【正文】 reason, we may(can)say that time is more valuable than people do not know the value of (this)is indeed a great must bear(keep)in mind that wasting time is equal to wasting your ，時間就是金錢。許多人不知愛惜時光。沒有夢想的人in his life will be empty, but dreams always be changing as your thought go ，但夢想總是隨著你思想的前進而改變的。所以不久后，i had learned to , at my high school, every day is bustling, 我學會了奮斗。all day，all the time, i am searching hardly, and fight for a bright ，甚至每一刻，我都苦苦探索，為了光明的未來而奮斗。在追夢這個過程中，我們是在成長的。but now,i am growing up, and my dream have ,我長大了,我的夢想已經(jīng)改變了。so, i want to be a teacher very ,我非常想成為一名老師。but 。到了下學期，我如愿以償?shù)刈隽诵麄鞑康牟繂T，之后我也漸漸開始去思考一些問題。這些，應該也是我們在座的大部分人的經(jīng)歷與成長。但我們如何確信自己真正是想為同學服務，還是僅僅為完成上級指示或繼承上屆傳統(tǒng)，抑或是展示自己的才華來滿足自己小小的成就感或虛榮心？如果一個外場會惹得別人討厭或選擇繞道而行只為不得到將剛發(fā)到手里的宣傳單扔進垃圾桶里的罪惡感，如果掃樓會一次又一次地敲門打擾到同學的休息，如果一個活動中大部分同學都是靠刷手機度過的，我就會質疑何談“為同學服務”。在我看來，宣傳部應該是整個社團乃至整個學校文化建設的一大重要平臺。當前由于經(jīng)濟原因和時間原因，只開展了“DIY手繪T恤”“微小說”“微電影”“華電最美明信片”四項活動，并且規(guī)模尚需擴大。就比如說前面舉辦的那期手繪T恤活動，在前期宣傳時就采用了T恤形傳單的形式，很吸引人，在活動形式上還添加了電子版紙質版印制的服務，以后還可能提供一種提前勾勒出輪廓留給同學用畫筆填色的新方式來面向更廣大的同學，這便是創(chuàng)新。作為社團的一份子，自己能為校會的伙伴們做些什么，能給我們所服務的同學帶去些什么，我想只有參與進來的人才會懂。我喜歡詩歌的清新、散文的雋永、小說的新奇，還有雜文的深邃。我幻想自己能擁有國學大師錢鐘書的淵博知識，茅盾的滿腹經(jīng)綸和那些超人的記憶力；我幻想自己能擁有比爾蓋茨那曠世的經(jīng)濟頭腦；我幻想自己能成為21世紀的楊振宇、李政道，為中國21世紀的科學發(fā)展貢獻出自己的才華；我幻想自己能擁有F謝霆鋒那高超的演繹才能??如果能同時擁有這些，我就成了無師自通、無所不能的博學者了。《勞動法》一共13章，107條，不到1萬字的規(guī)定完成了勞動關系所涉及各個方面框架性的搭建。改革的過程中，各種思潮都有，在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉變過程中出臺的《勞動法》不可避免的帶有計劃經(jīng)濟的烙印，而她的有些理念顯得也有些游離，比如《勞動法》一方面嚴格限制用人單位單方解除勞動合同，另一方面又規(guī)定用人單位和勞動者可以約定勞動合同終止的條件。概而言之，《勞動法》走過的這20年，可以說是個人作為勞動主體“去身份化”的20年，是用人單位管理權“自主化”和“規(guī)范化”的20年，是勞動者各項權利以及各項勞動制度落地的20年。所以，面對曾經(jīng)有效的不同身份的人適用不同的規(guī)則，我們有過無奈。這種“去身份化”的過程實際上就是勞動關系的建立“市場化”的進程。1986年10月1日，《國營企業(yè)辭退違紀職工暫行規(guī)定》以國務院規(guī)范性文件的方式介入到用人單位對于勞動者的辭退管理，即用人單位辭退職工根據(jù)的是國家的規(guī)范性文件。實踐中，不少用人單位對認為《勞動法》、《勞動合同法》干涉了它們的內部管理，但這更多時候可能是認識的誤區(qū)?！秳趧臃ā芬约爸蟮摹秳趧雍贤ā芬詽櫸锛殶o聲的方式改變著用人單位的管理模式，促使其不斷向規(guī)范化發(fā)展。這些問題，在《勞動法》之后的20年里，逐漸得到改進。梳理一下《勞動法》制定后這20年與勞動相關的立法，我們會發(fā)現(xiàn)，《勞動法》規(guī)定的各項內容，包括促進就業(yè)、勞動合同和集體合同、工作時間和休息休假、工資、社會保險和福利、勞動安全衛(wèi)生、女職工和未成年特殊保護以及社會保險和福利等都分別有了《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》、《關于職工工作時間的規(guī)定》、《職工帶薪年休假條例》、《工資支付暫行辦法》、《社會保險法》、《女職工勞動保護特別規(guī)定》等專門立法予以具體化。現(xiàn)代勞動關系的發(fā)展，迫使我們思考的不僅僅是《勞動法》的具體規(guī)定如何落實，可能還在于如何重塑“勞動關系”、如何解決勞動關系中的各種利益爭議。第五篇：春節(jié)帶給我們什么——春節(jié)帶給我們什么？情況調查春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，幾乎所有家庭在新春到來之際都會忙年，然而春節(jié)到底帶給我們什么？我通過對長輩的詢問，和查找多方面的資料得出了結論?？赡阆脒^春節(jié)的副作用嗎？好單位突擊花錢，想升的送禮在前，辦事的舍盡笑臉，當給的再多不嫌。人家有錢送禮。其實，中國數(shù)千年來形成的文化基礎，也是取消不掉的。然而對于這些問題，除了那些認為應該取消春節(jié)的人，春節(jié)對于另一部分人還有一些“不一樣”的意義。但與此同時送禮，浪費等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，春節(jié)帶給我們的不只是這些，還有我們對過去一年的回憶與反思，展望新的一年爭取做得更好。其實，春節(jié)帶給我們的遠遠不止這些??