七步詩(shī)（定稿）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！军S鶴樓送孟浩然之廣陵】故人西辭黃鶴樓，[1]煙花三月下?lián)P州。本來(lái)我們是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？《鳥鳴澗》的詩(shī)意：春天寂靜無(wú)聲，桂花不知不覺(jué)地凋落?！盾饺貥撬托翝u》的詩(shī)意：昨夜，秋雨綿綿灑向吳地江天，今晨，我在芙蓉樓送客面對(duì)孤獨(dú)的楚山?！妒乙鳌返脑?shī)意：經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開(kāi)采出來(lái)的石頭，對(duì)烈火的焚燒看得平平常常。歷經(jīng)千萬(wàn)次磨煉更加堅(jiān)韌，任憑你東西南北來(lái)的狂風(fēng)。我們要立即動(dòng)身，從巴峽乘船，穿過(guò)巫峽，順流直下到達(dá)湖北襄陽(yáng)，再?gòu)南尻?yáng)北上，直奔洛陽(yáng)。山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無(wú)泥，傍晚細(xì)雨中杜鵑陣陣啼。才剛送走了春天，又要送你回去，如果你到江南，還能趕上春天的話，千萬(wàn)要把春光留住。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)有感情朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。說(shuō)的是天下的才華有十斗的話，曹植一個(gè)人就占了八斗。PPT2師：首先，我們來(lái)了解一下本節(jié)課在學(xué)習(xí)目標(biāo)：能借助拼音認(rèn)讀本課5個(gè)生字。大家誰(shuí)知道《七步詩(shī)》是曹植在怎樣的生活情景下寫出來(lái)的呢？ 這其中又有什么樣的故事呢？簡(jiǎn)介曹植和《七步詩(shī)》故事的由來(lái)。（煮豆 /持作/羹，漉菽/以為/汁。正是因?yàn)檫@首詩(shī)在七步之內(nèi)做成，所以叫《七步詩(shī)》。萁在/釜下/燃中萁的部首是草字頭，因?yàn)槎棺邮遣荼局参?，所以用的是草字頭。三、反復(fù)朗誦、理解詩(shī)意好，同學(xué)們朗誦的很有感情。羹呢是指用肉或菜做成的糊狀食物。這句詩(shī)的意思是鍋里煮著豆子，想把豆子的殘?jiān)^(guò)濾出去，留下豆汁用來(lái)做羹。釜就是我們說(shuō)的鍋。煎是煎熬、折磨。這句詩(shī)的意思是豆子和豆秸本來(lái)是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢？四、深入朗讀、體會(huì)情感剛才我們了解了詩(shī)的意思，這還不夠，因?yàn)樽x詩(shī)不僅要弄懂意思，還要走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界去。曹植把哥哥曹丕比作萁，把自己比作豆。（出示）品“煎“字，體悟情感PPT11 你們看，鍋下是熊熊燃燒的烈火，鍋中是備受煎熬的豆子。但這首詩(shī)流傳了千百年，成為勸誡人們避免兄弟反目成仇、自相殘殺的警世用語(yǔ)。”陳：老師今天我們學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)句是什么？：別急啊，你們要是記住上周張老師推薦的語(yǔ)句我就告訴你們 生：師：你們記憶力可真好，今天我要給你們推薦就是“本是同根生，相煎何太急。就想迫害曹植，有一次，因?yàn)橐患∈?，曹丕打算借機(jī)懲罰曹植，除非曹植可以在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)。豆子和豆稈本是同根一體，現(xiàn)在豆稈卻在鍋下面燃燒，煎熬鍋里的豆子?！氨臼峭?，相煎何
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1