第六單元《圖形的拼嵌》-預覽頁

2025-01-09 00:08 上一頁面

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【正文】 學生 討論 交流。 從學生熟悉的平面圖形出發(fā),復習各類學過的平面圖形,為學習新知做好鋪墊 。 找找地毯上有幾種正多邊形?各有幾個? 畫一畫下列圖形的對稱軸 請觀察周圍的物體,有沒有正多邊形?怎樣判斷?有幾個怎樣的正多邊形? 說說今天我們學習了什么知識,發(fā)現(xiàn)了什么,對我們有何幫助?你對你今天的學習評價如何? 同桌互相說說 學生獨自嘗試畫 讓學生通過動手畫一畫探究出正多邊形是一個軸對稱圖形,有幾條邊就有幾條對稱軸 拓展練習不僅促進了學生的想象能力的提高,而且有助學生創(chuàng)新思維的發(fā)展 教學反思與重構
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