高考宣傳材料-家長(zhǎng)篇[5篇模版]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的。然后跟我一起說(shuō)：“我鄭重宣誓，在課堂中如果我的手機(jī)響了，我將把手機(jī)送給您。這種能力體現(xiàn)在：①口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力②思維的應(yīng)變能力③借助無(wú)聲語(yǔ)言（體態(tài)）的能力 ①口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力：（普通話、四言）就是說(shuō)話要言之有物（說(shuō)話要有實(shí)際的內(nèi)容）、言之有理（說(shuō)話要有道理，不能胡說(shuō)八道、強(qiáng)詞奪理、胡攪蠻纏）、言之有序（說(shuō)話要有條理，不能忽東忽西，聽(tīng)眾跟不上你的節(jié)奏或者是聽(tīng)不懂）言之有彩（有文采，對(duì)文字進(jìn)行加工，讓聽(tīng)眾既愛(ài)聽(tīng)又容易接受）。我有一個(gè)朋友，她的名字叫做楊（yang）晨(chen)。但是到初中，高中甚至大學(xué)，她一說(shuō)自己的名字大家就笑，都嘲笑她不會(huì)說(shuō)自己名字，從初中開(kāi)始她就不愿意與人交流，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)到自己的名字。說(shuō)起上學(xué)的時(shí)候，我想問(wèn)一下家長(zhǎng)，孩子班級(jí)中人數(shù)最多最少多少人.（互動(dòng)引起共鳴）是啊，一個(gè)班級(jí)有那么多學(xué)生，老師能完全顧得上所有的孩子嗎？肯定是不能的，即使是再負(fù)責(zé)任的老師她也就只能顧到三十個(gè)學(xué)生。這些都太虛了，我們現(xiàn)在讓孩子好好學(xué)習(xí)無(wú)非就是想讓他以后有一份好的工作，將來(lái)能養(yǎng)家糊口，過(guò)上不錯(cuò)的生活，對(duì)不對(duì)？那一份好的工作需不需要好的口才呢？我們一起看這樣一幅圖片。人就是這么多，那要怎么樣才能在這些小黑點(diǎn)中脫穎而出呢？你得有好口才，你要讓孩子在面試的時(shí)候有出色的表現(xiàn)，如果你的孩子一見(jiàn)人就不說(shuō)話，一說(shuō)話就緊張，普通話發(fā)音又不標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有自信，不敢表現(xiàn)自己，人家會(huì)用你嗎？當(dāng)然不會(huì)！所以：是人才未必有口才，但有口才必定是人才?。≒PT展示）那現(xiàn)在我再問(wèn)一 下各位家長(zhǎng)，您現(xiàn)在覺(jué)得口才重要嗎？那您希望您的孩子成為有口才的人才嗎？四、東方百分百口才如何解決這些問(wèn)題的呢？現(xiàn)在有些家長(zhǎng)就該想了，哎呀這個(gè)口才這么重要，那我家孩子是不是沒(méi)救了啊。愛(ài)說(shuō)：激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望，讓孩子樂(lè)于去表達(dá)自己的思想。）語(yǔ)音訓(xùn)練學(xué)習(xí)—普通話（普通話的重要性、呼吸方法、發(fā)音如發(fā)b時(shí)發(fā)成bo等）繞口令口腦協(xié)調(diào)，口齒伶俐表演技能語(yǔ)言表達(dá)的基本功，有聲語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 故事大王語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣、思維拓展、聲音化裝、動(dòng)作模仿 突破自我訓(xùn)練自信心朗誦、古詩(shī)語(yǔ)言色彩、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、情商 主持、辯論、童話劇語(yǔ)言藝術(shù)培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)脫口秀日常生活應(yīng)用我們東方百分百口才注重理論結(jié)合實(shí)際，豐富多彩的戶外活動(dòng)課，更加鍛煉孩子，（出示活動(dòng)課照片進(jìn)行介紹）第四篇：勵(lì)志遠(yuǎn)足家長(zhǎng)篇?jiǎng)?lì)志遠(yuǎn)足感想謝謝孩子你的陪伴女兒學(xué)校組織遠(yuǎn)足活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息我比女兒還高興，因?yàn)橥讲叫凶呤俏业膼?ài)好，而且還可以借此次活動(dòng)和女兒搞個(gè)親子互動(dòng)，同時(shí)也伴隨同學(xué)們一起做個(gè)安全員，所以我就很積極的報(bào)了名。我們班在班主任彭老師的精心指揮下依次離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始了我們的遠(yuǎn)足活動(dòng)，剛開(kāi)始同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)似的，既輕松有新奇，走在行進(jìn)的路上家長(zhǎng)和同學(xué)們精神都很高漲，彭老師組織同學(xué)們有歌聲、有口號(hào)，活躍了班級(jí)氣氛，消除了路上的疲勞。通過(guò)這次隨同孩子遠(yuǎn)足活動(dòng)，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的激情，喚醒了我對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)，也增加了我和孩子之間的友情。我伴隨他一瘸一拐的堅(jiān)持了下來(lái)，見(jiàn)證了他的堅(jiān)強(qiáng)！第五篇：新春寄語(yǔ)家長(zhǎng)篇回首過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。——李佳慧家長(zhǎng)2012年，我們家長(zhǎng)看到了二中取得的成績(jī)，首先表示衷心地祝賀。有一句名言說(shuō)：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！叨W(xué)生家長(zhǎng)高一家長(zhǎng)給學(xué)校的一封信尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：你們好，我是高一（17）班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項(xiàng)特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。真心希望在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)?？鞓?lè)、健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。——初一學(xué)生家長(zhǎng)
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